Como educar la comunicación oral / Renzo Zuccherini (1992) / 978-88-221-0438-0

ISBD Como educar la comunicación oral [texto impreso] / Renzo Zuccherini . - Ediciones CEAC, 1992 . - 130 p. ; 21 cm.. - (Educación y Enseñanza) . ISBN : 978-88-221-0438-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Public speaking Speech Speech education Speech habits Clasificación: 372.41 Lectoescritura inicial. Comprensión lectora. Expresión oral. Nota de contenido: 1. Hablar y escuchar: Hablar hoy. Escuela y lengua oral -- 2. Hablado, escrito, transmitido -- 3. La primacía de la voz: Los niño aprenden la lengua. Modelos de habla. Dialectos y variedades de la lengua. Situaciones de uso oral. La palabra del adulto -- 4. La voz y la audición: La circularidad de la comunicación. Los elementos orales de la comunicación. Juegos de voz y de audición -- 6. Las formas del habla: El emisor a sí mismo. El emisor a uno o más receptores. Entre emisor y receptor. Emisor, receptor, público -- 7. Los colores y las figuras: El acierto de la metáfora. Trabajar con las figuras. Representar la lengua. A la caza de figuras -- 8. Memoria: La memoria: instrumentos y prácticas. Técnicas de memorización. La motivación de la memoria. juegos de memoria, juegos de las partes -- 9. El cuerpo, el espacio, la voz: Hablar con el cuerpo. Los lugares de hablar/escuchar. El espacio y la palabra -- 10. Conclusión.

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372.41 Z94	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

El poder de la expresión oral sobre los demás, sobre sí mismo / Roberto G. Carbonell (1992) / 978-84-7640-582-6

ISBD El poder de la expresión oral sobre los demás, sobre sí mismo : Nuevo método completo para convencer y persuadir por la palabra [texto impreso] / Roberto G. Carbonell . - Madrid : Editorial Edaf, 1992 . - 204 p. ; 20 cm. ISBN : 978-84-7640-582-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Oral expression Public speaking Speech habits Clasificación: 82.085 Oratoria y retórica. Elocuencia. Arte de la Palabra. Conversación. Uso eficaz del lenguaje (Teoría, técnicas, etc.) Nota de contenido: 1. Lenguaje y expresión: Cuerpo, mente y espíritu; Mecánica del habla; El rostro y la voz; Afectividad e intelectualidad; Lengua española -- 2. Equilibrio y soltura corporal: Posturas corporales y estilo no-verbal; Ademanes: facilidad y soltura; Vicios de expresión en el manejo de las manos; Oposición y resistencia; Hábitos que promueven una expresión oral fluida y persuasiva -- 3. Los códigos del Espíritu -- 4. Habla, aire y persuasión: Hablar bien o "ahogarse"; Hablando del espíritu interior; Control del miedo a hablar en público; Naturalidad y espontaneidad; Atención a los sentimientos; El cuerpo nos habla, podemos escucharle; Interacción y persuasión -- 6. Mirada y persuasión: Mirar y ver; Técnicas de la mirada al hablar en público; Mirada y atractivo personal; Cultura de la mirada persuasiva; Recursos subliminales en la proyección de la mirada -- 7. Poderosas influencias del espíritu: Reconocimiento de la propia valía; Desarrollo de la fortaleza interior; Afrimación de la personaldiad por medio de las interrelaciones; usando la nueva fuerza al comunicar el pensamiento; El desafío de la renovación; Del espíritu a la sociedad -- Apéndice: Lectoral; Epílogo.

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82.085 C263e	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura	Disponible	Peñalva, Raquel

Hablar/Escuchar / Mabel Parra (2002)

ISBD Hablar/Escuchar : un aprendizaje necesario [texto impreso] / Mabel Parra ; María Isabel Latronche ; Natalia Ruiz de los Llanos  . -  1a. ed. . - Salta : Consejo de Investigación Universidad Nacional de Salta (CIUNSa), 2002 . - 63 p. ; 19x27 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Education Oral expression Reading Salta [Argentina. Provincia] Speech Speech habits Writing Clasificación: S372.41 Lectoescritura inicial. Comprensión lectora. Expresión oral (Literatura salteña) Nota de contenido: Qué es un discurso; Qué variables se produce en la lengua; Oralidad y escritura; A través de qué canales nos comunicamos oralmente; Qué es conversar; Turnos de habla; Máximas conversacionales; Cuándo decimos que una persona es cortés; Propuestas didácticas: algunas sugerencias para el aula, actividades

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S372.41 P258	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible
S372.41 P258 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible
S372.41 P258 ej.3	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible
S372.41 P258 ej.4	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible
S372.41 P258 ej.5	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible	Montenegro, Oscar