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Lengua, ritmo y sentido / Oscar V. Oñativia (1976)

ISBD Lengua, ritmo y sentido : Contribuciones al método integral para la enseñanza de la lectoescritura [texto impreso] / Oscar V. Oñativia (1919-1995) ; M. Zulma Palermo de Ligoule ; María Laura Nardelli ; Irene García de Gir ; María Sonia Wisnivesky de Medina . - Editorial Guadalupe, 1976 . - 116 p. ; 22 cm.. - (Biblioteca Pedagógica; 7) . Ej. 2: Buenos Aires: Editorial Guadalupe, 1972. 116 p., 23 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Bilingual education Education Handwriting instruction Método integral (enseñanza) Salta [Argentina. Provincia] Palabras clave: Método Integral Clasificación: S372.41 Lectoescritura inicial. Comprensión lectora. Expresión oral (Literatura salteña) Nota de contenido: Fundamentos psicológicos del método integral: 1. Introducción; 2. Período preparatorio; 3. Factores de organización de los patrones gráficos del aprendizaje de la lectoescritura; 4. Estructuras por lingüísticas en el proceso lector; 5. Los factores comportamentales del lenguaje -- Estructura gramatical y método de lectoescritura: 1. la lengua materna; 2. De la lengua hablada a la lengua escrita; 3. La estructura de la lengua; 4. Semántica y Léxico; 5. Las etapas del Método Integral; 6. El Método Integral en segundo grado -- Actividades musicales en el método integral: 1. Introducción; 2. Descripción de los juegos que se aconsejan; 3. Instrumentos de percusión; 4. Primeras experiencias instrumentales -- El método integral en la alfabetización de niños indígenas: 1. la Escuela de Zanja Honda; 2. La comunidad escolar; 3. Las dificultades lingüísticas del niño indígena; 4. El método integral en acción -- El método integral en la enseñanza bilingüe: 1. El valor formativo del aprendizaje de idiomas; 2. Metodología que se aplica en la enseñanza de idiomas; 3. El método integral para la enseñanza de idiomas -- Resultados y pruebas de validez del método integral: 1. Control cuantitativo: 1. Convalidación estadística del Método integral con otros métodos, 2. Consolidación estadística del Método Integral -- 2. Análisis cualitativo de los resultados del Método Integral: 3. Expresión y composición escrita; 4. El Método Integral en niños minorados. [Índice del ej. 2]

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S372.41 O58l	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible
S372.41 O58l ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible

Lengua, ritmo y sentido / Oscar V. Oñativia (1972)

ISBD Lengua, ritmo y sentido : contribuciones al método integral para la enseñanza de la lectoescritura [texto impreso] / Oscar V. Oñativia (1919-1995) , Autor ; M. Zulma Palermo de Ligoule ; María Laura Nardelli ; Irene García de Gir ; María Sonia Wisnivesky de Medina  . -  1a. ed. . - Buenos Aires : Editorial Guadalupe, 1972 . - 116 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTURA-METODO GLOBAL  ESTRUCTURA GRAMATICAL  LECTOESCRITURA-METODO  METODO INTEGRAL  ALFABETIZACION-NIÑOS INDIGENAS Clasificación: 372.41 Lectoescritura inicial. Comprensión lectora. Expresión oral.

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372.41 OÑA	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible