Complejo de Bibliotecas y Archivos de Salta
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/ Anthony Storr (1969)
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| 159.923.3 S884 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Barbara Rogoff (1998) / 978-950-12-5227-9
Aprendices del pensamiento : El desarrollo cognitivo en el contexto social [texto impreso] / Barbara Rogoff (1950-) ; Pilar Lacasa, Traductor . - Ediciones Paidós Ibérica, 1998 . - 301 p. ; 22 cm.. - ( Biblioteca Cognición y Desarrollo Humano) . ISBN : 978-950-12-5227-9 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Cognition
Developmental psychology
Psicología cognitiva
| | Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | | Nota de contenido: | 1. Desarrollo cognitivo en el contexto sociocultural.
Parte 1. Lo individual y el contexto sociocultural: 2. Comprender la relación entre el mundo social y e individuo -- 3. El contexto cultural de la actividad cognitiva.
Parte 2. Los procesos de participación guiada: 4. Tendiendo puentes desde lo conocido a lo nuevo -- 5. Estructuración de situaciones y transferencia de responsabilidad -- 6. Similitudes culturales y variaciones en la participación guiada.
Parte 3. El desarrollo cognitivo a través de la interacción con los adultos y los iguales: 7. Explicación del desarrollo cognitivo a través de la interacción social: Vygotsky y Piaget -- 8. El aprendizaje desde la participación guiada con adultos -- 9. Interacción entre iguales y desarrollo cognitivo -- 10. Pensamiento compartido y participación guiada: conclusiones y especulaciones. |
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| 37.015.3 R721a | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Morris Lee Bigge (1970)
Bases psicológicas de la educación [texto impreso] / Morris Lee Bigge (1908-2000) ; Maurice P. Hunt . - Mexico : Editorial Trillas, 1970 . - 735 p. ; 23 cm. Ej. 2: 1a. ed., 1a. reimp.; 1972 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Child development
Developmental psychology
Educational psychology
Educational theory
Learning
| | Palabras clave: | NIÑO LOBO (P. 107) NIÑO SALVAJE (P. 107) | | Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | | Nota de contenido: | Parte 1. ¿Cuál es la naturaleza fundamental del hombre?: 1. ¿Cuál es la naturaleza biológica del hombre?; 2. ¿Cuál es la naturaleza psicológica del hombre?; 3. ¿Cuál es la naturaleza sociológica del hombre?; 4. ¿En que difieren unas personas de otras? -- Parte 2. ¿Cómo se desarrollan los hombres?: 5. ¿Cuál es la naturaleza del crecimiento corporal?; 6. ¿Cuál es la naturaleza del desarrollo psicológico?; 7. ¿Cuál es el curso del desarrollo psicológico normal durante los años de la escuela primaria?; 8. ¿Cuál es el significado psicológico de la adolescencia?; 9. ¿Cuáles son las "necesidades" y las "teorías de desarrollo" de los niños y de los jóvenes? -- Parte 3. ¿Cómo aprenden los seres humanos?: 10. ¿Por qué es el aprendizaje en las aulas un problema?; 11. ¿Cuáles de las primeras teorías del aprendizaje subsisten en las prácticas docentes?; 12. ¿Cuáles son las dos familias principales de la teoría contemporánea del aprendizaje?; 13. ¿Cómo describen el proceso de aprendizaje las dos familias de la teoría del aprendizaje contemporáneo?; 14. ¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner?; 15. ¿Qué es la psicología de campo?; 16. ¿Qué es la teoría de aprendizaje del campo cognoscitivo?; 17. ¿Cómo se transfiere el aprendizaje a nuevas situaciones?; 18. ¿Cuáles principios educativos son comúnmente aceptados por los psicólogos? -- Parte 4. ¿Cómo se usa la psicología en las aulas?: 19. ¿Cómo se relaciona la enseñanza con la promoción de la inteligencia?; 20. ¿Cómo enseñan los maestros mediante la comprensión?; 21. ¿Cómo pueden los profesores enseñar reflexivamente?. |
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| 37.015.3 B592 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.015.3 B592 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Oscar V. Oñativia (1977)
Bases psicosociales de la educación [texto impreso] / Oscar V. Oñativia (1919-1995)  . - Editorial Guadalupe, 1977 . - 493 p. ; 23 cm.. - ( Biblioteca Pedagógica) . Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Developmental psychology
Educational psychology
Learning
| | Clasificación: | S37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía (autores salteños) | | Nota de contenido: | Parte 1. Problemas y técnicas psicológicas en la educación: 1. El ámbito de la psicología educacional y sus objetivos; 2. Objeto y metodología de la psicología en el ámbito educacional; 3. Pruebas de diagnóstico; 4. Las técnicas psicopedagógicas en la enseñanza -- Parte 2. Psicología del desarrollo y del aprendizaje: 5. bases psicológicas del comportamiento escolar; 6. Naturaleza y formas del aprendizaje escolar; 7. Aprendizaje y desarrollo; 8. Bases emocionales del aprendizaje; 9. Intereses y actitudes -- parte 3. La Psicología educaiconal en el ámbito cultural y escolar: 10. Bases socioculturales de la educación; 11. Psicopedagogía de la evaluación escolar; 12. Problemas especiales de aprendizaje y de adaptación escolar; 13. Psicología educacional y organización escolar; 14. Orientación y educación en la sociedad contemporánea; 15. Perspectivas de la psicología educacional. |
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| 37.015.3 O58b ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.015 OÑA bp | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Depósito | Disponible | |
| S37.015.3 O58b ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
/ Maria Cristina Griffa (2010) / 978-950-89208-7-4
Claves para una psicologia del desarrollo 1 : Vida prenatal. - Etapas de la niñez [texto impreso] / Maria Cristina Griffa, Autor ; Jose Eduardo Moreno . - 1a. ed., 4a. reimp. . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Lugar Editorial, 2010 . - 310 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-89208-7-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Child psychology
Developmental psychology
Psychology
| | Clasificación: | 159.922.7 Psicología de la Infancia. Paidología. Paidopsicología | | Nota de contenido: | V1.--1.El comienzo de la vida. Vida en el seno materno. Factores de desarrollo -- 2. El nacimiento y los primeros dieciocho meses de vida -- 3. Primera infancia: Desde los 18 meses de vida -- 4. Segunda infancia: Desde los 3 a los 6 años -- 5. Niñez escolar: Desde los 6 a los 12 años.
V.2--6. La adolescencia -- 7. Madurez y adultez -- 8. Senectud -- 9. El hombre como ser paradojal. |
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| 159.922.7 G849 v.1 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
| 159.922.7 G849 v.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Ana Sebastián Maldonado (1999) / 978-84-8238-332-3
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/ Matías S. Calleja (1992)
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/ G. Collin (1960)
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/ G. E. T. Holloway (1969)
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/ Henri Ey (1967)
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/ Ll. E. Robinson (1970)
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/ Teodoro Sloninsky (1965)
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/ José Antonio Castorina (2007) / 978-987-06-0096-1
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/ Jose Chaio (1964)
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/ Mohammad Shafii (1985) / 978-950-02-0197-1
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> 4 Ciencias sociales y humanas * > 4.10 Psicología * > Psicología del desarrollo 
Desarrollo afectivo
