Complejo de Bibliotecas y Archivos de Salta
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/ Universidad Nacional de Salta (U.N.Sa.) (Salta, Argentina) (1980)
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| Estado |
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| 061.3 UNI Ej. 1 ej.2 | Biblioteca Dr. Atilio Cornejo | Salta | Disponible | |
| 061.3 UNI Ej. 1 ej.3 | Biblioteca Dr. Atilio Cornejo | Salta | Disponible | |
| S061.3 U58 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S061.3 U58 ej.4 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S061.3 U58 ej.5 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
/ John W. Best (1970)
Cómo investigar en educación [texto impreso] / John W. Best . - 2a. ed. . - Madrid : Ediciones Morata, 1970 . - 397 p. ; 24 cm. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Education
Educational research
Historical research
Investigación-acción
Metodología de la investigación
| | Clasificación: | 37.012 Investigación educativa. Métodos de investigación educativa. Investigación-Acción. Educación comparada (Experiencias educativas) | | Nota de contenido: | 1. El significado de la investigación -- 2. Selección del problema -- 3. Uso de las referencias -- 4. La investigación histórica -- 5. Investigación descriptiva -- 6. Investigación experimental -- 7. Instrumentos de la investigación -- 8. Interpretación de los datos -- 9. Análisis estadísticos de los datos -- 10. Informe de la investigación -- 11. Algunos estudios importantes de investigación -- 12. Bibliografía. |
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| Estado |
|---|
| 37.012 B561 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.012 B561 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.012 B561 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Umberto Eco (1977) / 978-84-7432-137-1
Cómo se hace una tesis : Técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura [texto impreso] / Umberto Eco (1932-2016)  ; Lucía Baranda, Traductor ; Alberto Clavería Ibáñez . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Gedisa, 1977 . - 267 p. ; 20 cm. ISBN : 978-84-7432-137-1 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Metodología de la investigación
Research
Theses
| | Clasificación: | 001.81 Técnicas del trabajo intelectual: tesis, monografías | | Nota de contenido: | 1. Qué es una tesis doctoral y para qué sirve: 1. Por qué hay que hacer una tesis y en qué consiste -- 2. A quién interesa este libro -- 3. Cómo una tesis sirve también después del doctorado -- 4. Cuatro reglas obvias.
2. La elección del tema: 1. ¿Tesis monográfica o tesis panorámica? -- 2. ¿Tesis histórica o tesis teórica? -- 3. ¿Temas clásicos o temas contemporáneos? -- 4. ¿Cuánto tiempo se requiere para hacer una tesis? -- 5. ¿Es necesario conocer idiomas extranjeros? -- 6. ¿Tesis científica o tesis política? -- 7. Cómo evitar ser explotado por el ponente.
3. La búsqueda del material: 1. La accesibilidad de las fuentes -- 2. La investigación bibliográfica.
4. El plan de trabajo y las fichas: 1. El índice como hipótesis de trabajo -- 2. Fichas y anotaciones.
5. La redacción: 1. ¿A quién se habla? -- 2. Cómo se habla -- 3. Las citas -- 4. Las notas a pie de página -- 5. Advertencias, trampas y costumbres -- 6. El orgullo científico.
6. la readacción definitiva: 1. Los criterios gráficos -- 2. La bibliografía final -- 3. Los apéndices -- 4. El índice. |
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| 001.81 E17 ej.3 | Archivo y Biblioteca Históricos | Biblioteca | Disponible | |
| 372.45 ECO | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 001.81 E17 ej.4 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
| 82.081 ECO | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Mario Carretero (1997) / 978-950-7013-39-3
Construir y enseñar las ciencias experimentales [texto impreso] / Mario Carretero ; Maite Baillo ; Margarita Limón ; Asunción López-Manjón ; María Rodríguez Moneo . - 2a. ed. . - Aique Grupo Editor, 1997 . - 247 p. ; 22 cm.. - ( Transformación) . ISBN : 978-950-7013-39-3 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Experimental methods
Metodología de la investigación
Science education
Scientific methods
| | Clasificación: | 372.85 Didáctica de las Ciencias Naturales. Didáctica de la Educación Ambiental | | Nota de contenido: | Parte 1. La mente del alumno: 1. Las ideas previas de los alumnos. ¿Qué aporta este enfoque a la enseñanza de la ciencias?; 2. Adquisición de conocimientos y cambio conceptual. Implicaciones para la enseñanza de las ciencias -- Parte 2. La construcción de nociones físicas y la utilización del método científico: 3. Desarrollo del razonamiento y cambio conceptual en la comprensión de la flotación; 4. A la búsqueda de la génesis del método científico: un estudio sobre la capacidad de eliminar hipótesis; 5. Modificación de hipótesis y contradicción de la explicación de un fenómeno físico "no familiar" -- Parte 3. La construcción de nociones biológicas: 6. La explicación teleológica de la enseñanza y aprendizaje de la biología; 7. Teorías intuitivas sobre la gripe, el catarro y el sida y educación para la salud - Apéndice: 8. La adquisición de habilidades intelectuales y la comprensión de contenidos específicos. |
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| 372.85 C311 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
/ Fernando Carlos Avendaño (1996) / 978-950-8080-56-1
La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda : Ciencias naturales, Ciencias sociales, Matemática y Lengua en la EGB [texto impreso] / Fernando Carlos Avendaño ; L. Banks Leite ; Dalmar Barrutti de Fay ; Cecilia Bixio ; José Antonio Castorina . - Homo Sapiens Ediciones, 1996 . - 191 p. ; 21 cm.. - ( Educación) . ISBN : 978-950-8080-56-1 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Didáctica
Educational research
Metodología de la investigación
Psychology
| | Clasificación: | 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) | | Nota de contenido: | Parte 1. Didáctica e investigación: Descubrir la importancia de enseñar ciencias naturales con un enfoque constructivista / Dalmar Barrutti de Fay y Marta Vénnera; Aprender ortografía / Fernando Avendaño; De lo prenumérico a la noción de número / Norberto Boggino; Las ciencias sociales en la vida social de la escuela / Cecilia Bixio; El proceso de elaboración de un diseño experimental en psicología genética. La noción de autoridad escolar / José A. Castorina, Alicia Lenzi, Susana Fernández -- Parte 2. Teoría: Consideraciones sobre las perspectivas constructivistas e interaccionistas en psicología: el papel del profesor / Lucy Banks Leite; La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda / Cecilia Bixio; La significación social de las teorías de aprendizaje / José A. Castorina; Psicología y didáctica. Bases apra una didáctica minimalista / Ovide Menin; La (anti) pedagogía piagetina: ¿ciencia o arte? / Leandro de Lajonquiere. |
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| 37.02 A951 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 37.02 A951 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
/ David J. Fox (1981) / 978-84-313-0673-1
Permalink
/ Frederick Lamson Whitney (1963)
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/ Juan Samaja (1993) / 978-950-230-548-6
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/ Elena M. Echegaray de Juárez (1973)
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/ Alfonso García Gallo (1971)
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/ Raymond Buyse (1937)
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/ Alberto Prieto (1976)
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/ Gregorio Klimovsky (2001)
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/ Uwe Flick (2007) / 978-84-7112-480-7
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/ Marcelo M. Gómez (2009) / 978-987-591-161-1
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> 2 Ciencia * > 2.05 Enfoque científico > Trabajo de investigación > Metodología > Metodología de la investigación 
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