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Editorial Unión Tipográfica Editorial Hispano Americana (UTEHA)
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/ John Francis Cramer (1967)
Educación contemporánea : Estudio comparativo de sistemas nacionales [texto impreso] / John Francis Cramer ; George Stephenson Browne (1890-1970) ; Manuel Sanchez Sarto, Traductor . - Unión Tipográfica Editorial Hispano Americana (UTEHA), 1967 . - 603 p. ; 23 cm.. - ( Biblioteca Clásicos y Modernos de Educación) . Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Administración escolar
Educational systems
Escuela Pública
International schools
Schools
| | Clasificación: | 37(4/9) Educación en todos los países que no integran América (Temáticas generales, historia, etc.) | | Nota de contenido: | Parte 1. Factores básicos: 1. Influencias que afectan el carácter y desarrollo de los sistemas nacionales de educación -- Parte 2. La administración, el control y la financiación de escuelas: 2. El control de la educación pública; 3. Responsabilidad local: Los Estados Unidos; 4. Responsabilidad divida: Inglaterra y Gales; 5. Responsabilidad nacional: Francia; 6. Responsabilidad estatal: Australia; 7. Control confesional: Algunas provincias canadienses; 8. Control de partido: Unión Soviética; 9. Educación reorganizada: Alemania occidental -- Parte 3. Las escuelas en acción: La operación de los sistemas escolares: 10. La operación de los sistemas escolares; 11. La operación de las escuelas en los Estados Unidos; 12. Escuelas inglesas en acción; 13. Escuelas francesas en acción; 14. Escuelas australianas en acción; 15. Escuelas canadienses en acción; 16. Las escuelas de la Unión Soviética; 17. Escuelas alemanas occidentales en acción -- Parte 4. Desarrollos educacionales en algunos países asiáticos: 18. Las escuelas del Japón; 19. Las escuelas de la China comunista; 20 Educación en la India. |
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| 37(4/9) C889 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37(4/9) C889 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ John Adams (1960)
Evolución de la teoría educativa [texto impreso] / John Adams ; Ricardo Diego Alduvín (1883-1961) . - México : Unión Tipográfica Editorial Hispano Americana (UTEHA), 1960 . - 383 p. ; 23 cm. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Education
Educational theory
Humanism
Idealismo
| | Clasificación: | 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía. Conceptos generales de educación | | Nota de contenido: | 1. Naturaleza y alcance de la teoría educativa -- 2. Los datos de la educación -- 3. El aspecto histórico de la teoría educacional -- 4. La etapa prehistórica -- 5. La meta social y la meta individual en educación -- 6. Educación específica -- 7. El órgano educativo -- 8. Humanismo -- 9. Naturalismo -- 10. La base idealista de la educación -- 11. El aspecto mecánico -- 12. La visión educativa. |
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| 37.013 A193 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.013 A193 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Boyd H. Bode (1967)
Teorías educativas modernas [texto impreso] / Boyd H. Bode ; Manuel Gallardo, Traductor . - Unión Tipográfica Editorial Hispano Americana (UTEHA), 1967 . - 274 p. ; 23 cm.. - ( Biblioteca Clásicos y Modernos de Educación) . Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Education
Educational research
Educational theory
Scientific methods
| | Clasificación: | 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía. Conceptos generales de educación | | Nota de contenido: | Parte 1. Introducción: 1. La tradición sobre la formación del plan de estudios -- Parte 2. Teorías sobre la formación del plan de estudios: 2. La necesidad de orientación en la formación del plan de estudios; 3. Organización lógica y psicológica de las materias; 4. La formación del plan de estudios y la opinión general; 5. La elaboración del plan de estudios y el método del análisis de las actividades; 6. La "determinación sociológica" de los objetivos; 7. El método de proyectos -- Parte 3. La nueva psicología del aprendizaje: 8. El método científico y la nueva psicología; 9. Hábito y pensamiento -- Parte 4. El ideal democrático y la educación: 10. El movimiento democrático y la educación; 11. El ideal de la cultura en una sociedad democrática; 12. El método científico y la educación superior; 13. La especialización contra la educación general; 14. La significación educativa de las pruebas mentales; 15. El método científico y la teoría de la educación. |
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| 37.013 B666 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.013 B666 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Boyd H. Bode (1967)
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| 37.013 BOD t | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Depósito | Disponible | |
/ Jerome Seymour Bruner (1969)
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| 37.013 B894 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Santiago Hernández Ruiz (1960)
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/ Santiago Hernández Ruiz (1960)
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/ Albert Millot (1941)
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/ Albert Millot (1968)
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/ Charles E. Skinner (1961)
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/ Raymond Holder Wheeler (1963)
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/ Raymond Holder Wheeler (1963)
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/ Raymond Holder Wheeler (1963)
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