Educación y vida [texto impreso] / Juan Mantovani . - Editorial Losada, 1955 . - 153 p. ; 18 cm.. - (Biblioteca del Maestro; 25) .
Ej. 2: Buenos Aires : Editorial Losada, 1964, 175 p.
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Education Educational philosophy Educational research Teaching methods
Clasificación:	37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía. Conceptos generales de educación
Nota de contenido:	La educación y nuestra época. Problemas contemporáneos de filosofía de la educación: 1. Filosofía y pedagogía -- 2. Filosofía de la educación -- 3.Eficiencia y exageración de los principios -- 4. El principio de integración -- 5. Inseguridad en la filosofía de la educación contemporánea -- 6. Educación general y educación especial -- 7. La enseñanza de una sociedad tecnológica -- 8. El principio de la persona humana -- 9. Educación para una sociedad sin clases -- 10. Educación y humanidad. Principios de educación. Principio y exigencia de vida en la educación: 1. Filosofía de la vida y educación; 2. La relación de la vida y espíritu en el campo pedagógico; 3. Diversos principios de vida; 4. Vida y formación como totalidad; 5. Vivificación de la escuela en nuestra época -- La educación y el espíritu de independencia: 1. Crecimiento y aprendizaje; 2. Aspiración a la independencia de la comunidad; 3. El espíritu individual y la cultura social; 4. La escuela y el espíritu de independencia; 5. Conclusión -- La educación y el espíritu de comunidad: 1. La educación y las esferas sociales; 2. El enriquecimiento de la personalidad; El espíritu de comunidad como uno de los fines de la educación; 3. El espíritu de comunidad y los medios de la educación; 4. El doble proceso de la educación; 5. Conclusión -- La educación y el cambio social: 1. La educación y el advenimiento de nuevas condiciones sociales; 2. Planificación y libre iniciativa; 3. La educación social y la personalidad integrada; 4. Conclusión -- La educación y el principio de la disciplina: 1. Educación moral y disciplina escolar; 2. La educación y la autonomía; 3. La disciplina y el proceso educativo; 4. La disciplina educadora -- El principio del método y la renovación pedagógica: 1. El método como instrumento de trabajo intelectual; 2. El método pedagógico. Su justificación y límites; 3. Materia y forma en el proceso didáctico; 4. La educación escolar: intencional y metódica; 5. El principio del método y la renovación didáctica; 6. El educador y la renovación pedagógica. Dos grandes educadores: Pestalozzi. El hombre y el educador: 1. El hombre y su época. El educador; 2. Fundamentos sociales y espirituales de su pedagogía; 3. Significado actual de su vida y de su obra -- Vida y espíritu de María Montessori: 1. Raíces y originalidad de la pedagogía montessoriana; 2. La educación sin opresores espirituales: autoeducación; 3. Vida y esfuerzo de María Montessori; 4. La difusión universal de su sistema; 5. Su paso por la Argentina en 1926; 6. Incitación. Limitación y perdurabilidad; 7. Su aporte a la historia de la educación y la cultura; 8. Defensa y renacimiento del hombre; 9. El espíritu de su obra y nuestra época.