Complejo de Bibliotecas y Archivos de Salta
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/ Matilde Silva (c1995) / 978-987-901807--1
Abriendo Paso : Jardín : Reforma en el Nivel Inicial : Experiencias de Sala Taller para el abordaje de los Contenidos Básicos Comunes [texto impreso] / Matilde Silva . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Ediciones Independencia, c1995 . - 2 v. : il. col. ; 27 cm. ISBN : 978-987-901807--1 [Material para recortar al final del texto] Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación inicial
Educational reform
Educational workshops
Emotional development
Motor development
| | Clasificación: | 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales | | Nota de contenido: | V. 1: Área de Lengua. Sobre letras y algo más...: Experiencias sobre Códigos gráficos; No todo es cuento: Experiencias sobre Textos literarios e Informativos. Bla, Bla, Bla...: Experiencias para la Expresión oral -- Área de Ciencias y Tecnología: Ecoideas: Experiencias introductorias a las Ciencias Naturales; Palas y rastrillos: Experiencias de jardinería; Lo hice Yo: Experiencias sobre tecnología; Estamos Invitados: Experiencias sobre Festejos y Fechas Patrias -- Volantes: Correspondientes a las secciones desarrolladas.
V. 2: Área de Matemática: ¡Cuánto espacio!: Construcción de nociones espaciales y temporales. Experiencias de Geometría; A la una, a las dos y a las: Experiencias sobre la noción de Número -- Área Expresiva: Pintura Fresca: Experiencias de dibujo, pintura y otras técncias; ¡Arriba el telón!: Experiencias de Dramatización y Expresión corporal; Ruidos que suenan: Experiencias musicales -- Área de Educación Física: De cuerpo entero: Experiencias con el cuerpo y juegos -- Volantes: Correspondientes a las secciones desarrolladas. |
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| 372.3 S586a v.1 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Hernández Meyer, José |
| 372.3 S586a v.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Hernández Meyer, José |
/ Max Marchand (1972)
La afectividad del educador : Factor de eficiencia [texto impreso] / Max Marchand (1911-1962) ; Ricardo Nassif, Traductor . - 1a. ed., 6a. reimp. . - Kapelusz Editora, 1972 . - 136 p. ; 20 cm.. - ( Biblioteca de Cultura Pedagógica) . Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Emotional development
Emotions
Teacher education
| | Clasificación: | 371.12 Personal Docente. Personal auxiliar. Rol Docente | | Nota de contenido: | 1. Justificación de este estudio -- 2. Método para el conocimiento directo de la relación educativa -- 3. Tipos de relaciones educativas -- 4. Los casos amorfos: "Parejas" educativas caracterizadas por el egoísmo del educador y la indiferencia hacia el alumno -- 5. Los casos de tensión: Relaciones educativas caracterizadas por el imperialismo del educador -- 6. Los casos de armonía: relaciones educativas caracterizadas por el intercambio y el renunciamiento -- 7. Hacia una higiene afectiva del educador: la "pareja" educativa ideal. |
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| 371.12 M313 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 371.12 M313 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 371.12 MAR | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Arnold Gesell (1967)
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| 159.922.7 G389e | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Kathleen Stassen Berger (c2009) / 978-84-983519-3-4
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| 159.922 B493 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Ana Faas (2018) / 978-987-7601-24-4
Psicología del desarrollo de la niñez [texto impreso] / Ana Faas . - 2a. ed., rev. y amp. . - Córdoba : Editorial Brujas, 2018 . - 421 p. : il. col. ; 25 cm. ISBN : 978-987-7601-24-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Child psychology
Cognition
Emotional development
Mental development
Moral development
Personality development
Psicología evolutiva
| | Clasificación: | 159.922.7 Psicología de la Infancia. Paidología. Paidopsicología | | Nota de contenido: | Sección 1. Conceptualización y estudio de la infancia: 1. Historia del estudio sistematizado del niño; 2. Concepciones y paradigmas sobre la infancia; 3. Las teorías del desarrollo infantil; 4. Métodos y diseños de investigación en el estudio de la niñez.
Sección 2. Las etapas del desarrollo infantil: Parte 1. Embarazo y nacimiento: 5. Período prenatal; 6. El recién nacido -- Parte 2. Primera infancia. Los primeros dos años de vida: 7. Desarrollo socioemocional y afectivo; 8. Desarrollo Psicomotriz; 9. Desarrollo cognitivo; 10. Desarrollo del lenguaje; 11. La evaluación del desarrollo en la primera infancia -- Parte 3. La Segunda y tercera Infancia. Años preescolares y escolares: 12: Desarrollo socioemocional y afectivo; 13: Desarrollo cognitivo; 14. Evolución del juego; 15. Evolución del dibujo; 16. Desarrollo Psicosocial y Moral. |
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| 159.922.7 F111p | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
> 4 Ciencias sociales y humanas * > 4.10 Psicología * > Psicología del desarrollo > Desarrollo afectivo 
Afectividad / ; Frances L. Ilg ; Louise Bates Ames (1908-1996) ; Glenna E. Bullis ; Telma Reca ; Jaime Bernstein, Compilador ; Gilda Lamarque de Romero Brest, Director de publicación . - Editorial Paidós, 1967 . - 147 p. ; 18 cm.. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 63) .
