Aprender a dibujar y a escribir / Nora Scheuer (2010) / 978-987-538-280-0

ISBD Aprender a dibujar y a escribir : Las perspectivas de los niños, sus familias y maestros [texto impreso] / Nora Scheuer ; Monserrat De la Cruz ; Juan Ignacio Pozo . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2010 . - 271 p. ; 22 cm.. - (Conjunciones) . ISBN : 978-987-538-280-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Drawing Handwriting instruction Learning Learning processes Clasificación: 372.45 Escritura.Enseñanza de la redacción Nota de contenido: 1. Las concepciones de aprendizaje como desafío de la educación -- 2. Las concepciones de aprendizaje de los niños como teorías implícitas -- 3. Dibujar y escribir. Desde la perspectiva de los investigadores -- 4. Cómo investigamos las concepciones sobre el aprendizaje -- 5. Las concepciones de los niños sobre el aprendizaje del dibujo -- 6. ¿Dibujar ayuda cuando se aprende a escribir? Las concepciones de los niños -- 7. Las concepciones de los niños sobre el aprendizaje de la escritura -- 8. Aprender a escribir en distintos entornos socioculturales -- 9. Las huellas de género en las concepciones de aprendizaje de la escritura -- 10. Aprendera escribir: desde las concepciones de los niños a las de sus enseñantes -- 11. Relaciones entre la familia y la escuela para el aprendizaje de la escritura.

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Aprender para comprender y construir conocimiento / Juan Ignacio Pozo Municio (2006) / 978-950-461-588-0

ISBD Aprender para comprender y construir conocimiento [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo Municio ; Mar Mateos Sanz ; María del Puy Pérez Echeverría ; Miguel Howe León, Director de publicación . - Grupo Santillana de Ediciones, 2006 . - 224 p. ; 27 cm.. - (Santillana Docentes) . ISBN : 978-950-461-588-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational sciences Estrategias de aprendizaje Learning Learning methods Learning processes Clasificación: 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje Nota de contenido: 1. Aprender a comprender: concepto de aprendizaje -- 2. Aprender a comprender: los procesos del aprendizaje significativo -- 3. Enseñar a comprender: estrategias para promover el aprendizaje significativo -- 4. Evaluar la comprensión en el aprendizaje.

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Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento / César Coll Salvador (1990) / 978-950-12-2092-6

ISBD Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento [texto impreso] / César Coll Salvador . - Editorial Paidós, 1990 . - 206 p. ; 22 cm.. - (Paidós Educador; 92) . ISBN : 978-950-12-2092-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Estrategias de aprendizaje Learning Learning processes Clasificación: 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje Nota de contenido: 1. La significación psicopedagógica de las actividades espontáneas -- 2. Conservación y resolución de problemas: el valor instrumental de una conducta preoperatoria -- 3. naturaleza y planificación de las actividades en el parvulario -- 4. Algunos problemas planteados por la metodología observacional: niveles de descripción e instrumentos de validación -- 5. Estructura grupal, interacción entre alumnos y aprendizaje -- 6. Acción, interacción y construcción del conocimiento en situaciones educativas -- 7. Un marco psicológico para el curriculum escolar -- 8. La construcción del conocimiento en el marco de las relaciones interpersonales y sus implicaciones para el currículum escolar -- 9. Significado y sentido en el aprendizaje escolar. Reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo.

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37.015.5 C697a	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Aprendizaje significativo y enseñanza en los niveles medio y superior / Liliana Olga Sanjurjo (1994) / 978-950-8080-37-0

ISBD Aprendizaje significativo y enseñanza en los niveles medio y superior [texto impreso] / Liliana Olga Sanjurjo (1949-) ; María Teresita Vera . - Homo Sapiens Ediciones, 1994 . - 165 p. ; 21 cm.. - (Educación) . ISBN : 978-950-8080-37-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Estrategias de aprendizaje Learning Learning processes Secondary education Student evaluation Teaching practice Clasificación: 373.5 Enseñanza Secundaria Nota de contenido: 1. Algunos supuestos que subyacen en las teorías y prácticas pedagógicas -- 2. Estrategias didácticas para orientar el aprendizaje significativo -- 3. El aprendizaje por resolución de problemas -- 4. El currículum como proyecto integrador -- 5. La evaluación y la acreditación en el proceso de aprendizaje -- 6. La institución educativa como marco sobredeterminante de las prácticas pedagógicas.

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373.5 S194	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	Biblioteca Nacional de Maestros

Aprendizaje situado / Nora Emilce Elichiry (2018) / 978-987-538-575-7

ISBD Aprendizaje situado : Experiencias inclusivas que cuestionan la noción de fracaso escolar [texto impreso] / Nora Emilce Elichiry, Compilador ; Daniel Horacio Kaplan, Director de publicación . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2018 . - 238 p. ; 22 cm.. - (Ensayos y Experiencias; 112) . ISBN : 978-987-538-575-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Academic failure Educational sciences Educational workshops Learning processes School integration Clasificación: 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje Nota de contenido: Parte 1. Planteos problemáticos: 1. Formas de expresión actual del malestar en la cultura (escolar) / Ángela N. Sánchez -- 2. Reflexiones y dilemas acerca de los derechos escolares / Nora E. Elichiry -- 3. Evalucación formativa sí, pero... ¿qué nota val al boletín? / Damián Zagdanski. Parte 2. Acerca de experiencias educativas inclusivas: 4. El destello de las palabras: el Taller de Literatura y Alfabetización / María Teresa Torrealba e Hilda Beatriz López -- 5. Una experiencia que (entre)teje una cartografía de pasiones: territorios-espacio-tiempo / María Teresa Torrealba -- 6. Artes y aprendizajes. recreando sentidos que posibiliten prácticas educativas inclusivas / Mariela Regatky y María Teresa Torrealba -- 7. Talleres de juego en la escuela primaria: ¡jugar-nos para aprender! / Carola Arrúe. Parte 3. Articulaciones e interrogantes: 8. Situaciones de acompañamiento a las trayectorias escolares / Noemí Aizencang, Betina Bendersky y Patricia Maddonni -- 9. Tramas de experiencias de lo común que interpelan las tradiciones escolares / María Teresa Torrealba, Ángela N. Sánchez y Nora E. Elichiry -- 10. Algunas conceptualizaciones / Nora E. Elichiry.

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Aprendizaje / Fred S. Keller (1979)

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Aprendizajes / Cecilia Ziperovich (2016) / 978-987-591-229-8

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La clasificación de los objetivos de aprendizaje / José Huerta Ibarra (1978)

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Cómo enseñar a aprender / Lidia N. C. de Loughlin (1973)

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Cómo lograr que su hijo y un alumno sean brillantes / Carlos Ricardo Castañeda (2010) / 978-987-914080--2

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La construcción del éxito y del fracaso escolar / Philippe Perrenoud (2009) / 978-84-7112-346-6

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Cuando el aprendizaje es un problema / Silvia Bleichmar (1995) / 978-950-946751--4

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Didáctica o dirección del aprendizaje / Diego González (1969)

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Educar hoy / Rainer Patzlaff (2011) / 978-987-682-005-9

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El aprendizaje pleno / David Perkins (2010) / 978-950-12-1528-1

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