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La cultura de la escuela / Regina Elena Gibaja (1992) / 978-950-7010-95-8

ISBD La cultura de la escuela : Creencias pedagógicas y estilos de enseñanza [texto impreso] / Regina Elena Gibaja . - Aique Grupo Editor, 1992 . - 115 p. ; 22 cm.. - (Estrategias de aula) . ISBN : 978-950-7010-95-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education 1.60 Teaching and training Educational research Schools Teaching methods Clasificación: 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) Nota de contenido: 1. Introducción: 1. Supuestos e hipótesis de la investigación; 2. Las escuelas; 3. Las maestras y los niños; 4. Los datos de la investigación y su enfoque metodológico 5. Objetivos y esquema del libro -- 2. Las creencias pedagógicas de los maestros y su expresión en el aula: 1. Creencias pedagógicas y prácticas instructivas: un intento de conectar ambas expresiones culturales; 2. Aprender por la experiencia; 3. Primacía de lo afectivo; 4. Conclusiones -- 3. Estilos de enseñanza: 1. Lectura y literatura en la escuela; 2. La didáctica de la participación; 3. La enseñanza activa.

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37.02 G437	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

El tiempo instructivo / Regina Elena Gibaja (1993) / 978-950-7012-01-3

ISBD El tiempo instructivo : Estudiando el aula [texto impreso] / Regina Elena Gibaja . - Aique Grupo Editor, 1993 . - 99 p. ; 23 cm.. - (Didáctica) . ISBN : 978-950-7012-01-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Didáctica Educational research Estrategias didácticas School time Time budgets Clasificación: 37.012 Investigación educativa. Métodos de investigación educativa. Investigación-Acción. Educación comparada (Experiencias educativas) Nota de contenido: 1. Conceptos y metáforas para la descripción del aula: La densidad social del aula y otros conceptos explicativos. Analogías y metáforas -- 2. Las maestras: Los estudios del maestro. Antecedentes; Criterios para construir una tipología de maestros; Retratos de maestras -- 3. Las variables del aula: Estudios sobre el tiempo escolar; La utilización del tiempo en el aula. Dimensiones y categorías estudiadas; Uso del tiempo no instructivo; Uso del tiempo inerte; El tiempo instructivo: tipo de actividades y ritmo de clase -- 4. Comentarios y conclusiones: El dominio de la clase por el maestro; El maestro como observador; Las condiciones para el aprendizaje; Categorías del tiempo escolar.

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37.012 G437	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	Biblioteca Nacional de Maestros
37.012 G437 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible