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Juego y recreación en educación / Luciano Hernando Mercado (2016) / 978-987-591-175-8

ISBD Juego y recreación en educación : Un manual de reflexión [texto impreso] / Luciano Hernando Mercado . - Córdoba : Editorial Brujas, 2016 . - 203 p. ; 24 cm. ISBN : 978-987-591-175-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Education Game theory Play Clasificación: 371.382 Juegos (Educación a través de actividades prácticas) Nota de contenido: Primera parte. El ser lúdico: Capitulo 1. Algunas aproximaciones al juego: Características fundamentales del juego; características particulares de la actividad lúdica; nos encontremos con los conceptos; clasificaciones del juego; juegos de integración; Juegos mezcladores; profundicemos... los juegos cooperativos; beneficios de los juegos cooperativos; juegos de características fisiológicas; juegos de habilidad; juegos senso-perceptivos; juegos de representación; juegos de ingenio; juegos de azar; juegos en y con la naturaleza; juegos acuáticos; juegos multiculturales; las actividades lúdicas masivas tradicionales; coordinación lúdica; algunas deliberaciones sobre el juego -- Capitulo 2. Enfoques del juego. Una mirada desde la psicología: El juego como estimulador de la creatividad y la espontaneidad; el juego en el niño; otra mirada: desde la psicología social; el juego en el pensamiento de destacados estudiosos; el desafío como elemento esencial del juego; espacio y tiempo de juego; la autorregulación. El campo lúdico es autorregulable; permiso del juego; creencias que han impedido un abordaje concreto del juego. Los mitos; el juego y los diferentes campos de la conducta humana; criterios elementales del juego. Puntos de orientación; el juego ¿reglado o pautado?; cuidado con el binomio ganador - perdedor; amasando nociones. ¿Qué es jugar según la psicología? -- Capitulo 3. Enfoques del juego. Una mirada desde la sociología: la escuela como espacio de socialización; el ser social y conciente; tipo de juego desde la sociología; la socialización en juego; estrategias de inserción socio-cultural; posibilitar la estructuración de un proyecto de vida -- Segunda parte. Haciendo recreación: Capítulo 4. Los talleres educativos como propuestas lúdicas: el taller como ámbito para aprender; puntos clave para trabajar con talleres lúdicos -- Capítulo 5. La importancia de la libertad de decisión en ocio, recreación y tiempo libre; Una mirada desde la evolución del hombre en un tiempo y lugar hasta la subjetividad del concepto; marco teórico; aportes críticos; ¿qué es la recreación?; ¿como está vista la recreación en la sociedad?; ¿cuál es la importancia de la recreación?; las distintas miradas de la recreación; ¿la recreación educativa o la educación recreativa?; La recreación como herramienta para la vida. La creatividad y la espontaneidad del ser humano; la participación en recreación; el recreacionismo. Un lado poco comprometido; algunas miradas finales -- Capítulo 6. Pedagogía social animación socio-cultural: reflexionemos sobre la animación social y cultural; el animador sociocultural -- Anexo: algunas alternativas lúdicas; actividades lúdicas de integración y presentación; actividades lúdicas cooperativas; juegos cooperativos y sus respectivos cuentos.

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371.382 M553	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
371.382 M553 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible