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/ Marianne Frostig (1986) / 978-950-06-0732-2
Discapacidades "específicas" de aprendizaje en niños : Detección y tratamiento [texto impreso] / Marianne Frostig ; Helmuth Muller ; Ernst Berger, Colaborador . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Editorial Médica Panamericana, 1986 . - 182 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-06-0732-2 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Academic failure
Cognition
Conducta desviada
Discapacidad
Dyslexia
Fonología
Language development
Learning
Neuropsychology
Psicología cognitiva
Trastornos de la niñez
| | Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | | Nota de contenido: | 1. Motivación para este libro / Helmuth Muller: Fracaso escolar; La inteligencia de los niños; Los déficit perceptuales y los aportes de Marianne Frostig -- 2. Interrogantes básicos respecto del desarrollo perceptual y cognitivo del niño; principios de diagnóstico y tratamiento de las discapacidades específicas de aprendizaje / Marianne Frostig: Etapas de desarrollo perceptual y cognitivo temprano; Desarrollo de las capacidades cognitivas sociales y emocionales superiores; Diagnóstico; Tratamiento; Principios de tratamiento de las discapacidades específicas de aprendizaje; Mejoramiento de los trastornos globales de conducta; Alteraciones de las funciones integrativas; Relación entre adultos y niños -- 3. Diagnóstico y tratamiento de las discapacidades perceptuales / Christa Seidel: Trastorno perceptual visual en el síndrome psicoorgánico; Diagnóstico de las alteraciones perceptuales visuales; Tratamiento; Requisitos previos para llevar a cabo el tratamiento Frostig; Programa terapéutico de Frostig (panorama); Coordinación visomotora (VM); Percepción figura-fondo (FF); Constancia perceptual (CP); Percepción de la posición en el espacio (PE); Percepción de las relaciones espaciales (RE) -- 4. Fundamentos funcionales y discapacidades específicas de aprendizaje; su efecto sobre el desarrollo del lenguaje en el niño / Wolfgang Dornette: ¿Qué es el lenguaje?; Fundamentos funcionales del lenguaje; El desarrollo del lenguaje y las funciones sensoriomotoras que subyacen a él; Discapacidades específicas de aprendizaje y desarrollo del lenguaje -- 5. Diagnóstico y tratamiento de las alteraciones del habla y de la comprensión del lenguaje / Eleanor M. Semel: ¿Qué momentos hacen sospechar trastornos perceptuales auditivos?; La percepción auditiva es imprescindible; Niños con percepción auditiva alterada; Diagnóstico; Fonología; Lingüística; Semántica/cognición; Tratamiento -- 6. Dislexia / Beatrice Von Bernuth: Introducción al problema de las dificultades en la lectura y la ortografía (dislexia); Teoría de la investigación de la dislexia; El manejo del problema de la dislexia; Realización del tratamiento de la dislexia; ¿Cómo puede objetivarse el éxito terapéutico? -- 7. Distintas concepciones acerca del problema de las condiciones funcionales encefálicas en los trastornos perceptuales y las discapacidades específicas de aprendizaje / Ernst Berger: Planteo del problema; Neuropsicología; Modelos neuropsicológicos; Consecuencias obtenidas de los resultados de la investigación neuropsicológica. |
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| 37.015.5 F938 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Roger Mucchielli (1979) / 978-84-7046-071-5
La dislexia : Causas, diagnóstico y reeducación [texto impreso] / Roger Mucchielli ; Arlette Bourcier (1935-) . - 1a. ed., 1a. reimp. . - Editorial Cincel : Buenos Aires : Kapelusz Editora, 1979 . - 177 p. ; 24 cm.. - ( Aprendizaje y Reeducación) . ISBN : 978-84-7046-071-5 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Dyslexia
Learning
Learning disabilities
| | Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | | Nota de contenido: | Parte 1. Las condiciones del universo orientado y los factores que obstaculizan su adquisición: 1. La relación esencial -- 2. La formación del universo orientado -- 3. Causas y condiciones de la dislexia.
Parte 2. Definición de la dislexia: 1. Crítica de las definiciones formuladas actualmente -- 2. Definición de la dislexia -- 3. Niveles de gravedad.
Parte 3. La reeducación: 1. Las exigencias de la reeducación -- 2. Las cuatro dimensiones de todo método -- 3. El destete en reeducación -- 4. Dislexia y disortografía. |
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| 37.015.5 M942d | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Julio B. de (Julio Bernaldo) Quirós (1974)
La dislexia en la niñez [texto impreso] / Julio B. de (Julio Bernaldo) Quirós, Autor . - 4a. ed. . - Editorial Paidós, 1974 . - 373 p. ; 19 cm.. - ( Biblioteca del Educador Contemporáneo. Serie Mayor; 22) . Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Dyslexia
Education
Learning disabilities
Speech disorders
Trastornos de la niñez
| | Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | | Nota de contenido: | 1. Definiciones y etiología de la dislexia y disfasia infantiles -- 2. Evolución de los conocimientos sobre dislexia y disfasia infantiles -- 3. Bases neurofisiológicas del lenguaje -- 4. El retraso de la adquisición del habla en el síndrome de disfasia escolar -- 5. Imagen corporal, percepción, lateralidad y dislexia -- 6. Errores de lectura y escritura en la dislexia -- 7. Perturbaciones psiconeurológicas en niños disléxicos y niños con lesiones cerebrales -- 8. Datos generales de diagnóstico y de síntomas neuropsíquicos obtenidos en niños que ingresaban a la escuela primaria -- 9. Datos acerca de los síntomas de importancia lingüística hallados en los niños predisléxicos -- 10. Interrogatorio -- 11. El estudio de la lateralidad -- 12. Examen de la imagen corporal y de la noción temporoespacial -- 8. Estudio de la función Guestáltica y de las posibilidades de atención y memoria -- 14. Exploración del lenguaje -- 15. Reeducación basada en datos suministrados por la exploración -- 16. Reeducación psicopedagógica básica -- 17. Enseñanza de la lectura y la escritura en el niño disléxico. |
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| 37.015.5 Q8 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.015.5 Q8 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.015.5 Q8 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Beatriz Janin (2017) / 978-987-538-518-4
Dislexia y dificultades de aprendizaje : Aportes desde la clínica y la educación [texto impreso] / Beatriz Janin, Compilador ; Juan Vasen, Compilador ; Carmen Fusca, Compilador . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2017 . - 165 p. ; 22 cm.. - ( Ensayos y Experiencias; 106) . ISBN : 978-987-538-518-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Dyslexia
Education
Learning
Learning disabilities
| | Clasificación: | 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje | | Nota de contenido: | Prólogo: Dislexia y dificultades de aprendizaje -- 1. El aprendizaje escolar, una aventura con dificultades / Beatriz Janín -- 2. La inconsistencia de un nombre impropio / Juan Vasen -- 3. Dificultades para aprender a leer y a escribir. Lo que oculta la etiqueta "dislexia" / Carmen B. Fusca -- 4. Dislexia: deconstruyendo las evidencias / María Aparecida Affonso Moysés y Cecilia Azevedo Lima Collares -- 5. Iván, ¿aprende a escribir? Una mirada desde la clínica Psicopedagógica acerca del aprendizaje de la lengua escrita en niños con dificultades graves / Mariana Wassner -- 6. La escuela y las dificultades de aprendizaje: un camino hacia la construcción conjunta / Viviana N. Malti -- 7. Los trastornos en el lenguaje. Las palabras ausentes / Pablo Bindi -- 8. La escuela y las marcas de época / Graciela Szyber. |
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| 37.015.5 J33d | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.015.5 J33d ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Claude Chassagny (1968)
El aprendizaje de la lectura en el niño [texto impreso] / Claude Chassagny ; Carlos F. Cuidet, Director de publicación . - Ruy Díaz, 1968 . - 200 p. ; 19 cm.. - ( Biblioteca Psicopedagógica Ruy Díaz; 3) . Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Dyslexia
Educational psychology
Reading
Reading instruction
| | Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | | Nota de contenido: | 1. Cómo establecer un diagnóstico escolar; 2. Descripción de los trastornos de la dislexia caracterizada; 3. Medidas por tomar; 4. Los principios de la reeducación; 5. El conocimiento de las palabras y su relación con la grafía en los disléxicos; 6. La reeducación de la lectura en los pequeños; 7. Aprendizaje de la lectura mediante la adquisición de la estructura de las palabras. Reeducación de los niños mayores; 8. La resolución de las confusiones en las letras y los sonidos mediante cuadros; 9. Problemas de ortografía usual que no están resueltos con el estudio de los sonidos; 10. Iniciación de los disléxicos en la gramática; 11. Reeducación de la lectura con ayudan del magnetófono; 12. Exposición de algunos casos de dislexia; 13. Cómo abandonar la empresa de reeducación. |
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| 37.015.3 B582 v.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Luis Giordano (1973)
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/ Vanina Andrea Angiono (2020) / 978-987-7601-93-0
Permalink
/ Santiago Del Val Recaman (2015) / 978-987-461-220-5
Permalink
/ Eduardo Alfredo Sciotto (2016) / 978-987-667-164-4
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/ Lotte Schenk-Danzinger (1977) / 50796440
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> 1 Educación * > 1.05 Ciencias de la educación y ambiente educacional > Aprendizaje > Dificultad en el aprendizaje > Dislexia 
Aptitud para la lectura / 
