El engaño Google / Gerald Reischl (2009) / 978-950-07-3104-1

ISBD El engaño Google : Una potencia mundial sin control en Internet [texto impreso] / Gerald Reischl ; Héctor Piquer, Traductor ; Cristina Sánchez . - Editorial Sudamericana, 2009 . - 192 p. ; 23 cm.. - (Ensayos) . ISBN : 978-950-07-3104-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 5.20 Information industry Computer networks Computer science Cybernetics Electronic media Ética empresarial Information sciences Internet Palabras clave: Google (Empresa) Clasificación: 658.017.1 Grandes empresas Nota de contenido: 1. Un paraíso flower-power -- 2. ¿Don't be evil? -- 3. PageRank: la base del éxito de Google -- 4. La cámara del tesoro de Google -- 5. El perfilador: Google sabe dónde estamos -- 6. El amo de la publicidad asalta el mercado offline -- 7. Google al habla: la entrada en el negocio de las telecomunicaciones -- 8. Con la mirada puesta en el espionaje espacial -- 9. Google y la sociedad del "copia y pega" -- 10. Dr. Google y DNA 2.0 -- 11. Las tretas de Google -- 12. El futuro: el mundo no es (todavía) Google -- El estudio de Google: La encuesta de marketagent.com; El glosario de Google -- Glosario.

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Más allá de la tecnología / David Buckingham (2012) / 978-987-500-112-1

ISBD Más allá de la tecnología : Aprendizaje infantil en la era de la cultura digital [texto impreso] / David Buckingham ; Elena Odriozola, Traductor  . -  1a. ed., 2a. reimp. . - Manantial, 2012 . - 255 p. ; 23 cm.. - (Biblioteca del docente) . ISBN : 978-987-500-112-1 Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: Communication technology Computer science education Education Educational technology Electronic media Technology Clasificación: 372.86 Didáctica de la Tecnología. Educación Tecnológica. Nota de contenido: 1. Vender soluciones tecnológicas: La comercialización de tecnología educativa -- 2. La elaboración de políticas tecnológicas: Las TIC y los nuevos discursos del aprendizaje -- 3. Tecno-topías: La construcción de la infancia, el aprendizaje y la tecnología -- 4. En espera de la revolución: La promesa incumplida del cambio tecnológico -- 5. ¿Infancias digitales?: Nuevos medios y cultura infantil -- 6. ¿jugar para aprender?: Nuevas reflexiones sobre el potencial educativo -- Eso es entretenimiento educativo: Medios digitales y aprendizaje en el hogar -- 8. alfabetizaciones en medios digitales: Un enfoque alternativo del uso de la tecnología en la educación -- 9. ¿Queda descartada la escuela?: El futuro de la escuela en la era de los medios digitales.

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Ni tan genios, ni tan idiotas / Alejandro Spiegel (2013) / 978-950-8087-60-7

ISBD Ni tan genios, ni tan idiotas : Tecnologías: que enseñar a las nuevas generaciones, que no sepan [texto impreso] / Alejandro Spiegel . - Rosario : Homo Sapiens Ediciones, 2013 . - 214 p. ; 24 cm. ISBN : 978-950-8087-60-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Alfabetización digital Communication technology Computer science education Education Electronic media Technology Clasificación: 372.86 Didáctica de la Tecnología. Educación Tecnológica. Nota de contenido: Introducción al libro: La llegada de las tecnologías móviles a la escuela; La escuela: un contexto de límites "porosos"?; Las pantallas y nosotros; Antes de empezar -- 1. Pensar la relación entre la escuela y las TIC: Comprender la historia de esta relación como condición necesaria para aprovechar hoy el potencial de las tecnologías; Distinciones necesarias: saber manejar y saber como funcionan las TIC. Acceso físico y lógico de las tecnologías. Nativos e inmigrantes digitales; Un entramado de desconfianzas múltiples que condicionan el aprovechamiento de las TIC en la escuela; Continuidades y particularidades relacionadas con las tecnologías móviles -- 2. ¿Cómo funcionan las TIC? reflexiones para enseñar: Algunos aportes para comprender el desarrollo tecnológico de las interfaces; El contexto de Justificación de las interfaces de las TIC; El contexto de Desarrollo de las interfaces de las TIC; El contexto de Aplicación de las interfaces TIC; La relación TIC-derechos ciudadanos; Algunas preguntas para seguir pensando -- 3. Los jóvenes y las tecnologías. Conocerlos para abrir los poros en la escuela: Prácticas sociales desarrolladas por los alumnos en Internet fuera de la escuela; Las reglas de Internet en el discurso de los alumnos; Prácticas sociales en Internet y su relación con los derechos y obligaciones ciudadanos; En síntesis -- 4. ¿Qué podemos enseñarles y qué debiéramos saber para hacerlo?: Cambios en la escuela demandados para mejorar el impacto de las TIC; Logros, críticas y cambios demandados a la escuela, anteriores al ingreso de las TIC; La contextualización de las TIC; Ideas orientadoras para planificar con TIC, incluso con una por alumno; Estas cuestiones en al formación y capacitación docente.

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