Alfabetización de niños : Construcción e intercambio / Ana María Kaufman (2001) / 978-950-7010-12-5

ISBD Alfabetización de niños : Construcción e intercambio : Experiencias pedagógicas en jardín de infantes y escuela primaria [texto impreso] / Ana María Kaufman ; Mirta Castedo ; Lilia Teruggi ; Claudia Molinari  . -  8a. ed., 2a. reimp. . - Aique Grupo Editor, 2001 . - 146 p. ; 23 cm.. - (Didáctica) . ISBN : 978-950-7010-12-5 Ej. 2: 3ra. ed., 1990. Idioma : Español (spa) Clasificación: Education Educational planning Evaluation Literacy Planning Clasificación: 37.014.22 Analfabetismo. Alfabetización. Alfabetización de adultos Nota de contenido: 1. Fundamentación teórica -- 2. Error y corrección -- 3. Situaciones didácticas desarrolladas en jardín de infantes y primer grado -- 4. Situaciones didácticas desarrolladas en segundo y tercer grado -- 5. Evaluación y promoción.

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Cómo elaborar un proyecto curricular de centro / Vicente Barberá Albalat (1993) / 978-84-331-0582-0

ISBD Cómo elaborar un proyecto curricular de centro [texto impreso] / Vicente Barberá Albalat . - Madrid : Editorial Escuela Española, 1993 . - 2 v. (144-, -316 p.) ; 24 cm. ISBN : 978-84-331-0582-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Contenidos curriculares Curriculo Curriculum development Educational planning Proyecto educativo de centro Clasificación: 371.214 Planes de estudio (Currículum) Nota de contenido: V. 1: 1. Explicación y esquemas -- 2. Consulta e información -- Plantilla de trabajo. 3. Plantillas de trabajo -- Fichas de elaboración definitiva. 4. Elaboración definitiva -- Conceptos claros. 5. Conceptos claros. V. 2. Plantillas de trabajo

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Cómo planificar y evaluar en el aula / Cecilia Bixio (2004) / 978-950-8083-77-7

ISBD Cómo planificar y evaluar en el aula : Propuestas y ejemplos [texto impreso] / Cecilia Bixio  . -  2a. ed. . - Homo Sapiens Ediciones, 2004 . - 146 p. ; 22 cm.. - (Educación) . ISBN : 978-950-8083-77-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Didáctica Educational evaluation Educational planning Evaluation Métodos de evaluación (educación) Planificación escolar Proyecto educativo de centro Research projects Student evaluation Clasificación: 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) Nota de contenido: Parte 1. La planificación: Como entendemos la planificación; La planificación como organizadora del trabajo de aula; El proyecto curricular institucional (PCI); Los proyectos de investigación en al escuela; Los proyectos de aula; La planificación de los contenidos procedimentales -- Parte 2. La evaluación: Como entendemos la evaluación; Evaluación de proceso y resultados; Criterios, indicadores, momentos, tipos e instrumentos de evaluación; Qué, cómo y cuándo evaluar; Evaluación 10 puntos -- Parte 3. Los fundamentos psicopedagógicos: Psicología y didáctica.

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Del proyecto educativo a la programación de aula / Serafín Antúnez (1997) / 978-84-7827-055-2

ISBD Del proyecto educativo a la programación de aula : El qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de planificación didáctica [texto impreso] / Serafín Antúnez ; Luis M. del Carmen ; Francisco Imbernón Muñoz ; Artur Parcerisa ; Antoni Zabala  . -  10a. ed. . - Grao, 1997 . - 149 p. ; 23 cm.. - (Biblioteca de Aula; 109) . ISBN : 978-84-7827-055-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Curriculo Curriculum Curriculum development Educational planning Planificación escolar Proyecto educativo de centro Clasificación: 371.214 Planes de estudio (Currículum) Nota de contenido: Parte 1. El Proyecto Educativo del Centro, el instrumento básico de gestión: El Proyecto Educativo, un instrumento útil para organizar el centro escolar; El qué, el cómo y el cuando del Proyecto Educativo de Centro (PEC); El Proyecto Educativo y el diseño y el desarrollo curriculares del centro (Proyecto Curricular de Centro); Coherencia interna en la aplicación y el desarrollo del PEC; El Reglamento de Régimen Interior (PRR); Planes específicos y la programación general de centro de carácter anual (Plan Anual de Centro); La memoria; La coherencia entre los planteamientos institucionales -- Parte 2. El centro escolar y el nuevo modelo : ¿Qué es eso del currículum?; ¿Currículum abierto o currículum cerrado? Los niveles de concreción del currículum; La elaboración del currículum a partir de la epistemología, la pedagogía, la sociología y la psicología; Las bases psicopedagógicas del currículum -- Parte 3. El Proyecto Curricular de Centro, el currículum en manos del profesional: ¿Qué es el Proyecto Curricular de Centro (PCC); El proyecto Curricular de Centro, un instrumento fundamental; Los componentes del Proyecto Curricular de Centro -- Parte 4. El trabajo de cada día, la programación de aula: La programación; Antes de programar; Elementos de programación; Para qué hay que enseñar: los objetivos; Qué hay que enseñar: los contenidos; Cómo hay que enseñar: las estrategias metodológicas; Las actividades en las estrategias metodológicas; La temporalización; Qué material: los materiales curriculares; Dónde hay que realizar las actividades: el espacio; Qué hay que evaluar, cómo y cuándo: la evaluación en al programación -- Parte 5. Del PEC a la Pa, un ejemplo de planificación; PEC; Reglamento de Régimen Interior; PCC; Planes específicos; Plan anual; Programación de aula.

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El ABC de la tarea docente / Silvina Gvirtz (1998) / 978-950-701-497-7

ISBD El ABC de la tarea docente : Currículum y enseñanza [texto impreso] / Silvina Gvirtz ; Mariano Palamidessi ; Susana Pironio, Director de publicación . - Aique Grupo Editor, 1998 . - 278 p. ; 24 cm.. - (Nueva Carrera Docente) . ISSN : 978-950-701-497-7 Ej. 2: 3a. ed., 8a. reimp. 2012 Idioma : Español (spa) Clasificación: Curriculo Curriculum development Educational evaluation Educational planning Clasificación: 371.214 Planes de estudio (Currículum) Nota de contenido: Primera parte. 1. La construcción social del contenido a enseñar; 2. La escuela siempre enseña. Nuevas y viejas conceptualizaciones sobre el currículum; 3. El currículum en la Argentina -- Segunda parte. 4. Comunicación y aprendizaje. La complejidad de la experiencia escolar; 5. Enseñanza y filosofías de la enseñanza; 6. La planificación de la enseñanza; 7. Otras enseñanzas: disciplina, autoridad, convivencia; 8. Formas de evaluar; 9. A modo de conclusión.

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El planeamiento departamental en la educación / Susana Giannattasio de Génova (1992) / 978-950-996767--0

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El planeamiento institucional en las instituciones de Educación Superior / Ana María Navarro (2004) / 978-987-11-2528-9

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El proyecto educativo / Víctor García Hoz (1980)

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Informe de actividades / Instituto Internacional de Planeamiento de la Educacion (2009) / 978-987-14-3967-6

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Introducción a la planificacion estratégica / Ezequiel Ander-Egg (2007) / 978-987-00-0662-6

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Manual de economía de la educación / Paciano Fermoso (1997) / 978-84-277-1215-7

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Matemática / Sara Rodríguez (2017) / 978-987-7316-99-5

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Plan estratégico 2016-2020 / Universidad Católica de Salta (UCASAL) (1963-; Salta, Argentina) (2016?)

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Plan estratégico para el desarrollo educativo del nivel secundario en la provincia de Salta / Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (Salta, Argentina) (2011) / 978-987-11-9673-9

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Planeación escolar y formulación de proyectos / José Antonio Aguilar (1979)

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