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Autor María Rosa Almandoz de Claus
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/ María Rosa Almandoz de Claus (1992) / 978-950-7180-57-6
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37.014 A444d | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |

/ María Rosa Almandoz de Claus (2008) / 978-950-461-789-1
Gestión de innovaciones en la ensañanza media : Argentina, Brasil, España [texto impreso] / María Rosa Almandoz de Claus ; Francisco J. Jodar Rico ; Francisco Beltrán Llavador ; Celso Ferretti ; Ana Vitar ; Dagmar Zibas . - Buenos Aires : Grupo Santillana de Ediciones, 2008 . - 222 p. ; 20 cm. ISBN : 978-950-461-789-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 1.10 Educational policy 1.30 Educational systems and levels 1.60 Teaching and training Educational management Educational reform Educational systems
| Clasificación: | 373.5 Enseñanza Secundaria | Nota de contenido: | 1. Caminos de innovación: Las políticas y las escuelas / María Rosa Almandoz y Ana Vitar: Contextualización institucional: procesos de significación y apropiación; Acerca de la construcción del discurso de la política educativa; Sobre la compleja trama de la implementación -- 2. Un estudio sobre el programa de fortalecimiento institucional en las escuelas de enseñanza media de la ciudad de Buenos Aires / Liliana Sinisi: Sujetos, instituciones y políticas; Procesos de innovación; Estilos de gestión y estilos de conducción; Aspectos metodológicos; La enseñanza media en el sistema educativo de la ciudad de Buenos Aires; Política educativa y enseñanza media; El programa de fortalecimiento institucional para la escuela de enseñanza media; El programa de fortalecimiento en la cotidianidad escolar; Consideraciones finales -- 3. La reforma de la enseñanza media y el protagonismo de alumnos y de padres / Dogmar M. L. Zibas, Celso Ferretti y Gisela Lobo B. P. Tartuce: Protagonismo de alumnos y padres: definiciones y contradicciones; Protagonismo de los padres; Conviviendo con las contradicciones del concepto de protagonismo; La investigación: algunas de sus orientaciones teórico-metodológicas y procedimientos recurrentes; Algunas reflexiones sobre el proceso de apropiación de la innovación en los contextos micropolíticos estudiados; La sustentabilidad de la reforma: procesos de articulación entre la macro y la micropolítica -- 4. La gestión de la "comprensividad" en la reforma educativa española / Francisco Beltrán Llavador, Francisco J. Jodar Rico y Angel San Martín Alonso: "Comprensividad" y reforma educativa en España; La reforma en el sistema escolar español; Exposición e interpretación de resultados. |
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373.5 A444 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |

/ María Rosa Almandoz de Claus (2000) / 978-950-460-837-0
Sistema Educativo Argentino : Escenarios y políticas [texto impreso] / María Rosa Almandoz de Claus . - Buenos Aires : Grupo Santillana de Ediciones, 2000 . - 149 p. ; 24 cm. ISBN : 978-950-460-837-0 Ej. 2: 1a. ed., 1a. reimp., Buenos Aires : Santillana, 2004. 149 p., 24 cm. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Education Educational policy Educational systems
| Clasificación: | 37.014 Política Educativa. Educación y vida pública (Calidad de la Educación, Sistemas educativos, etc.) | Nota de contenido: | 1. Hoja de ruta: Escenarios y políticas. una forma de leer e interpretar; El sistema educativo en un contexto de transformaciones -- 2. El sistema educativo. Qué dicen los números -- 3. Bases legales del sistema educativo -- 4. Descentralización y gobierno de la educación -- 5. Evaluación y acreditación -- 6. Marcos regulatorios del trabajo docente -- 7. Financiamiento de la educación. |
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37.014 A444 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.014 A444 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |