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Cómo formular objetivos operativos / Juan Manuel Escudero Muñoz (1980) / 978-84-7046-142-2

ISBD Cómo formular objetivos operativos [texto impreso] / Juan Manuel Escudero Muñoz ; José Luis Rodríguez Diéguez, Director de publicación . - Editorial Cincel, 1980 . - 121 p. ; 18 cm.. - (Diálogos en educación; 1) . ISBN : 978-84-7046-142-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Curriculo Educational objectives Educational sciences Optimization Clasificación: 371.214 Planes de estudio (Currículum) Nota de contenido: 1. Programación de la enseñanza y formulación de objetivos -- 2. Caracterización general de los objetivos de la enseñanza. Algunas decisiones en torno a los objetivos de la enseñanza -- 3. Los objetivos operativos: Caracterización específica de los objetivos operativos; Diferencias entre objetivos operativos y objetivos generales -- 4. Formulación de los objetivos operativos: Algunas cuestiones previas; Partamos de los objetivos generales; Las taxonomías de objetivos: Formulación de objetivos cognoscitivos: La taxonomía de Bloom, Comentarios y algunos problemas, Formulación de objetivos actitudinales: el dominio de la afectividad, Otros puntos de partida para la formulación de objetivos operativos: El planteamiento de Gagné-Briggs. La tipología de Williams -- 5. Consideraciones finales.

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371.214 E74 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
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Didáctica general / José Luis Rodríguez Diéguez (1980) / 978-84-7046-146-0

ISBD Didáctica general : Objetivos y evaluación [texto impreso] / José Luis Rodríguez Diéguez . - Editorial Cincel : Buenos Aires : Kapelusz Editora, 1980 . - 432 p. ; 24 cm.. - (Didáctica; 1) . ISBN : 978-84-7046-146-0 La Biblioteca sólo posee el V. 1 de este título. Idioma : Español (spa) Clasificación: Didáctica Educational objectives Evaluation Student evaluation Clasificación: 371.27 Apreciación y Supervisión de los profesores a los alumnos (notas, informes, tests) Exámenes. Calificaciones. Evaluación Nota de contenido: Primera parte. Control y diseño del producto educativo: 1. Evaluación y control; 2. El diseño del producto educativo -- Segunda parte. Los objetivos en el aula: 3. Las conductas formales; 4. Los contenidos de la enseñanza; 5. Los objetivos operativos; 6. La tabla de especificación -- Tercera parte. La evaluación educativa. 7. La evaluación del rendimiento del alumno; 8. La cuantificación de los resultados; 9. Fiabilidad y validez -- Cuarta parte. La evaluación en el aula: 10. Los exámenes convencionales, orales y escritos; 11. Las pruebas objetivas; 12. La evaluación por medio de la observación sistemática; 13. La técnica de autoinforme; 14. Técnicas de evaluación y tipología de objetivos -- Apéndice: Formulario aplicado de estadística.

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371.27 R696	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
371.27 R696 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
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Enfoque modular de la enseñanza / Luis Miguel Villar Angulo (1980) / 978-84-7046-143-9

ISBD Enfoque modular de la enseñanza [texto impreso] / Luis Miguel Villar Angulo ; Luis Núñez Cubero ; Andrés Esteban Arbués ; José María Prieto Soler ; José Manuel López-Arenas González ; José Luis Rodríguez Diéguez, Director de publicación . - Editorial Cincel : Buenos Aires : Kapelusz Editora, 1980 . - 201 p. ; 18 cm.. - (Diálogos en educación; 4) . ISBN : 978-84-7046-143-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational sciences Teacher education Teaching practice Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores Nota de contenido: V. 1. El autoperfeccionamiento del profesor: Introducción empírica e la enseñanza / Luis Miguel Villar Angulo -- Relaciones interpersonales / Luis Miguel Villar Angulo -- Participación del estudiante / José Manuel López-Arenas González -- Entusiasmo docente / Luis Miguel Villar Angulo -- Creatividad / Andrés Esteban Arbués. V. 2. Aprender a enseñar: Establecer disposición de aprendizaje / Luis Núñez Cubero -- Organización lógica / Andrés Estaban Arbués -- La interrogación. Tipos de preguntas / Luis Miguel Villar Angulo -- Responder preguntas / Luis Miguel Villar Angulo -- Conclusión / José María Prieto Soler.

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371.13 V712a v.1	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
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La enseñanza de la Historia a través del medio / Jean Noël Luc (1981) / 978-84-7046-218-4

ISBD La enseñanza de la Historia a través del medio [texto impreso] / Jean Noël Luc ; Juan Vioque Lozano, Traductor ; José Luis Rodríguez Diéguez, Director de publicación  . -  1a. ed. . - Editorial Cincel, 1981 . - 154 p. ; 18 cm.. - (Diálogos en educación; 10) . ISBN : 978-84-7046-218-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Didáctica Enseñanza de la historia Clasificación: 372.893 Didáctica de la Historia Nota de contenido: 1. La Historia ha muerto: viva la Historia -- 2. El conocimiento de la Historia según el niño -- 3. Las posibilidades históricas del medio -- 4. Por una iniciación al método histórico.

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371.3 Luc.	Biblioteca Dr. Atilio Cornejo	Biblioteca	Disponible
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La interacción didáctica / Sara Delamont (1988) / 978-84-7046-337-2

ISBD La interacción didáctica [texto impreso] / Sara Delamont ; José Luis Rodríguez Diéguez, Director de publicación ; María José Pollo, Traductor  . -  1a. ed., 4a. reimp. . - Editorial Cincel : Buenos Aires : Kapelusz Editora, 1988 . - 192 p. ; 18 cm.. - (Diálogos en educación; 17) . ISBN : 978-84-7046-337-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Educational sociology Student teacher relationship Teacher role Clasificación: 37.015.4 Sociología de la Educación Nota de contenido: 1. Introducción -- 2. Una relación de trabajo -- 3. Los protagonistas: el profesor -- 4. Los protagonistas: el alumno -- 5. Que comience la batalla: estrategias para la clase -- 6. El cambio a seguir -- Apéndice.

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Los objetivos educativos / José Luis Rodríguez Diéguez (1980)

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Métodos activos para enseñanzas medias y universitarias / José Maria Roman Sanchez (1980) / 978-84-7046-156-9

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