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Estructuras didácticas para Ciencias Naturales / Claudia Mabel Díaz (2016) / 978-987-538-424-8

ISBD Estructuras didácticas para Ciencias Naturales : Estrategias integradoras para explorar, experimentar e investigar [texto impreso] / Claudia Mabel Díaz  . -  1a. ed., 1a. reimp. . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2016 . - 150 p. ; 24 cm.. - (0 a 5 la educación en los primeros años) . ISBN : 978-987-538-424-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación inicial Education Enseñanza de las ciencias naturales Clasificación: 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales Nota de contenido: 1. Enseñar Ciencias Naturales en el jardín de infantes -- 2. El aire, el suelo y el agua: tres recursos naturales para conocer y cuidar -- 3. El cultivo de plantas y la germinación de semillas en distintos tipos de suelos -- 4. Propuestas astronómicas y metereológicas que estimulan los sentidos -- 5. Los insectos, ¿animales o bichos? -- 6. Algunos "dino...saurios" argentinos.

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372.3 D542	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
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La planificación en la educación infantil / Maria Renee Candia (2011) / 978-987-538-290-9

ISBD La planificación en la educación infantil : Organización didáctica de la enseñanza [texto impreso] / Maria Renee Candia ; Griselda Callegari ; Susana Gaitán ; Laura Amine Habichayn ; Mónica Kac ; Diana Urcola ; Daniel Horacio Kaplan, Director de publicación ; Silvia Nora Itkin  . -  1a. ed., 1a. reimp. . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2011 . - 238 p. ; 26 cm.. - (0 a 5 la educación en los primeros años) . ISBN : 978-987-538-290-9 Ej. 2: 1a. ed., 6a. reimp., 2017. Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación inicial Educational sciences Planificación escolar Unidades didácticas Clasificación: 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales Nota de contenido: Introducción. Razones y emociones de la planificación. ¿Por qué y para qué planificar? / María Renée Candia -- 1. Planificar la enseñanza: ensayos sobre el futuro / L. Amine Habichayn -- 2. Currículo prescripto entra en el jardín de infantes. El diagnóstico como herramienta clave para su traducción o contextualización / María Renée Candia y Griselda Callegari -- 3. El currículo moldeado: del diagnóstico a la construcción de un proyecto curricular con identidad propia / Griselda Callegari y María Renée Candia -- 4. Los dispositivos lúdico-pedagógicos (D.L.P.) y su planificación estratégica / Mónica Kac -- 5. De los acuerdos institucionales a las planificaciones de aula: los planes anuales de sección y las planificaciones didácticas / María Renée Candia, Griselda Callegari y Diana Urcola; Planificaciones didácticas: a modo de repertorio / María Renée Candia -- 6. De las decisiones didácticas al diseño de planificaciones de aula / Susana Gaitán, Griselda Callegari y Diana Urcola; Repertorio de planificaciones / Susana Gaitán.

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372.3 C216	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
372.3 C216 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Senderos didácticos con TIC / Susan De Angelis (2011) / 978-987-538-300-5

ISBD Senderos didácticos con TIC : Proyectos y experiencias con nuevas tecnologías en la educación infantil [texto impreso] / Susan De Angelis ; Cristina Rodríguez . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2011 . - 151 p. : il. ; 26 cm.. - (0 a 5 la educación en los primeros años) . ISBN : 978-987-538-300-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación inicial Education Educational technology Technology Clasificación: 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales Nota de contenido: Parte I. Aportes para pensar la inclusión de TIC en Jardín de Infantes: 1. Los niños y las TIC en el más allá de la escuela; 2.El sendero visible en la escuela: las maestras y las TIC; 3. Liberando la imaginación entre lo real y lo posible; 4. Proyecto "Arte y tecnología en el jardín". Un sendero que llega más allá de lo esperado Parte II. Cómo idear proyectos con TIC en Jardín de Infantes: 5. Preparando el terreno: el diseño de proyectos TIC; 6. Del dicho al hecho: la implementación de proyectos TIC; 7. Evaluar para mejorar proyectos con TIC; 8. De principio a fin: las TIC en el proyecto "Animales en extinción" Parte III. Ideas para la creación de experiencias TIC en Jardín: 9. Actividades y recursos para la creación de propuestasa pedagógicas con TIC Anexo: Ejemplos de planificaciones; Links de interés

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372.3 D281	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Lecturas para inventar y disfrutar / María Julieta Sánchez (2013) / 978-987-538-367-8

ISBD Lecturas para inventar y disfrutar : Proyectos y actividades de mediación literaria [texto impreso] / María Julieta Sánchez . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2013 . - 127 p. ; 24 cm.. - (0 a 5 la educación en los primeros años) . ISBN : 978-987-538-367-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación inicial Education Reading instruction Reading readiness Clasificación: 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales Nota de contenido: Introducción -- 1. Promover la lectura en nivel inicial; 2. Reseñas críticas; 3. Lecturas, aproximaciones y actividades

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372.3 S199	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Proyectos para desplegar las habilidades lingüísticas / Delia María Ferradás (2011) / 978-987-538-318-0

ISBD Proyectos para desplegar las habilidades lingüísticas : Hablar y escuchar, leer y escribir : historietas, poesías, títeres, cuentos, radio [texto impreso] / Delia María Ferradás ; Gabriela María Romeo . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2011 . - 103 p. ; 24 cm.. - (0 a 5 la educación en los primeros años) . ISBN : 978-987-538-318-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación inicial Education Languages Literature Spoken language Clasificación: 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales Nota de contenido: Palabras de bienvenida -- Bloque I. El lenguaje en acción: 1. Marco teórico; 2. La radio; 3. La historieta Bloque II. Literatura infantil: 4. Marco teórico; 5. El cuento folklórico; 6. El cuento de autor; 7. La poesía infantil; 8. El teatro de títeres y sombtas -- Palabras de despedida

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372.3 F368	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

La creatividad en las escuelas infantiles / Delia Rosa Azzerboni de Rivero (2016) / 978-987-538-457-6

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Proyectos para la educación sexual integral / Liliana Waidler (2015) / 978-987-538-441-5

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Planificar para el Jardín Maternal / Adriana V. Andersson (2014) / 978-987-538-343-2

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Relaciones espaciales y cuerpos geométricos / Alicia Mirta Giarrizzo (2016) / 978-987-538-501-6

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Proyectos con literatura (2014) / 978-987-538-291-6

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Explorar y aprender con los cinco sentidos / Diana Pinchuk (2014) / 978-987-538-409-5

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Las competencias lingüísticas en la escuela infantil / María Pugliese (2011) / 978-987-538-135-3

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¿Jardín maternal o educación maternal? / Elisabeth Marotta (2009) / 978-987-538-265-7

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Integración de las TIC en la educación infantil / Liliana Waidler (2017) / 978-987-538-548-1

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Proyectos y talleres / Silvia Nora Itkin (2008) / 978-987-538-051-6

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