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Corrientes didácticas contemporáneas / Alicia R. W. de Camilloni (1999) / 978-950-12-6113-4

ISBD Corrientes didácticas contemporáneas [texto impreso] / Alicia R. W. de Camilloni ; María Cristina Davini (1948-2015) ; Gloria Edelstein ; Edith Litwin ; Marta Souto ; Susana Barco de Surghi ; María del Carmen Delgadillo, Director de publicación  . -  1a. ed., 3a. reimp. . - Editorial Paidós, 1999 . - 167 p. ; 22 cm.. - (Cuestiones de Educación) . ISBN : 978-950-12-6113-4 Ej. 2: 1a. ed., Buenos Aires : Paidós, 1996. 167 p., 22 cm. (Cuestiones de Educación) Idioma : Español (spa) Clasificación: Classroom techniques Didáctica Education Educational sciences Pedagogía crítica Clasificación: 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) Nota de contenido: 1. De herencias, deudas y legados. Una introducción a las corrientes actuales de la didáctica -- 2. Conflictos en la evolución de la didáctica. La demarcación de la didáctica general y las didácticas especiales -- 3. Un capítulo pendiente: el método en el debate didáctico contemporáneo -- 4. El campo de la didáctica: la búsqueda de una nueva agenda -- 5. La clase escolar. Una mirada desde la didáctica de lo grupal -- 6. La corriente crítica en didáctica. Una mirada elíptica a la corriente técnica.

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37.02 C183	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	Biblioteca Nacional de Maestros
37.02 C183 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

El curriculum de formación del magisterio / María Cristina Davini (1998) / 978-950-946737--8

ISBD El curriculum de formación del magisterio : Planes de estudio y programas de enseñanza [texto impreso] / María Cristina Davini (1948-2015)  . - Miño y Dávila Editores, 1998 . - 155 p. ; 19 cm.. - (Investigaciones sobre Formación Docente) . ISBN : 978-950-946737--8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education 1.60 Teaching and training Educational sciences Primary education Teacher education Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores Nota de contenido: 1. Introducción: 1. Textos y contextos: la producción del discurso pedagógico oficial; 2. La recontextualización y los programas de enseñanza. El discurso instruccional; 3. Dispositivos pedagógicos y sistemas de clasificación; 4. Categorías de análisis; 5. Periodización del estudio; 6. Corpus del trabajo -- 2. Reforma de la formación del magisterio. Creación de los profesorados para la enseñanza primaria. Producción y estabilización de los textos curriculares (1968-1983): 1. Breves trazos de una historia anterior; 2. El contexto educacional (1968-1973); 3. Las tendencias pedagógicas. La producción del discurso especializado; 4. La reforma curricular; 5. El contexto institucional: las escuelas normales; 6. Crisis política, automatización institucional y estabilización curricular (1974-1983) -- 3. El difícil tránsito de transformación de la formación del magisterio. Periodo 1984-1992: 1. El contexto educativo; 2. Las tendencias pedagógicas; 3. Dos intentos interrumpidos de cambio curricular; 4. La cuestión institucional -- 4. La recontextualización del discurso pedagógico oficial. El discurso instruccional en los programas de enseñanza: 1. Introducción; 2. El lugar de la teoría en la formación del magisterio; 3. El lugar de la formación técnico-profesional; 4. La continuidad del discurso y el problema del cambio. Planes y programas -- 5. Reconfiguraciones del campo de producción simbólica y del discurso instruccional (1993-1996).

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371.13 D249	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	Biblioteca Nacional de Maestros

La formación docente en cuestión / María Cristina Davini (1997) / 978-950-12-6108-0

ISBD La formación docente en cuestión : Política y pedagogía [texto impreso] / María Cristina Davini (1948-2015)  . -  1a. ed., 1a. reimp. . - Editorial Paidós, 1997 . - 163 p. ; 22 cm.. - (Cuestiones de Educación) . ISBN : 978-950-12-6108-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational personnel training Teacher education Training Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores Nota de contenido: 1. Tradiciones en la formación de los docentes y sus presencias actuales: La tradición normalizadora-disciplinadora: el buen maestro; La tradición académica: el docente enseñante; La tradición eficientista: el docente técnico; tendencias no consolidadas en tradiciones: búsqueda de caminos alternativos; Las huellas de las tradiciones y la configuración actual: caminos de certezas -- 2. Poder, control y autonomía en el trabajo docente [...] -- 3. Las instituciones de formación de los docentes: campo de tensiones pedagógicas y políticas [...] -- 4. Pedagogías en la formación de los docentes: problemas de la formación en acción [...] -- 5. Notas para la elaboración de una pedagogía de la formación docente [...]

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371.13 D249f	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
371.13 D249f ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Los maestros del siglo XXI / María Cristina Davini (1995) / 978-950-946765--1

ISBD Los maestros del siglo XXI : Un estudio sobre el perfil de los estudiantes de magisterio [texto impreso] / María Cristina Davini (1948-2015) ; Andrea Alliaud . - Miño y Dávila Editores, 1995 . - 120 p. ; 20 cm.. - (Investigaciones sobre Formación Docente; 1) . ISBN : 978-950-946765--1 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education 1.60 Teaching and training Teacher education Clasificación: 371.13 Formación de profesores y educadores Nota de contenido: Introducción: La formación docente: La emergencia de un nuevo objeto de investigación -- 1. Los estudiantes de magisterio -- 2. La formación docente en Argentina.

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371.13 D249 v.1	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	CONABIP

Métodos de enseñanza / María Cristina Davini (2008) / 978-950-461-910-9

ISBD Métodos de enseñanza : Didáctica general para maestros y profesores [texto impreso] / María Cristina Davini (1948-2015)  . - Buenos Aires : Grupo Santillana de Ediciones, 2008 . - 239 p. ; 21 cm. ISBN : 978-950-461-910-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education 1.60 Teaching and training Didáctica Evaluation Learning Teaching methods Clasificación: 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) Nota de contenido: 1. Teorías y prácticas de la enseñanza: 1. La enseñanza; 2. El aprendizaje; La didáctica -- 3. Métodos de enseñanza: andamios para la acción: 4. Métodos para la asimilación de conocimientos y el desarrollo cognitivo; 5. Métodos para la acción práctica en distintos contextos; 6. Métodos para el entrenamiento y el desarrollo de habilidades operativas; 7. Métodos para el desarrollo personal -- 3. Los procesos organizadores en las prácticas de enseñanza: 8. Programación de la enseñanza; 9. Reflexiones y criterios de acción en torno a la motivación; 10. Gestión de clase: enseñanza y aprendizaje en acción; 11. Evaluación.

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37.02 D249	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
37.02 D249 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	Piera, Virginia

Políticas y sistemas de formación / Graciela C. Riquelme (1998) / 978-987-919131--6

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Psicología general / María Cristina Davini (1987) / 978-950-13-2754-0

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