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Autor UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia)
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/ UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) (2013) / 978-92-8064-681-8
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| 37.014 U58a | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.014 U58a ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.014 U58a ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) (2014) / 978-92-8064-762-4
Autoevaluación de Escuelas de Nivel Inicial : Instrumento de Autoevaluacion de la Calidad Educativa (IACE) [texto impreso] / UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) ; Elena Duro, Director de publicación . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 2014 . - 104 p. ; 29 cm. ISBN : 978-92-8064-762-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación inicial
Educational evaluation
Educational quality
| | Clasificación: | 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales | | Nota de contenido: | 1. Aspectos conceptuales: 1. La integralidad de la educación para la primera infancia; 2. Enseñar en el nivel inicial: marco legal y principales propósitos; 3. Hacia un diagnóstico de la educación inicial en la Argentina; 4. Una educación inicial inclusiva y de Calidad; 5. El IACE como método para la autoevaluación de la Calidad Educativa; 6. Los propósitos del IACE en la escuelas de educación inicial; 7. Dimensiones, variables e indicadores. Matriz síntesis: Dimensión I: Logros y trayectorias educativas de los alumnos. Dimensión II: Gestión pedagógica, perfiles y desempeños docentes. Dimensión III: Gestión y desempeño institucional.
2. Proceso de aplicación: 1. Las autoridades provinciales y la aplicación del IACE en el nivel inicial; 2. Autonomía, confidencialidad y transparencia. Protagonismo de los agentes educativos; 3. Listado de ejercicios e instrumentos; 4. El papel de la supervisión; 5. El grupo promotor en el jardín; 6. El proceso de aplicación. Los principales pasos; 7. Esquema del proceso de aplicación del IACE en el jardín; 8. Aclaraciones sobre el proceso de aplicación en jardines rurales o con poco personal; 9. Sobre las dinámicas grupales; 10. Periodicidad y actividades de reprogramación.
3. Ejercicios: 1. Datos sobre matrícula y trayectorias de los alumnos del jardín; 2. Consulta a los familiares (encuesta + taller); 3. Consulta a los niños (taller); 4. La misión del jardín; 5. El significado de la calidad educativa en el jardín; 6. Valoración de las dimensiones y variables de la calidad educativa; 7. Plan de Acción para la Mejora de la Calidad Educativa.
4. Intrumentos: Modelo de cronograma para la aplicación del IACE en el jardín: Lista de pasos / actividades y duración. Diagrama de Gantt. |
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| 372.3 U58 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) (1990)
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| 342.7 U58 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | Montenegro, Oscar |
| 342.7 UNI | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) (2004) / 978-92-8063-819-6
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| 364.12-053.2 UNI | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia)
Las aventuras de Ernestina,Huaqajñe y Pablo [texto impreso] / UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) . - [s.d.]. Idioma : Español ( spa) | Nota de contenido: | Ernestina y Huaqajñe.-De regreso a casa.-Ernestina llega al pueblo viejo y juega con sus vecinos.-Un Yacare en la puerta de la casa.-La fuerza del viento.-Un libro con historias de amor.-El viaje a Carboncito.-Canciones de cuna para Sergio.-Un paseo por el monte.-La risa de los pajaros.-Llegamos a la cascada.-En casa
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| U58 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
/ UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) (1994)
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/ UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) (1992)
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/ UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) (1993)
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/ Peter Adamson (1993)
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/ Argentina. Ministerio de Educación de la Nación (2002)
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/ UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) (2011) / 9789280645944 
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