Como educar la comunicación oral / Renzo Zuccherini (1992) / 978-88-221-0438-0

ISBD Como educar la comunicación oral [texto impreso] / Renzo Zuccherini . - Ediciones CEAC, 1992 . - 130 p. ; 21 cm.. - (Educación y Enseñanza) . ISBN : 978-88-221-0438-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Public speaking Speech Speech education Speech habits Clasificación: 372.41 Lectoescritura inicial. Comprensión lectora. Expresión oral. Nota de contenido: 1. Hablar y escuchar: Hablar hoy. Escuela y lengua oral -- 2. Hablado, escrito, transmitido -- 3. La primacía de la voz: Los niño aprenden la lengua. Modelos de habla. Dialectos y variedades de la lengua. Situaciones de uso oral. La palabra del adulto -- 4. La voz y la audición: La circularidad de la comunicación. Los elementos orales de la comunicación. Juegos de voz y de audición -- 6. Las formas del habla: El emisor a sí mismo. El emisor a uno o más receptores. Entre emisor y receptor. Emisor, receptor, público -- 7. Los colores y las figuras: El acierto de la metáfora. Trabajar con las figuras. Representar la lengua. A la caza de figuras -- 8. Memoria: La memoria: instrumentos y prácticas. Técnicas de memorización. La motivación de la memoria. juegos de memoria, juegos de las partes -- 9. El cuerpo, el espacio, la voz: Hablar con el cuerpo. Los lugares de hablar/escuchar. El espacio y la palabra -- 10. Conclusión.

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372.41 Z94	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

El poder de la expresión oral sobre los demás, sobre sí mismo / Roberto G. Carbonell (1992) / 978-84-7640-582-6

ISBD El poder de la expresión oral sobre los demás, sobre sí mismo : Nuevo método completo para convencer y persuadir por la palabra [texto impreso] / Roberto G. Carbonell . - Madrid : Editorial Edaf, 1992 . - 204 p. ; 20 cm. ISBN : 978-84-7640-582-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Oral expression Public speaking Speech habits Clasificación: 82.085 Oratoria y retórica. Elocuencia. Arte de la Palabra. Conversación. Uso eficaz del lenguaje (Teoría, técnicas, etc.) Nota de contenido: 1. Lenguaje y expresión: Cuerpo, mente y espíritu; Mecánica del habla; El rostro y la voz; Afectividad e intelectualidad; Lengua española -- 2. Equilibrio y soltura corporal: Posturas corporales y estilo no-verbal; Ademanes: facilidad y soltura; Vicios de expresión en el manejo de las manos; Oposición y resistencia; Hábitos que promueven una expresión oral fluida y persuasiva -- 3. Los códigos del Espíritu -- 4. Habla, aire y persuasión: Hablar bien o "ahogarse"; Hablando del espíritu interior; Control del miedo a hablar en público; Naturalidad y espontaneidad; Atención a los sentimientos; El cuerpo nos habla, podemos escucharle; Interacción y persuasión -- 6. Mirada y persuasión: Mirar y ver; Técnicas de la mirada al hablar en público; Mirada y atractivo personal; Cultura de la mirada persuasiva; Recursos subliminales en la proyección de la mirada -- 7. Poderosas influencias del espíritu: Reconocimiento de la propia valía; Desarrollo de la fortaleza interior; Afrimación de la personaldiad por medio de las interrelaciones; usando la nueva fuerza al comunicar el pensamiento; El desafío de la renovación; Del espíritu a la sociedad -- Apéndice: Lectoral; Epílogo.

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82.085 C263e	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura	En préstamo hasta 03/04/2025	Peñalva, Raquel

Hablar/Escuchar / Mabel Parra (2002)

ISBD Hablar/Escuchar : un aprendizaje necesario [texto impreso] / Mabel Parra ; María Isabel Latronche ; Natalia Ruiz de los Llanos  . -  1a. ed. . - Salta : Consejo de Investigación Universidad Nacional de Salta (CIUNSa), 2002 . - 63 p. ; 19x27 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Education Oral expression Reading Salta [Argentina. Provincia] Speech Speech habits Writing Clasificación: S372.41 Lectoescritura inicial. Comprensión lectora. Expresión oral (Literatura salteña) Nota de contenido: Qué es un discurso; Qué variables se produce en la lengua; Oralidad y escritura; A través de qué canales nos comunicamos oralmente; Qué es conversar; Turnos de habla; Máximas conversacionales; Cuándo decimos que una persona es cortés; Propuestas didácticas: algunas sugerencias para el aula, actividades

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S372.41 P258	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible
S372.41 P258 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible
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