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Pedagogía dinámica / Ana María Idiart de Rebón (1970)

ISBD Pedagogía dinámica [texto impreso] / Ana María Idiart de Rebón ; Luisa J. Sabalza . - Buenos Aires : Editorial Padee, 1970 . - 5 v. ; 22 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Didáctica Planificación escolar Primary education Unidades didácticas Clasificación: 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) Nota de contenido: V. 1: Misión del educador / Jorge C. Hansen: 1. Objetivos de la misión del educador en una época de cambio; 2. Funciones del maestro moderno; 3. Cómo es un buen maestro -- Escuela y Planeamiento / Lydia F. de Sarmiento y María Elena L. de Branca: Parte 1. Planeamiento, cambio, desarrollo: 1. Sociedad y desarrollo, 2. Educación y desarrollo, 3. Planeamiento integral de la educación; Parte 2. Planeamiento a nivel escuela: 4. Planeamiento a nivel institución, 5. Programación de la supervisión, 6. Programación del perfeccionamiento docente; Parte 3.Planeamiento a nivel aula: 7. Planificación del currículum; Parte 4. Contenidos del curso: 8. Plan anual del grado, 9. Las unidades didácticas -- Analfabetismo y eduacción de adultos / Darinca V. de Rosemblit: El analfabetismo y sus problemas; Material didáctico; Pruebas experimentales de lectura y escritura; Conclusión. V. 2: Del arte de leer al arte de escribir / Edith Bianchi de Cortina -- El cuento. Su lugar en la escuela primaria / Fryda Schultz de Mantovani: 1. Noción de vida infantil; 2. La razón y el mito; 3. Realismo ingenuo y forma; 4. El cuento en la escuela primaria; 5. Conclusión -- El lenguaje. Su sentido práctico / Delfor R. Gelemur: 1. Iniciación literaria; 2. Redacción; 3. Nociones prosódicas y ortográficas; 4. Nociones sintácticas y morfológicas. V. 3: Geografía. Paisaje y hombre / Délfor R. Gelemur: 1. República Argentina; 2. Aspecto social de la República Argentina; 3. División política y regiones geográficas de la República Argentina; 4. La llanura pampeana; 5. La mesopotamia y la llanura chaqueña; 6. La meseta patagónica; 7. La montaña -- Historia. vivencia generacional / Ataúlfo Pérez Aznar. V. 4: Matemática moderna: Exigencia del cambio / Eloysa Mayoral: 1. La matemática: producto de cultura; 2. La matemática moderna: característica; 3. Necesidad de una popularización de los conocimiento matemáticos; 4. Valores permanentes del conocimientos matemático: repercusión pedagógica; 5. La psicología de la matemática en la escuela elemental; 6. Enseñanza gráfica e intuitiva; 7. Concepciones psicológicas modernas; 8. El habito y la operación; 9. El programa de matemática en la escuela elemental; 10. Enfoque didáctico. Generalidades; 11. El problema como motivación. Investigación creadora; 12. Lenguaje matemático. Signo y símbolos; 13. El material didáctico; 14. El maestro frente al cambio psicológico -- Las Ciencias Naturales. Experiencia activa / Susana Castro de Barros. V. 5: El arte. Necesidad del aula / Ángel Osvaldo Nessi: Educación para la apreciación artística; Trabajos en tres dimensiones; Experiencias en una escuela de Berisso; Visualizar el ritmo; La experiencia en Yavi. Jujuy 1966; El centro audiovisual en la escuela -- Comunicación y medios audiovisuales / Luis Vesco: Comunicación -- Las Relaciones Públicas en la escuela. Empresa de cultura y comunicación / Alicia Lozzia de Loredo: Las Relaciones Públicas; La comunicación; El yo; El tú; El nosotros.

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