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Técnicas de recreación / Juan Carlos Cutrera (1981)

ISBD Técnicas de recreación [texto impreso] / Juan Carlos Cutrera . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Stadium, 1981 . - 234 p. ; 23 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Entertainment Leisure Leisure time activities Play Sport Clasificación: 796.1 Juegos y entretenimientos al aire libre Nota de contenido: Parte 1. Algunos conceptos básicos: a). Tendencia universal al ocio; b). Nivel cultural y posibilidades recreacionales; c). Las actividades habituales para el ocio; d). Características y formas de las actividades recreativas; e). Recreación, juego y arte; f). Ansias psico-físicas y psico-espirituales, el anhelo de felicidad; g). Los 19 principios de ala recreación; h). Necesidades populares y acción comunitaria. Parte 2. Técnicas de la conducción recreacional: a). Particularidades de la conducción de actividades recreativas; b). Técnica del enfrentamiento a grupos: la actitud positiva; c). Formas de manifestación de la actitud positiva; d). El promotor operativo y el líder de recreación; e) El contagio afectivo; dinámica grupal elemental; f). Ubicación del conductor frente al grupo; g). Técnica especial para recobrar el silencio ante un gran grupo en bullicio; h). Técnica especial para la enseñanza y conducción de hurras y canciones; i) Técnica especial para la enseñanza y conducción de juegos. Parte 3. Elementos, organizaciones y programas: 1. El mundo del juego: A). Teorías y aplicaciones sobre el juego; B). El juego y los juguetes como formas autoexpresivas; C). El juego y las edades; D). Clasificación de los juegos; E). Descripción práctica de juegos, según su contenido activo: 1. Gimnásticos o fisiológicos, 2. De habilidad, 3. De ejercicios de la voluntad, 4. De ejercitación sensorial, 5. De representación o de mímica, 6. Intelectuales o de ingenio, 7. De chasco o de humor, 8. De reacción y atención, 9. De iniciación expresiva o artística, 10. De azar; F). Juegos mezcladores o quiebra-hielo; G). Algunas sugerencias para castigos o prendas; H). Actividades colectivas: juegos rotativos -- 2. El hurra: grito de unión: A) Generalidades; B). Contenidos y formas; C). Ejemplos -- 3. Una clasificación de canciones: A) Según su forma; B). Según su origen; C). Según su contenido; D). Según su ejecución o interpretación; E).Según su aplicación -- 4. Procesos recreacionales de iniciación en actividades de contenido técnico o de habilidad: A). Iniciación deportiva; B). Iniciación musical; C). Iniciación pictórica -- 5. Momento musical: Una forma de llevarle la montaña a Mahoma -- 6. Fiestas o Estudiantinas: A) El lugar de representación: La sala teatral y su improvisación; B). Necesidades paralelas; C). Personal necesario para una representación; D). Organización previa; E). Ensayos; F). Detalles a tener en cuenta en la presentación propiamente dicha; G). Algunas sugerencias prácticas sobre números, Sketchs, figuras y móviles para complementar fiestas escolares o deportivas -- 7. Formación de figuras fijas o móviles en tribunas -- 8. Debates: A). Formas; B). Aspectos comunes: reglas generales; C). Formas aplicativas en reuniones formales -- 9. Actividades recreativas para colonias de vacaciones: A) Generalidades: objetivos especiales de las colonias; B). Visitas y paseos; C). Momentos especialmente programados para recreación; D). La hora del descanso después del almuerzo; E). Días de lluvia; F). Actividades prácticas: construcciones y manualidades -- 10. Actividades recreativas para campamentos: A). Generalidades; B). Fogones; C). Veladas; D). Juegos; E). Canciones; F). Construcciones; G). Actividades estético-expresivas; H). Debates; I) Actividades para días de lluvia; J). Diario mural; K). Actividades de relaciones con el medio; L). Exposiciones informativas; M). Paseos y visitas; N). Momentos de meditación; Ñ). Lectura; O) Obsequios mutuos -- 11. Actividades recreativas para concentraciones deportivas o giras: A) Generalidades; B). Una experiencia positiva; C). Los juegos de azar; D). Premios y estímulos; E). Programas para concentraciones y giras -- 12. Actividades recreativas para el ámbito escolar: A) El aula de clases; B). El club colegial; C). El cuerpo de adalides. Parte 4. Apéndice: A). Trabalenguas -- B). Acertijos -- C): Poesías, prosas y frases recogidas, de aplicación en distintas formas y momentos de recreación.

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