Situación socioeducativa de niñas, niños y adolescentes de comunidades Toba : Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación [texto impreso] / Elena Duro ; Georgina Binstock ; Marcela Cerrutti . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 2011 . - 116 p. : il. col. ; 29 cm.
ISBN : 978-92-8064-580-4
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Bilingual education Guaraníes Rural education Wichis
Clasificación:	373.68 Educación Rural. Escuelas Unitarias
Nota de contenido:	¿Qué es la educación intercultural bilingüe? -- Introducción. Conocer para ver y hacer -- 1. Los pueblos Wichí y Mbyá guaraní de Argentina -- 2. Las comunidades que participaron en el estudio -- 3. Situación educativa -- 4. Situación de escuelas -- 5. Concepción y prácticas de la enseñanza -- 6. Características de la alfabetización -- 7. La escuela desde la perspectiva de los padres y líderes indígenas -- 8. La experiencia escolar desde la perspectiva de los adolescentes -- 9. Porque son de otra cultura -- Comentarios finales. Anexos: La educación y los pueblos indígenas en Argentina desde la normativa. Metodología de la investigación.