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Editorial Editorial Guadalupe
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/ Oscar V. Oñativia (1977)
Bases psicosociales de la educación [texto impreso] / Oscar V. Oñativia (1919-1995)  . - Editorial Guadalupe, 1977 . - 493 p. ; 23 cm.. - ( Biblioteca Pedagógica. Problemática de la Educación) . Ej. 2: 2a. ed.. - Buenos Aires : Editorial Guadalupe, 1984. - 493 p.; 23 cm.. - (Biblioteca Pedagógica. Problemática de la Educación) Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Education
Educational psychology
Educational psychosociology
Learning
Salta [Argentina. Provincia]
| | Clasificación: | S37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía (autores salteños) | | Nota de contenido: | V. 1: Problemas y técnicas psicológicas en la educación: El ámbito de la psicología educacional y sus objetivos; Objeto y metodología de la psicología en el ámbito educacional; Pruebas de diagnóstico; Las técnicas psicopedagógicas en la enseñanza.-- V. 2: Psicología del desarrollo y del aprendizaje: Bases psicológicas del comportamiento escolar; Naturaleza y formas del aprendizaje escolar; Aprendizaje y desarrollo; Bases emocionales del aprendizaje; Intereses y actitudes.-- V. 3: La psicología educacional en el ámbito cultural y escolar: Bases socioculturales de la educación; Psicopedagogía de la evaluación escolar; Problemas especiales de aprendizaje y de adaptación escolar; Psicología educacional y organización escolar; Orientación y educación en la sociedad contemporánea; Perspectivas de la psicología educacional |
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| S37.015.3 O58ba | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S37.015.3 O58ba ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S37.015.3 O58ba v.1 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S37.015.3 O58ba v.1ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S37.015.3 O58ba v.1ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S37.015.3 O58ba v.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S37.015.3 O58ba v.2ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S37.015.3 O58ba v.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S37.015.3 O58ba v.3ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S37.015.3 O58ba v.3ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
/ Oscar V. Oñativia (1982) / 978-950-00-0029-1
Manual práctico de Rorschach : Nueva escala ENI para la determinación de histogramas normativos y el estudio de grupos humanos [texto impreso] / Oscar V. Oñativia (1919-1995) . - Editorial Guadalupe, 1982 . - 335 p. ; 22 cm.. - ( Biblioteca Pedagógica. Problemática de la Educación) . ISBN : 978-950-00-0029-1 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Psicodiagnóstico
Psychological tests
Psychology
| | Clasificación: | S159.938 (079) Test Psicológico (Literatura salteña) | | Nota de contenido: | Primera parte: 1. Análisis y clasificación de las respuestas; 2. Los determinantes; 3. Análisis de las respuestas según contenido; 4. Las respuestas populares y originales; 5. Los modelos de interpretación de datos -- Segunda parte: 6. Fundamentación teórica de la Escala ENI; 7. Escala ENI; 8. Ejemplos; 9. Grupo B; 10. Grupo C; 11. Validación de la Escala ENI. |
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| S159.938 (079) O58 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
/ Oscar V. Oñativia (1976)
Lengua, ritmo y sentido : Contribuciones al método integral para la enseñanza de la lectoescritura [texto impreso] / Oscar V. Oñativia (1919-1995) ; M. Zulma Palermo de Ligoule ; María Laura Nardelli ; Irene García de Gir ; María Sonia Wisnivesky de Medina . - Editorial Guadalupe, 1976 . - 116 p. ; 22 cm.. - ( Biblioteca Pedagógica; 7) . Ej. 2: Buenos Aires: Editorial Guadalupe, 1972. 116 p., 23 cm. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Bilingual education
Education
Handwriting instruction
Método integral (enseñanza)
Salta [Argentina. Provincia]
| | Palabras clave: | Método Integral | | Clasificación: | S372.41 Lectoescritura inicial. Comprensión lectora. Expresión oral (Literatura salteña) | | Nota de contenido: | Fundamentos psicológicos del método integral: 1. Introducción; 2. Período preparatorio; 3. Factores de organización de los patrones gráficos del aprendizaje de la lectoescritura; 4. Estructuras por lingüísticas en el proceso lector; 5. Los factores comportamentales del lenguaje -- Estructura gramatical y método de lectoescritura: 1. la lengua materna; 2. De la lengua hablada a la lengua escrita; 3. La estructura de la lengua; 4. Semántica y Léxico; 5. Las etapas del Método Integral; 6. El Método Integral en segundo grado -- Actividades musicales en el método integral: 1. Introducción; 2. Descripción de los juegos que se aconsejan; 3. Instrumentos de percusión; 4. Primeras experiencias instrumentales -- El método integral en la alfabetización de niños indígenas: 1. la Escuela de Zanja Honda; 2. La comunidad escolar; 3. Las dificultades lingüísticas del niño indígena; 4. El método integral en acción -- El método integral en la enseñanza bilingüe: 1. El valor formativo del aprendizaje de idiomas; 2. Metodología que se aplica en la enseñanza de idiomas; 3. El método integral para la enseñanza de idiomas -- Resultados y pruebas de validez del método integral: 1. Control cuantitativo: 1. Convalidación estadística del Método integral con otros métodos, 2. Consolidación estadística del Método Integral -- 2. Análisis cualitativo de los resultados del Método Integral: 3. Expresión y composición escrita; 4. El Método Integral en niños minorados. [Índice del ej. 2] |
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| S372.41 O58l | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S372.41 O58l ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
/ Oscar V. Oñativia (1976)
Método integral para el aprendizaje de la matemática inicial [texto impreso] / Oscar V. Oñativia (1919-1995) ; Lidia Yolanda Barros Panades de Baffa Trasci . - Buenos Aires : Editorial Guadalupe, 1976 . - 190 p. ; 22 cm. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 2.15 Mathematics and statistics
Education
Mathematics
Salta [Argentina. Provincia]
| | Clasificación: | S372.851 Didáctica de las matemáticas (Primaria/Secundaria) (Literatura salteña) | | Nota de contenido: | Fundamentos; El período preparatorio para la iniciación matemática. Aspectos generales; El período para la iniciación matemática. Estructuras lógicas anteriores a las estructuras matemáticas básicas; El período preparatorio para la iniciación matemática. Bases para el concepto de número y de las operaciones fundamentales; Cronogramas del período preparatorio; El período preparatorio para la iniciación matemática momentos y actividades; El período para la iniciación matemática. Esquemas de clases; Cronograma del período primario; Período numérico; La numeración y la igualdad numérica; Período numérico; las operaciones aritméticas, esquemas de clases
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| S372.851 O58 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S372.851 O58 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S372.851 O58 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
/ Oscar V. Oñativia (1978)
Antropología de la conducta [texto impreso] / Oscar V. Oñativia (1919-1995) . - Buenos Aires : Editorial Guadalupe, 1978 . - 277 p. ; 22 cm. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Psicología de la conducta
Psychology
| | Clasificación: | S159.9.019.4 Psicología de la Conducta. Psicología Dinámica. Psicología de la Finalidad (Literatura salteña) | | Resumen: | | | Nota de contenido: | Primera Parte -- Hacia una problemática de la conducta humana. 1. Introducción; 2. Análisis de modelos e hipótesis operativas en las ciencias humanas; 3. Herencia del siglo XX; 4.¿Conciencia o conducta?; 5. ¿Qué concepto de conducta para las ciencias humanas?; 6. La conducta como convergencia de dos campos semióticos; 7. Hacia la formalización conjuntista del concepto de conducta en términos interdisciplinarios; 8. El nuevo concepto de conducta de alcance interdisciplinario para las ciencias humanas; 9. Los campos semióticos S.S.I y S.S.II;10. Caracteres esenciales del entorno S.S.I; 11. Aspectos principales del entorno S.S.II; 12. Praxis y dialéctica de la conducta: 13. Para una definición de la conducta humana -- Segunda Parte. En torno a la problemática del sentido su filogenia: 1. Unicidad o diversidad de las fuentes del sentido; 2. Rastreando los orígenes del sentido; 3. En busca de un modelo para el sistema de sentido de la conducta animal; 4. La doble fuente de sentido de la conducta animal. El modelo MDI. del código genético; 5. El segundo modelo de código R.T.A en las fuentes del sentido; 6. Relación dinámica de los dos modelos de códigos; 7. Diseños básicos para formalizar los dos modelos de códigos que hemos caracterizado; 8. Modelos de información del sentido en función de los diseños estudiados hasta ahora; 9. Las fronteras entre el animal y el hombre -- Tercera Parte. En torno a la problemática del sentido.Sus formas humanas:1. El problema analógico como cuestión clave del análisis interdisciplinario; 2. Los contextos axiológicos del sentido; 3. El símbolo y su función en la organización primaria de los campos semióticos;4. La emergencia del sentido como significación.El advenimiento del signo linguistico;5. La estructura compleja del lenguaje.Necesidad de una fundamentación epistemológica; 6. Dimensiones de significación y simbolización del lenguaje; 7. Los gestaltungen como operadores centrales del lenguaje -- Cuarta Parte. Hacia una axiomática de la conducta humana :1.Desarrollo de postulados básicos en procura de una ciencia humana interdisciplinaria ;2. Axioma general ;3. Principio de la totalidad ;4. Principio de autonomia y trascendencia ; 5. Principio de libertad ; 6. Principio de historicidad ; 7. La conducta humana y sus formas. La persona ; 8. Las estructuras diádicas , triádicas y grupales de la conducta ; 9. La cultura como conducta -- Quinta Parte.Alrededor de la estructura de la conducta: 1. Estructura de la conducta. Gestalt.Ungestalt.Gestaltung; 2. Gestalt ; 3. Ungestalt ; 4. Gestaltung ; 5. Los campos asuntivos de la conducta ; 6. Modelo de un esquema general de programación de los campos asuntivos de la conducta |
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| S159.9.019.4 O58 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S159.9.019.4 O58 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
/ María Martina Casullo (1991)
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/ John D. Krumboltz (1974)
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/ Oscar V. Oñativia (1973)
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/ Oscar V. Oñativia (1977)
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/ Carlos Abel Ray (1969)
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/ Benicio Carlos A. Villarreal (1968)
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/ Luis J. Zanotti (1967)
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/ Benicio Carlos A. Villarreal (1968)
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/ Benicio Carlos A. Villarreal (1968)
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/ Benicio Carlos A. Villarreal (1968)
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