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Planeamiento del proceso de enseñanza - aprendizaje / Susana N. Avolio de Cols (1976) / 950-503-010-1

ISBD Planeamiento del proceso de enseñanza - aprendizaje [texto impreso] / Susana N. Avolio de Cols . - Marymar, 1976 . - 225 p. ; 22 cm.. - (El Maestro en su acción cotidiana) . ISSN : 950-503-010-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1.60 Teaching and training Contenidos curriculares Creativity Education Estrategias didácticas Learning Learning processes Planificación escolar Planning Clasificación: 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) Nota de contenido: 1. El planeamiento educativo: 1. ¿Qué es el planeamiento educativo?; 2. Niveles de planeamiento; 3. Características de los planes; 4. Necesidad del planeamiento en la tarea docente; 5. Procesos y elementos en el planeamiento; 6. Fases en el planeamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje; 7. El muestreo y el alumno en el proceso de planeamiento -- 2. Objetivos: 1.Objetivos y proceso de enseñanza-aprendizaje; 2. ¿Qué es un objetivo de aprendizaje?; 3. Importancia de la formulación de objetivos de aprendizaje; 4. Objetivos de los distintos dominio de la conducta; 5. Alcance de los objetivos; 6. Objetivos operacionales; 7. ¿Cómo se formulan los objetivos de aprendizaje? -- 3. Condiciones para el aprendizaje de los distintos tipos de objetivos: 1. Objetivos y tipos de aprendizaje; 2. Aprendizaje de datos; 3. Aprendizaje de conceptos; 4. Aprendizaje de principios o generalizaciones; Aprendizaje de resolución de problemas; 6. ¿Cuál es el papel del maestro en la resolución de problemas; 7. Aprendizaje de pensamiento crítico; 8. Creatividad; 9. Aprendizaje de destrezas; 10. Aprendizaje de actitudes -- 4. Planeamiento anual: 1. Importancia del planeamiento anual; 2. Tareas implicadas en el proceso del planeamiento anual; 3. Determinación de los objetivos del curso; 4. Determinación de la estructura de aprendizaje; 5. Selección y organización de contenido; 6. Selección de modos y técnicas de enseñanza; 7. Determinación de técnicas de evaluación; 8. Distribución del tiempo; 9. Modelo de planilla de plan anual; 10. Pautas para completar la planilla -- 5. Planeamiento de unidades: 1. ¿Qué es unidad?; 2. Plan de unidades; 3. Realizar un diagnóstico de la situación de los alumnos; 4. Determinar el eje de cada unidad; 5. Determinar los objetivos de la unidad; 6. Seleccionar y organizar los contenidos de la unidad; 7. Seleccionar y organizar las actividades del docente y de los alumnos; 8. Seleccionar los medios de enseñanza; 9. Seleccionar los instrumentos de evaluación; 10. Asignar el tiempo correspondiente a cada fase del desarrollo de la unidad; 11. Elaboración de la planilla de la unidad; 12. Plan diario.

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la función del docente / A. L. Hyer (1978)

ISBD la función del docente : sus modificaciones y consecuencias [texto impreso] / A. L. Hyer, Autor ; R. M. McClure  . -  1a. ed. . - Buenos Aires : Marymar, 1978 . - 112 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ROL DOCENTE  PERSONAL-ESTRUCTURAS Y REGLAMENTACIONES  ENSEÑANZA-CALIDAD Clasificación: 371.12 Personal Docente. Personal auxiliar. Rol Docente

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la función del docente / A. L. Hyer (1978)

ISBD la función del docente : sus modificaciones y consecuencias [texto impreso] / A. L. Hyer, Autor ; R. M. McClure  . -  1a. ed. . - Buenos Aires : Marymar, 1978 . - 112 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: ROL DOCENTE  PERSONAL-ESTRUCTURAS Y REGLAMENTACIONES  ENSEÑANZA-CALIDAD Clasificación: 371.12 Personal Docente. Personal auxiliar. Rol Docente

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¿Qué es aprender? / Ives-Lys Danna (1988) / 978-950-503-167-2

ISBD ¿Qué es aprender? [texto impreso] / Ives-Lys Danna ; Jorge A. Ratto, Director de publicación . - Marymar, 1988 . - 48 p. ; 23 cm.. - (El Maestro en su acción cotidiana) . ISBN : 978-950-503-167-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Learning Teacher role Clasificación: 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje Nota de contenido: 1. Aprendizaje -- 2. El maestro y su papel en el aprendizaje.

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Periodismo para maestros / Pedro A. Repullés (1986) / 978-950-503-116-0

ISBD Periodismo para maestros [texto impreso] / Pedro A. Repullés, Autor  . -  1a. ed. . - Buenos Aires : Marymar, 1986 . - 112 p. ISBN : 978-950-503-116-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PERIODISMO ESCOLAR  COMUNICACION Y PERIODISMO  PERIODISMO-GENEROS  PERIODICO ESCOLAR Clasificación: 371.385 Periodismo escolar. El uso del diario en la escuela. Imprenta escolar

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Teatro para maestros / Hilda Elola (1989) / 978-950-503-176-4

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Conducción del aprendizaje / Susana N. Avolio de Cols (1977) / 978-950-00-3035-9

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Gramática para maestros / Enrique G. Herz (1981) / 978-950-00-3048-9

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Ciencias naturales / Jorge A. Ratto (1997) / 978-950-503-273-0

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Ciencias para maestros / Jorge A. Ratto (1980,1996) / 978-950-503-266-2

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El aprendizaje del número / Ives-Lys Danna (1988) / 978-950-503-166-5

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El aprendizaje de la escritura y la lectura / Ives-Lys Danna (1991) / 950-503-190-0

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Desarrollo del currículum / Centro para la Investigación e Innovación en la Enseñanza (1976)

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La colonización penal de la Tierra del Fuego / J. Carlos García Basalo (1988) / 978-950-503-170-2

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Educar para los valores / Delia Cantalejos de Garófoli (1995)

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