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De aquí y de allá / Graciela Frigerio (1997) / 978-950-13-6182-7

ISBD De aquí y de allá : Textos sobre la institución educativa y su dirección [texto impreso] / Graciela Frigerio ; Teresa Bardisa Ruiz ; Dino Salinas Fernández ; José Félix Angulo Rasco ; Francisco Beltrán Llavador . - Kapelusz Editora, 1997 . - 159 p. ; 22 cm.. - (Triángulos Pedagógicos) . ISBN : 978-950-13-6182-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Contenidos curriculares Educational management Educational quality Clasificación: 371.2 Organización de las Instituciones educativas y de la enseñanza. Gestión Institucional. Supervisión, Administración y Organización escolar. Papel de las Instituciones educativas. Proyecto institucional Nota de contenido: 1. Cara a cara / Graciela Frigerio -- 2. La dirección escolar: conflictos y resistencias / Teresa Bardisa Ruiz -- 3. Desarrollo curricular y dirección de centros / Dino Salinas Fernández -- 4. Calidad educativa, calidad docente y gestión / J. Félix Angulo -- 5. Tradición y cambio en la dirección escolar / Francisco Beltrán Llavador -- 6. El Sr. Director no encuentra dirección / Ángel San Martín Alonso.

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371.2 F897	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	CONABIP
371.2 F897 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
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La educación de adultos como teoría, práctica e investigación / Robin Usher (1992) / 978-84-7112-369-5

ISBD La educación de adultos como teoría, práctica e investigación : El triángulo cautivo [texto impreso] / Robin Usher ; Ian Bryant ; Guillermo Solana, Traductor ; Jurjo Torres Santomé, Director de publicación ; Francisco Beltrán Llavador, Prefacio, etc . - Ediciones Morata, 1992 . - 187 p. ; 24 cm.. - (Pedagogía. Educación crítica) . ISBN : 978-84-7112-369-5 Ej. 1: Comodato Instituto Oscar Masotta; 196. Idioma : Español (spa) Clasificación: Adult education Educational sciences Clasificación: 374.7 Educación de Adultos Nota de contenido: 1. Exploración del triángulo -- 2. Crítica de los modelos tradicionales de investigación -- 3. El problema de las disciplinas fundamentales -- 4. Nueva conceptualización de la teoría y de la práctica -- 5. La práctica de la investigación sobre educación de adultos en su contexto -- 6. La lógica y los problemas de la investigación -- 7. El ego en la investigación y en la práctica reflexiva -- 8. Aprendizaje de la investigación: consecuencias para el curriculum.

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374.7 U85 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
082 U85 v.196	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Col. Oscar Masotta	Disponible	Instituto Oscar Masotta

Gestión de innovaciones en la ensañanza media / María Rosa Almandoz de Claus (2008) / 978-950-461-789-1

ISBD Gestión de innovaciones en la ensañanza media : Argentina, Brasil, España [texto impreso] / María Rosa Almandoz de Claus ; Francisco J. Jodar Rico ; Francisco Beltrán Llavador ; Celso Ferretti ; Ana Vitar ; Dagmar Zibas . - Buenos Aires : Grupo Santillana de Ediciones, 2008 . - 222 p. ; 20 cm. ISBN : 978-950-461-789-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1.10 Educational policy 1.30 Educational systems and levels 1.60 Teaching and training Educational management Educational reform Educational systems Clasificación: 373.5 Enseñanza Secundaria Nota de contenido: 1. Caminos de innovación: Las políticas y las escuelas / María Rosa Almandoz y Ana Vitar: Contextualización institucional: procesos de significación y apropiación; Acerca de la construcción del discurso de la política educativa; Sobre la compleja trama de la implementación -- 2. Un estudio sobre el programa de fortalecimiento institucional en las escuelas de enseñanza media de la ciudad de Buenos Aires / Liliana Sinisi: Sujetos, instituciones y políticas; Procesos de innovación; Estilos de gestión y estilos de conducción; Aspectos metodológicos; La enseñanza media en el sistema educativo de la ciudad de Buenos Aires; Política educativa y enseñanza media; El programa de fortalecimiento institucional para la escuela de enseñanza media; El programa de fortalecimiento en la cotidianidad escolar; Consideraciones finales -- 3. La reforma de la enseñanza media y el protagonismo de alumnos y de padres / Dogmar M. L. Zibas, Celso Ferretti y Gisela Lobo B. P. Tartuce: Protagonismo de alumnos y padres: definiciones y contradicciones; Protagonismo de los padres; Conviviendo con las contradicciones del concepto de protagonismo; La investigación: algunas de sus orientaciones teórico-metodológicas y procedimientos recurrentes; Algunas reflexiones sobre el proceso de apropiación de la innovación en los contextos micropolíticos estudiados; La sustentabilidad de la reforma: procesos de articulación entre la macro y la micropolítica -- 4. La gestión de la "comprensividad" en la reforma educativa española / Francisco Beltrán Llavador, Francisco J. Jodar Rico y Angel San Martín Alonso: "Comprensividad" y reforma educativa en España; La reforma en el sistema escolar español; Exposición e interpretación de resultados.

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373.5 A444	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible