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Colección Temas de Educación
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/ Lauren B. Resnick (1990) / 978-84-7509-628-5
La enseñanza de las matemáticas y sus fundamentos psicológicos [texto impreso] / Lauren B. Resnick ; Wendy W. Ford ; Alejandro Pareja, Traductor . - Ediciones Paidós Ibérica, 1990 . - 299 p. ; 22 cm.. - ( Temas de Educación; 22) . ISBN : 978-84-7509-628-5 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Cognition
Comprehension
Mathematicians
Mathematics
Mathematics education
Teaching materials
| | Clasificación: | 372.851 Didáctica de las matemáticas (Primaria/Secundaria) | | Nota de contenido: | Parte 1. Las matemáticas como cálculo: 1. La psicología de los ejercicios y de la práctica; 2. Las jerarquías de transferencia y la organización de la enseñanza; 3. Análisis de la ejecución de las tareas de cálculo -- Parte 2. Las matemáticas como comprensión conceptual y como resolución de problemas: 4. La enseñanza de las estructuras de las matemáticas; 5. Estructura e insight en la resolución de problemas; 6. Piaget y el desarrollo de las estructuras cognitivas; 7. Análisis de la comprensión desde la perspectiva del procesamiento de la información; 8. Conclusión. |
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| 372.851 R434 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Julie Dockrell (1997) / 978-84-493-0427-9
Dificultades de aprendizaje en la infancia : Un enfoque cognitivo [texto impreso] / Julie Dockrell ; John McShane ; Magdalena Rivero, Traductor ; César Coll, Director de publicación . - Ediciones Paidós Ibérica, 1997 . - 244 p. ; 22 cm.. - ( Temas de Educación; 44) . ISBN : 978-84-493-0427-9 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Evaluation
Learning
Learning disabilities
Reading readiness
| | Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | | Nota de contenido: | 1. La comprensión de las dificultades de aprendizaje: un marco de referencia cognitivo -- 2. La evaluación de las dificultades de aprendizaje -- 3. Dificultades especificas del lenguaje -- 4. Dificultades especificas de lectura -- 5. Dificultades especificas del número -- 6. Dificultades de aprendizaje leves, moderadas y graves -- 7. Principios de intervención. |
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| 37.015.5 D636 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Howard Gardner (1996) / 978-84-7509-935-4
La mente no escolarizada : Cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas [texto impreso] / Howard Gardner ; Ferran Meler-Ortí, Traductor . - 1a. ed., 1ra. reimp. . - Ediciones Paidós Ibérica, 1996 . - 292 p. ; 22 cm.. - ( Temas de Educación; 35) . ISBN : 978-84-7509-935-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Instituciones educativas
Learning
Learning disabilities
Schools
| | Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | | Nota de contenido: | 1. Introducción: los enigmas centrales del aprendizaje -- Parte 1. El aprendizaje "Natural": 2. Conceptualizar el desarrollo de la mente; 3. Aprendizajes iniciales: limitaciones y posibilidades; 4. Conocer el mundo a través de los símbolos; 5. Los mundos del preescolar: la aparición de comprensiones intuitivas -- Parte 2. Comprender las instituciones educativas: 6. Los valores y las tradiciones de la educación; 7. La institución llamada escuela; 8. Las dificultades planteadas por la escuela: ideas erróneas en las ciencias; 9. Más dificultades planteadas por la escuela: los estereotipos en las ciencias sociales y en las humanidades -- Parte 3. Hacia una educación para la comprensión: 10. La búsqueda de soluciones: callejones sin salida y medios prometedores; 11. Educación para la comprensión durante los primeros años; 12. La educación para la comprensión durante los años de adolescencia; 13. Hacia las comprensiones nacionales y globales. |
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| 37.015.5 G217 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
/ Neil Mercer (1997) / 978-84-493-0322-7
La construcción guiada del conocimiento : El habla de profesores y alumnos [texto impreso] / Neil Mercer ; César Coll, Director de publicación . - Ediciones Paidós Ibérica, 1997 . - 145 p. ; 22 cm.. - ( Temas de Educación; 41) . ISBN : 978-84-493-0322-7 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Knowledge
Knowledge management
Learning
| | Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | | Nota de contenido: | De que trata este libro -- 2. Formas de conversación -- 3. Estrategias de guía -- 4. El punto de vista del alumno -- 5. Una teoría de la práctica -- 6. Conversar y trabajar juntos -- 7. Profesores, investigadores y la construcción del conocimiento. |
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| 37.015.5 M553 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
/ Bruce J. Biddle (2000) / 978-84-493-0934-2
La enseñanza y los profesores : La reforma de la enseñanza en un mundo en transformación [texto impreso] / Bruce J. Biddle ; Thomas L. Good ; Ivor F. Goodson ; José Bayo Margalef, Traductor ; César Coll, Director de publicación . - Ediciones Paidós Ibérica, 2000 . - 343 p. ; 22 cm.. - ( Temas de Educación; 55) . ISBN : 978-84-493-0934-2 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Education
Educational policy
Educational reform
Educational theory
Estados Unidos
| | Clasificación: | 371.13 Formación de profesores y educadores | | Nota de contenido: | Presentación. La enseñanza en un mundo en transformación -- 1. El contexto social cambiante de la enseñanza en la Europa Occidental -- 2. La enseñanza y la política social: las imágenes de la enseñanza en favor del cambio democrático -- 3. Los profesores como innovadores -- 4. Enfrentándose a la Reforma: la mezcla entre la moral, el hastío y la responsabilidad del profesor -- 5. Los esfuerzos de la reforma en las escuelas norteamericanas: ¿continuará lo novedoso impidiendo un cambio significativo?. |
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| 371.13 B584 v.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 371.13 B584 v.3 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Peter Woods (1987) / 978-84-7509-442-7
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/ Henry Armand Giroux (1990) / 978-84-7509-588-2
Permalink
/ Peter Woods (1998) / 978-84-493-0540-5
Permalink
/ Gerda Hanko (1999) / 978-84-7509-895-1
Permalink
/ Donald Alan Schön (1998) / 978-84-493-0556-6
Permalink
/ Stephen J. Ball (1994) / 978-84-7509-529-5
Permalink
/ Michael W. Apple (1989) / 978-84-7509-567-7
Permalink
