Autoevaluación de Escuelas de Nivel Inicial / UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) (2014) / 978-92-8064-762-4

ISBD Autoevaluación de Escuelas de Nivel Inicial : Instrumento de Autoevaluacion de la Calidad Educativa (IACE) [texto impreso] / UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia) ; Elena Duro, Director de publicación . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 2014 . - 104 p. ; 29 cm. ISBN : 978-92-8064-762-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación inicial Educational evaluation Educational quality Clasificación: 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales Nota de contenido: 1. Aspectos conceptuales: 1. La integralidad de la educación para la primera infancia; 2. Enseñar en el nivel inicial: marco legal y principales propósitos; 3. Hacia un diagnóstico de la educación inicial en la Argentina; 4. Una educación inicial inclusiva y de Calidad; 5. El IACE como método para la autoevaluación de la Calidad Educativa; 6. Los propósitos del IACE en la escuelas de educación inicial; 7. Dimensiones, variables e indicadores. Matriz síntesis: Dimensión I: Logros y trayectorias educativas de los alumnos. Dimensión II: Gestión pedagógica, perfiles y desempeños docentes. Dimensión III: Gestión y desempeño institucional. 2. Proceso de aplicación: 1. Las autoridades provinciales y la aplicación del IACE en el nivel inicial; 2. Autonomía, confidencialidad y transparencia. Protagonismo de los agentes educativos; 3. Listado de ejercicios e instrumentos; 4. El papel de la supervisión; 5. El grupo promotor en el jardín; 6. El proceso de aplicación. Los principales pasos; 7. Esquema del proceso de aplicación del IACE en el jardín; 8. Aclaraciones sobre el proceso de aplicación en jardines rurales o con poco personal; 9. Sobre las dinámicas grupales; 10. Periodicidad y actividades de reprogramación. 3. Ejercicios: 1. Datos sobre matrícula y trayectorias de los alumnos del jardín; 2. Consulta a los familiares (encuesta + taller); 3. Consulta a los niños (taller); 4. La misión del jardín; 5. El significado de la calidad educativa en el jardín; 6. Valoración de las dimensiones y variables de la calidad educativa; 7. Plan de Acción para la Mejora de la Calidad Educativa. 4. Intrumentos: Modelo de cronograma para la aplicación del IACE en el jardín: Lista de pasos / actividades y duración. Diagrama de Gantt.

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Banco de recursos digitales / Ministerio de Educación (Argentina) (2015)

ISBD es una parte de Normativas / Ministerio de Educación (Argentina) (2015) / 978-950-00-1066-5 Banco de recursos digitales [documento multimedia] / Ministerio de Educación (Argentina) . - Buenos Aires : Ministerio de Educación (Argentina), 2015 . - 1 CD-R. Idioma : Español (spa) Clasificación: Education Educational evaluation Clasificación: 37.014 Política Educativa. Educación y vida pública (Calidad de la Educación, Sistemas educativos, etc.) Nota de contenido: Bloque 1: La Educación como derecho; Bloque 2: Evaluación Institucional participativa

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Calidad de los aprendizajes / María Olga Gioia (c1986)

ISBD Calidad de los aprendizajes : Cómo formular objetivos de aprobación y operaciones [texto impreso] / María Olga Gioia . - Buenos Aires : Editorial Docencia, c1986 . - 101 p. ; 20 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational evaluation Educational objectives Educational quality Clasificación: 37.014 Política Educativa. Educación y vida pública (Calidad de la Educación, Sistemas educativos, etc.) Nota de contenido: 1. El porque de los objetivos en el aula -- 2. Objetivos de aprobación -- 3. Aproximación a la riqueza conceptual de la taxonomía de los objetivos de Benjamín Bloom -- 4. Donde se fusionas teoría y práctica

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Cómo evaluar por objetivos / Lilia E. Haurie de Materi (1987) / 978-950-02-5779-4

ISBD Cómo evaluar por objetivos [texto impreso] / Lilia E. Haurie de Materi ; María C. Colabello ; María T. Hopital ; María B. Sepulcri ; Ana M. Tenuta . - Editorial El Ateneo, 1987 . - 101 p. ; 20 cm.. - (Biblioteca Nuevas Orientaciones de la Educación. Formación docente) . ISBN : 978-950-02-5779-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Academic achievement Educational evaluation Educational sciences Clasificación: 371.27 Apreciación y Supervisión de los profesores a los alumnos (notas, informes, tests) Exámenes. Calificaciones. Evaluación Nota de contenido: Parte 1. Módulo -- Parte 2. El aprendizaje. Planificación y evaluación.

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Cómo planificar y evaluar en el aula / Cecilia Bixio (2004) / 978-950-8083-77-7

ISBD Cómo planificar y evaluar en el aula : Propuestas y ejemplos [texto impreso] / Cecilia Bixio  . -  2a. ed. . - Homo Sapiens Ediciones, 2004 . - 146 p. ; 22 cm.. - (Educación) . ISBN : 978-950-8083-77-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Didáctica Educational evaluation Educational planning Evaluation Métodos de evaluación (educación) Planificación escolar Proyecto educativo de centro Research projects Student evaluation Clasificación: 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) Nota de contenido: Parte 1. La planificación: Como entendemos la planificación; La planificación como organizadora del trabajo de aula; El proyecto curricular institucional (PCI); Los proyectos de investigación en al escuela; Los proyectos de aula; La planificación de los contenidos procedimentales -- Parte 2. La evaluación: Como entendemos la evaluación; Evaluación de proceso y resultados; Criterios, indicadores, momentos, tipos e instrumentos de evaluación; Qué, cómo y cuándo evaluar; Evaluación 10 puntos -- Parte 3. Los fundamentos psicopedagógicos: Psicología y didáctica.

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Comprender y transformar la enseñanza / José Gimeno Sacristán (1999) / 978-84-7112-373-2

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Conduciendo la escuela / Delia Rosa Azzerboni de Rivero (2003) / 978-987-538-078-3

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Cuadernos de trabajo / Ministerio de Educación (Argentina) (2013)

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Educación no formal / Jaume Sarramona (1998) / 978-84-344-2619-1

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El ABC de la tarea docente / Silvina Gvirtz (1998) / 978-950-701-497-7

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Evaluación educativa / Miguel Ángel Santos Guerra (2000) / 978-950-550-193-9

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Evaluación escolar ¿Resultados o procesos? / Mauricio Pérez Abril (1998) / 978-958-200-258-9

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Evaluación escolar y cambio educativo / Miguel Fernández Pérez (1974)

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Evaluación, ética y poder / Ernest R. House (1994) / 978-84-7112-389-3

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Evaluación y uso de la información / Ministerio de Educación (Argentina) (1997)

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