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/ Marcela F. Pagano (2015)
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| (075)I E37 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Juan Amós Comenio (1997) / 978-968-452-933-5
Didáctica magna [texto impreso] / Juan Amós Comenio (1592-1670)  ; Gabriel de la Mora, Prefacio, etc . - 7a. ed. . - México : Editorial Porrua, 1997 . - 198 p. ; 22 cm. ISBN : 978-968-452-933-5 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Didáctica
Educational history
Educational sciences
Jardines maternales
| | Clasificación: | 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía. Conceptos generales de educación | | Nota de contenido: | [Didáctica General]: 1. El hombre es la criatura postrera, la más absoluta, la más excelente de todas las criaturas -- 2. El fin del hombre está fuera de esta vida -- 3. Esta vida es tan sólo preparación de la vida eterna -- 4. Conocerse, regirse y encaminarse hacia Dios, tanto a sí propio como todas las demás cosas con uno mismo, son los tres grados de la preparación para la eternidad -- 5. La naturaleza ha puesto en nosotros la semilla de los elementos antedichos (erudición, virtud y religión) -- 6. Conviene formar al hombre si debe ser tal -- 7. La formación del hombre se hace muy fácilmente en la primera edad, y no puede hacerse sino en ésta -- 8. Es preciso formar a la juventud conjuntamente en escuelas -- 9. Se debe reunir en las escuelas a toda la juventud de uno y otro sexo -- 10. La enseñanza en las escuelas debe ser universal -- 11. Hasta hemos carecido de escuelas que respondan perfectamente a su fin -- 12. Las escuelas pueden reformarse para mejorarlas -- 13. El fundamento de la reforma de las escuelas es procurar el orden en todo -- 14. El orden que establezcamos para las escuelas debemos tomarlo de la Naturaleza; y ha de ser tal, que ninguna clase de obstáculos pueda alterarle -- 15. Fundamentos de la prolongación de la vida -- 16. Requisitos generales para aprender y enseñar. Esto es: de qué modo debemos enseñar y aprender con tal seguridad que necesariamente hayan de experimentarse los efectos -- 17. Fundamentos de la facilidad para enseñar y aprender -- 18. Fundamentos de la solidez para aprender y enseñar -- 19. Fundamentos de la abreviada rapidez en la enseñanza.
[Didáctica Especial]: 20. Método de las ciencias en particular -- 21. Método de las artes -- 22. Método de las lenguas -- 23. Métodos de las costumbres -- 24. Método de inculcar la piedad.
[Organización Escolar]: 25. Si queremos reformar las escuelas conforme a las normas verdaderas del cristianismo, hemos de prescindir de los libros de los gentiles o, por lo menos, usarlos con más cautela que hasta el presente -- 26. De la disciplina escolar -- 27. De la división de las escuelas en cuanto especies conforme a la edad y aprovechamiento -- 28. Idea de la escuela materna -- 29. Idea de la escuela común -- 30. Bosquejo de la escuela latina -- 31. De la academia -- 32. Del orden general de las escuelas rectamente guardado -- 33. De los requisitos necesarios para comenzar la práctica de este método universal. |
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| 37.013 C732d | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Fabrizio Luis Origlio (2016) / 978-987-400-712-4
Dispositivos didácticos para el Jardín Maternal : Planes, estrategias y escenarios posibles [texto impreso] / Fabrizio Luis Origlio ; Victoria Ayam ; Sylvia Pulpeiro ; Claudia Díaz ; Laura Liliana Bianchi . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Hola Chicos, 2016 . - 116 p. ; 26 cm. ISBN : 978-987-400-712-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación inicial
Education
Jardines maternales
| | Clasificación: | 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales | | Nota de contenido: | La escuela para la primera infancia del siglo 21: los dispositivos didácticos / Fabrizio Origlio -- 1. La planificación como dispositivo didáctico: los planes y el juego en la tarea cotidiana / Fabrizio origlio -- 2. Cuidados, alimentación y prevención de accidentes como dispositivos didácticos / Claudia Díaz -- 3. el amabiente y las imágenes como dispositivos didácticos / Laura Liliana Bianchi -- 4. La comunicación con las familias y los dispositivos didácticos: ¿cómo, cuándo y para qué intercambiamos información con los padres? /Victoria Ayam -- Los escenarios actuales de los educadores maternales: la profesionalización en la tarea de enseñanza con niños pequeños / Sylvia Pulpeiro. |
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| 372.3 O69d | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Franco Frabboni (1984) / 978-84-7046-335-8
La educación del niño de cero a 6 años [texto impreso] / Franco Frabboni ; Luis Zabalegui, Traductor ; José Rioja Gómez, Director de publicación ; Juan Vioque Lozano, Prefacio, etc . - Editorial Cincel, 1984 . - 135 p. ; 24 cm.. - ( Temas de Educación Preescolar; 8) . ISBN : 978-84-7046-335-8 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación inicial
Educational sciences
Jardines maternales
| | Clasificación: | 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales | | Nota de contenido: | 1. La infancia, a la conquista de la propia identidad social -- 2. Guardería y maternal a la conquista de la propia identidad pedagógica -- 3. El cambio de los años 70. Guardería y maternal se transforma en escuela infantil -- 4. Efecto "doble A": Austeridad y adelanto ¿Consagración o condena de la escuela infantil? -- 5. El ambiente, el curriculum, la programación: tres triunfos para un modelo "unitario" de la escuela infantil. |
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| 372.3 F797e | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ María Luisa Miretti (2009) / 978-987-12-5655-6
Educación literaria desde el jardín maternal [texto impreso] / María Luisa Miretti . - Sb Editorial, 2009 . - 126 p. ; 19 cm.. - ( Nivel Inicial; 1) . ISBN : 978-987-12-5655-6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación inicial
Jardines maternales
Literature education
| | Clasificación: | 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales | | Nota de contenido: | 1. La educación literaria empieza en maternal -- 2. La Literatura -- 3. La teoría -- 4. La práctica -- 5. Proyecto institucional -- 6. Experiencias de campo en Maternal -- 7. Testimonios de especialistas nacionales y extranjeros sobre la materia -- 8. Conclusiones -- Anexos: La Literatura parea niños: Desde el surgimiento hasta la actualidad; El Lenguaje: desde el nacimiento hasta los 5 años. |
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| 372.3 M674e | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Jeanne R. Naud-Ithurbide (1968)
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/ Laura Pitluk (2011) / 978-987-538-162-9
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/ Verónica Kaufmann (2008) / 978-987-10-6124-2
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/ Myriam Hayquel de Andrés (1978)
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/ Myriam E. Ladcani (2013)
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/ Marcela F. Pagano (2015) / 978-950-464-280-0
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/ Martha A. Salotti (1969)
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/ L. Pourveur (1968)
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/ Josefina E. Pla (1970)
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/ Margarita M. de Medonca (1988) / 978-950-910735--9
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