Complejo de Bibliotecas y Archivos de Salta
A partir de esta página puede:
Información del autor
Autor Émile Durkheim (1858-1917) 
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda
/ Émile Durkheim (1993) / 978-84-395-2214-0
La división del trabajo social [texto impreso] / Émile Durkheim (1858-1917) ; Carlos G. Posada, Traductor ; Antonio Alegre, Director de publicación . - Planeta De Agostini, 1993 . - 2 v. ; 22 cm.. - ( Obras Maestras del Pensamiento Contemporáneo; 46-47) . ISBN : 978-84-395-2214-0 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Division of labour
Labour
Sociology
Work study
| | Clasificación: | 082 Poligrafías colectivas (series, etc.) | | Nota de contenido: | V. 1: Introducción -- Libro 1. La función de la división del trabajo: 1. Método para determinar esta función; 2. Solidaridad mecánica o por semejanzas; 3. La solidaridad debida a la división del trabajo u orgánica; 4. Otra prueba de lo que precede; 5. la preponderancia progresiva de la solidaridad orgánica y sus consecuencias; 6. Preponderancia progresiva de la solidaridad orgánica y sus consecuencias; 7. Solidarida orgánica y solidaridad contractual.
V. 2: Libro 2: Las causas y las condiciones: 1. Los progresos de la división del trabajo y los de la felicidad; 2. Las causas; 3. Los factores secundarios. Indeterminación progresiva de la conciencia colectiva; 4. Los factores secundarios (continuación). La Herencia; 5. Consecuencias de lo que precede -- Libro 3. Las formas anormales: 1. La división del trabajo anómico; 2. La división coactiva del trabajo; ; 3. Otra forma anormal -- Conclusión. |
|  |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
| Estado |
|---|
| 082 OB13 v.46 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
| 082 OB13 v.47 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Émile Durkheim (1971)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
| Estado |
|---|
| 179.7 DUR | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Émile Durkheim (1992) / 978-84-7731-103-4
Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas : La evolución pedagógica en Francia [texto impreso] / Émile Durkheim (1858-1917) ; Félix Ortega, Prefacio, etc ; María Luisa Delgado, Traductor ; Julia Varela, Director de publicación ; Fernando Álvarez-Uría ; Maurice Halbwachs, Prefacio, etc . - 2a. ed. . - La Piqueta, 1992 . - 430 p. ; 20 cm.. - ( Genealogía del Poder) . ISBN : 978-84-7731-103-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educational history
Educational sciences
Educational sociology
France
| | Clasificación: | 37(4/9) Educación en todos los países que no integran América (Temáticas generales, historia, etc.) | | Nota de contenido: | Parte 1. Desde sus orígenes hasta el renacimiento: 1. La historia de la enseñanza secundaria en Francia. Interés pedagógico del tema; 2. La Iglesia primitiva y la enseñanza; 3. La Iglesia primitiva y la enseñanza (fin): las escuelas monacales hasta el Renacimiento carolingio; 4. El Renacimiento carolingio; 5. El Renacimiento carolingio (fin). La enseñanza de la gramática; 6. La Universidad. Sus orígenes; 7. La génesis de la Universidad. La inceptio. la licentia docendi; 8. El sentido de la palabra Universitas. El carácter semieclesiástico, semilaico de la Universidad. la organización interior (Naciones y Facultades); 9. La Facultad de artes: Organización interior: Los Colegios; 10. Los Colegios(fin); 11. La enseñanza en la Facultad de Artes. Los grados. Los cursos de estudios; 12. La enseñanza dialéctica en las Universidades; 13. La dialéctica y la disputa; 14. Conclusión sobre la Universidad. El Renacimiento.
Parte 2. Desde el Renacimiento hasta nuestros días: 1. El Renacimiento. Rabelais o la corriente enciclopédica; 2. El Renacimiento (continuación). la corriente humanista. Erasmo; 3. La pedagogía del Renacimiento (conclusión); 5. Los Jesuitas; 6. Los Jesuitas (continuación). Su organización exterior. Su enseñanza; 7. El sistema de los Jesuitas y el de la Universidad; 8. Conclusión sobre la cultura clásica; 9. La pedagogía realista. Sus orígenes. Comenius. Roland. La Revolución; 10. La Revolución. Las Escuelas centrales; 11. Las variaciones del plan de estudios en el siglo XIX. Definición de la enseñanza secundaria; 12. Conclusión. La enseñanza del hombre; 13. Conclusión (Continuación y fin). La enseñanza de la naturaleza: las ciencias. La cultura lógica por medio de las lenguas. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
| Estado |
|---|
| 37(4/9) D947h | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Émile Durkheim (1968)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
| Estado |
|---|
| 316 DUR | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Émile Durkheim (1966)
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
| Estado |
|---|
| 316 DUR | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Émile Durkheim (1984) / 978-0-226-17336-8
Permalink
/ Marcelo Flavio Gómez (1993) / 978-950-252-105-3
Permalink
/ Fernando Mateo (1991) / 978-950-252-033-9
Permalink
