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Educar hoy / Fernando Corominas (2005) / 978-84-8239-562-3 

ISBD Educar hoy [texto impreso] / Fernando Corominas . - Palabra, 2005 . - 248 p. ; 19 cm.. - (Hacer Familia; 1) . ISBN : 978-84-8239-562-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Education Social values Teaching Teaching methods Clasificación: 371.3 Métodos de Enseñanza. Procedimientos de enseñanza Nota de contenido: Prólogo -- Parte primera. Educar hoy... es diferente. Capítulo 1. Educar hoy... Es diferente. Persona: Formación y educación; Capítulo 2. Los instintos guía: Los instintos guía en los seres vivos. Adiestrar: institnto guía. Instruir: Instinto guía. Educar: Instinto guía; Capítulo 3. Los períodos sensitivos: Los períodos sensitivos en los animales. Los períodos sensitivos en las personas. Proceso en el aprendizaje humano. El perfil de inteligencia y los períodos sensitivos. Adiestrar: períodos sensitivos. Instruir: períodos sensnitivos. Caso: Pedro y Juan. Comentarios al caso, Para pensar, para actuar; Parte segunda. Cómo educar: Capítulo 4. Educar en valores: El orden. La sinceridad. La laboriosidad. El juego. El estudio. El trabajo; Capítulo 5. Generosidad, sinceridad, fe: La generosidad. Educar en generosidad entre 0 y 6 años. Educar en generosidad entre 7 y 11 años. Educar en generosidad entre 12 y 15 años. Educar entre 15 y 20 años. La respònsabilidad. Los valores: la Fe: De 2 a 6 años. De 7 a 13 años. de 14 a 18 años; Capítulo 6. Los medios de comunicación: Los "medios". La televisión y la formación. La traición del subconsciente. La parte positiva de la televisión. Internet. Cómo educar. Caso: Daniel. Comentarios al caso. La teoría "Z". La teoría "Z" y la familia. Ejemplos de Objetivos de Planes de Acción en Teoría "Z"; Capítulo 7. Cómo adquirir valores; Capítulo 8. Un proyecto educativo. Un proyecto educativo integral. Para pensar, para actuar; Parte tercera. Las motivaciones humanas. Capítulo 9: Las motivaciones de la voluntad. La razones del trabajo. Un caso concreto. Las motivaciones y la familia, Capítulo 10: Las motivaciones y la persona. Los objetivos en la vida. La persona y sus tendencias, Libertad e "ilibertad". Los límites de las motivaciones. La evolución social, Capítulo 11: Las motivaciones y la educación: Motivación extrínseca. Motivación intrínseca. Motivación trascendente. El juicio personal, Para pensar, para actuar; Guía de trabajo; Cuadro resúmen de los períodos sensitivos En línea: http://www.palabra.es/educar-hoy-0063.html

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