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Educación inclusiva / José Maria Tomé (2022) / 978-950-89256-2-6

ISBD Educación inclusiva : Teorías y prácticas de enseñanza en las escuelas primarias [texto impreso] / José Maria Tomé ; pilar Arnaiz Sánchez ; Alicia R. W. de Camilloni ; Francisco Hernando Arri . - Lugar Editorial, 2022 . - 174 p. ; 20 cm.. - (Educación. Inclusión y diversidad) . ISBN : 978-950-89256-2-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational sciences Primary education School integration Clasificación: 37.043 Educación Integrada o segregada. (Exclusión, Segregación, Integración e Inclusión escolar) Nota de contenido: 1. Marco teórico. El inicio del camino: 1. Las escuelas primarias de educación común; 2. Las escuelas especiales; 3. Las escuelas de recuperación en la ciudad de Buenos Aires -- 2. La educación inclusiva. El camino se inició: 1. De las necesidades educativas especiales a las barreras para e aprendizaje y la participación; 2. Una escuela con y para todos; 3. Cultura escolar y cultura de la escuela inclusiva; 4. La educación inclusiva: marco normativo en Argentina -- 3. Las teorías de enseñanza y las prácticas en las aulas: 1. Las teorías de enseñanza y la didáctica en la escuela primaria; 2. El modelo holístico: la escuela total -- 4. Conclusiones y reflexiones finales.

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El desafío de la diversidad / José Maria Tomé (2018) / 978-987-667-196-5

ISBD El desafío de la diversidad [texto impreso] / José Maria Tomé ; Silvia Mónica César ; Leticia Grosso ; Nora Beatriz Limeres ; Francisco Hernando Arri, Prefacio, etc . - Editorial Bonum, 2018 . - 190 p. ; 22 cm.. - (Pedagogía) . ISBN : 978-987-667-196-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Discapacidad Educational theory Learning School integration Clasificación: 37.043 Educación Integrada o segregada. (Exclusión, Segregación, Integración e Inclusión escolar) Nota de contenido: El desafío de la diversidad / Francisco Hernando Arri -- 1. Educación inclusiva: 1. Introducción; 2. Los grandes paradigmas de la inclusión; 3. Las teorías de enseñanza y la educación inclusiva en la escuela y en el aula; 4. La evaluación desde la inclusión educativa; 5. Marco Normativo de la educación inclusiva / José María Tomé -- 2. Fundamentos filosóficos y socioantropológicos en la sociedad del conocimiento: 1. El homínido del tercer milenio; 2. Las nuevas narrativas; 3. Técnicas prometedoras, pero en absoluto neutrales; 4. El mundo se ha vuelto representación; 5. Lo que significa hablar y no ser hablado por otro; 6. Enseñar hoy en la sociedad knowmad; 7. Volver a mirar parados en el arcón de la abuela; 8. Mirar desde la praxis; 9. ¿Y la identidad del homínido? / Silvia Mónica César -- 3. Inclusión y discapacidad: 1. ¿Qué es la discapacidad?; 2. Discapacidad e inclusión; 3. Aspectos determinantes para un abordaje inclusivo de la discapacidad; 4. Palabras finales / Leticia Grosso -- 4. Proyectos inclusivos de atención a la diversidad: 1. Reflexiones previas desde una perspectiva compleja; 2. Políticas públicas, planes, programas y proyectos; 3. Introducción a la teoría de proyectos; 4. Elaboración de proyectos inclusivos. Sus componentes / Nora Beatriz Limeres.

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