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/ Robert M. Gagné (1982) / 978-968-240-456-6
La planificación de la enseñanza : Sus principios [texto impreso] / Robert M. Gagné ; Leslie J. Briggs ; Jorge Brash, Traductor . - 1a. ed., 5a. reimp. . - Mexico : Editorial Trillas, 1982 . - 287 p. ; 23 cm. ISBN : 978-968-240-456-6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
1.30 Educational systems and levels
1.60 Teaching and training
Evaluation
Individualized instruction
Planning
| | Clasificación: | 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) | | Nota de contenido: | Parte 1. Procesos fundamentales del aprendizaje y la enseñanza: 1. Introducción; 2. Resultados de la enseñanza; 3. Variedades de aprendizaje: habilidades y estrategias intelectuales; 4. Variedades de aprendizaje: información, actitudes y destrezas motoras -- Parte 2. La planificación de la enseñanza: 5. Definición de los objetivos de la ejecución; 6. Planificación de los programas de enseñanza; 7. Los conocimientos de la enseñanza; 8. Planificación de la clase; 9. Evaluación de las ejecuciones realizadas por el estudiante -- Parte 3. Sistemas de enseñanza: 10. Enseñanza individualizada; 11. Planificación de los sistemas de enseñanza; 12. Evaluación de la enseñanza. |
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| 37.02 G132 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ M. L. Bigge (1970)
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| 37.015 BIG ej.1 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Depósito | Disponible | |
/ M. L. Bigge (1970)
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| 37.015 BIG ej. 2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Depósito | Disponible | |
/ Morris Lee Bigge (1970)
Bases psicológicas de la educación [texto impreso] / Morris Lee Bigge (1908-2000) ; Maurice P. Hunt . - Mexico : Editorial Trillas, 1970 . - 735 p. ; 23 cm. Ej. 2: 1a. ed., 1a. reimp.; 1972 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Child development
Developmental psychology
Educational psychology
Educational theory
Learning
| | Palabras clave: | NIÑO LOBO (P. 107) NIÑO SALVAJE (P. 107) | | Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | | Nota de contenido: | Parte 1. ¿Cuál es la naturaleza fundamental del hombre?: 1. ¿Cuál es la naturaleza biológica del hombre?; 2. ¿Cuál es la naturaleza psicológica del hombre?; 3. ¿Cuál es la naturaleza sociológica del hombre?; 4. ¿En que difieren unas personas de otras? -- Parte 2. ¿Cómo se desarrollan los hombres?: 5. ¿Cuál es la naturaleza del crecimiento corporal?; 6. ¿Cuál es la naturaleza del desarrollo psicológico?; 7. ¿Cuál es el curso del desarrollo psicológico normal durante los años de la escuela primaria?; 8. ¿Cuál es el significado psicológico de la adolescencia?; 9. ¿Cuáles son las "necesidades" y las "teorías de desarrollo" de los niños y de los jóvenes? -- Parte 3. ¿Cómo aprenden los seres humanos?: 10. ¿Por qué es el aprendizaje en las aulas un problema?; 11. ¿Cuáles de las primeras teorías del aprendizaje subsisten en las prácticas docentes?; 12. ¿Cuáles son las dos familias principales de la teoría contemporánea del aprendizaje?; 13. ¿Cómo describen el proceso de aprendizaje las dos familias de la teoría del aprendizaje contemporáneo?; 14. ¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner?; 15. ¿Qué es la psicología de campo?; 16. ¿Qué es la teoría de aprendizaje del campo cognoscitivo?; 17. ¿Cómo se transfiere el aprendizaje a nuevas situaciones?; 18. ¿Cuáles principios educativos son comúnmente aceptados por los psicólogos? -- Parte 4. ¿Cómo se usa la psicología en las aulas?: 19. ¿Cómo se relaciona la enseñanza con la promoción de la inteligencia?; 20. ¿Cómo enseñan los maestros mediante la comprensión?; 21. ¿Cómo pueden los profesores enseñar reflexivamente?. |
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| 37.015.3 B592 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.015.3 B592 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Luis Cassasola (1998) / 978-968-243-955-1
Turismo y ambiente [texto impreso] / Luis Cassasola . - reimp. . - Editorial Trillas, 1998 . - 73 p. ; 24 cm.. - ( Trillas Turismo) . ISBN : 978-968-243-955-1 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Ecotourism
Environment
Tourism
Turismo sostenible
| | Clasificación: | 379.85 Turismo (Aspectos generales, teóricos, gestión, marketing, etc.) | | Nota de contenido: | 1. La actividad turística y el patrimonio natural: 1. La actividad turística y su reperecusión en el patrimonio natural; 2. El turismo y su repercusión ambiental en los centros turísticos no planificados; 3. El turismo y su repercusión ambiental en los centros turísticos planificados -- 2. La actividad turística y su efecto en el patrimonio cultural: 4. Concepto de patrimonio cultural; 5. Dinámica del patrimonio cultural; 6. El turismo y sus efectos en el patrimonio cultural; 7. Los efectos del turismo en las zonas y monumentos arqueológicos e históricos y poblacionales y comunidades tradicionales; 8. El turismo, las artesanías y las artes populares; 9. El turismo y las lenguas, conocimientos, fiestas, costumbres y valores tradicionales -- 3. El ecodesarrollo. Una opción para el turismo: 10. Concepto de ecodesarrollo; 11. Turismo y ecodesarrollo; 12. La planificación turística y el ecodesarrollo -- Conclusiones. |
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| 379.85 C343t | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Robert H. Davis (1983) / 978-968-241-338-4
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/ Ernest R. Hilgard (1980) / 978-968-240-115-2
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/ Norman E. Gronlund (1974)
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/ José Huerta Ibarra (1978)
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/ Jane Franseth (1970)
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/ Caroline Matheny Dillman (1979)
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/ Antoni J. Colom Cañellas (1982) / 978-968-241-065-9
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/ David J. Klaus (1976)
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/ José Luis López Cano (1978)
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/ Melesio Rivera Márquez (1980) / 978-968-240-694-2
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