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/ Claudia Romero (2012) / 978-987-538-250-3
Claves para mejorar la escuela secundaria : La gestión, la enseñanza y los nuevos actores [texto impreso] / Claudia Romero, Compilador . - 1a. ed., 1a. reimp. . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2012 . - 191 p. ; 22 cm. ISBN : 978-987-538-250-3 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Curriculum
Education
Educational personnel training
Secondary education
Secondary schools
Tutoring
| | Clasificación: | 373.5 Enseñanza Secundaria | | Nota de contenido: | Introducción: La mejora de la escuela secundaria / Romero, Claudia
Primera parte. La gestión situada: 1. Escuela, melancolía y transición / Romero, Claudia; 2. La gestión integrada e interactiva / Bolívar, Antonio
Segunda parte. Currículum y planificación de la enseñanza: 3. La innovación escolar en el currículum de la escuela secundaria / Feldman, Daniel; 4. Enriquecer el ambiente: los recursos para la enseñanza / Palamidessi, Mariano
Tercera parte. Nuevas responsabilidades, nuevos actores: 5. La tutoría: una estrategia institucional de acompañamiento a las trayectorias escolares de los jóvenes / Viel, Patricia; 6. La formación de los docentes / Alliaud, Andrea; 7. El asesoramiento y la mejora escolar / Bolívar, Antonio. Romero, Claudia
Epílogo: Una conversación acerca de las clves para mejorar |
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| 373.5 R763 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ José Gimeno Sacristán (1999) / 978-84-7112-373-2
Comprender y transformar la enseñanza [texto impreso] / José Gimeno Sacristán (1947-)  ; Angel I. Pérez Gómez . - Ediciones Morata, 1999 . - 447 p. ; 24 cm.. - ( Pedagogía. Manuales) . ISBN : 978-84-7112-373-2 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Contenidos curriculares
Curriculo
Curriculum
Curriculum development
Educational evaluation
| | Clasificación: | 371.214 Planes de estudio (Currículum) | | Nota de contenido: | 1. Las funciones sociales de la escuela: de la reproducción a la reconstrucción crítica del conocimiento y la experiencia / Ángel I. Pérez Gómez -- 2. Los procesos de enseñanza-aprendizaje: análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje / Ángel I. Pérez Gómez -- 3. El aprendizaje escolar: de la didáctica operaria a la reconstrucción de la cultura en el aula / Ängel I. Pérez Gómez -- 4. Enseñanza para la comprensión / Ángel I. Pérez Gómez -- 5. Comprender la enseñanza en la escuela: Modelos metodlógicos de investigación educativa / Ängel I. Pérez Gómez -- 6. El curriculum: ¿los contenidos de la enseñanza o un análisis de la práctica? / Jose Gimeno Sacristán -- 7. ¿Qué son los contenidos de la enseñanza? / José Gimeno Sacristán -- 8. Diseño del curriculum, diseño de la enseñanza. El papel de los profesores / José Gimeno de Sacristán -- 9. Ámbitos de diseño / José Gimeno Sacristán -- 10. La evaluación en la enseñanza / José Gimeno Sacristán -- 11. La función y formación del profesor/a en la enseñanza para la comprensión. Diferentes perspectivas / Ángel I. Pérez Gómez. |
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| 371.214 G491ct | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 371.214 G491ct ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Cecilia Bixio (2001) / 978-950-8081-32-2
Contenidos procedimentales : Los procedimientos : su enseñanza, aprendizaje y evaluación [texto impreso] / Cecilia Bixio . - 2a. ed. . - Homo Sapiens Ediciones, 2001 . - 129 p. ; 21 cm.. - ( Educación) . ISBN : 978-950-8081-32-2 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Contenidos curriculares
Curriculum
Evaluation
Planificación escolar
Teaching
| | Clasificación: | 371.214 Planes de estudio (Currículum) | | Nota de contenido: | Introducción: Ventajas y desventajas de la utilización de los procedimientos como contenidos -- 1. Su definición -- 2. Los tipos de contenidos procedimentales -- 3. Juego e investigación: dos procedimientos heurísticos que tienen sus lógicas propias -- 4. Los procedimientos del aprender a aprender -- 5. La enseñanza de los contenidos procedimentales -- 6. La planificación de los contenidos procedimentales -- 7. La evaluación de los contenidos procedimentales. |
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| 371.214 B576 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Silvina Gvirtz (1997) / 978-950-7014-24-6
Del curriculum prescripto al curriculum enseñado [texto impreso] / Silvina Gvirtz . - Aique Grupo Editor, 1997 . - 128 p. ; 22 cm.. - ( Transversal) . ISBN : 978-950-7014-24-6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Curriculo
Curriculum
Methodology
| | Clasificación: | 371.214 Planes de estudio (Currículum) | | Nota de contenido: | 1. Micro poder en la escuela. El cuaderno como dispositivo -- 2. La configuración histórica del cuaderno de clase -- 3. Las actividades y la conformación del discurso escolar -- 4. El cuaderno y la administración de los saberes curriculares -- 5. Las discontinuidades del cuaderno: alcances y límites -- 6. Conclusiones. |
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| 371.214 G993 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
| 371.214 G993 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
/ Serafín Antúnez (1997) / 978-84-7827-055-2
Del proyecto educativo a la programación de aula : El qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de planificación didáctica [texto impreso] / Serafín Antúnez ; Luis M. del Carmen ; Francisco Imbernón Muñoz ; Artur Parcerisa ; Antoni Zabala . - 10a. ed. . - Grao, 1997 . - 149 p. ; 23 cm.. - ( Biblioteca de Aula; 109) . ISBN : 978-84-7827-055-2 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | 1 Education
Curriculo
Curriculum
Curriculum development
Educational planning
Planificación escolar
Proyecto educativo de centro
| | Clasificación: | 371.214 Planes de estudio (Currículum) | | Nota de contenido: | Parte 1. El Proyecto Educativo del Centro, el instrumento básico de gestión: El Proyecto Educativo, un instrumento útil para organizar el centro escolar; El qué, el cómo y el cuando del Proyecto Educativo de Centro (PEC); El Proyecto Educativo y el diseño y el desarrollo curriculares del centro (Proyecto Curricular de Centro); Coherencia interna en la aplicación y el desarrollo del PEC; El Reglamento de Régimen Interior (PRR); Planes específicos y la programación general de centro de carácter anual (Plan Anual de Centro); La memoria; La coherencia entre los planteamientos institucionales -- Parte 2. El centro escolar y el nuevo modelo : ¿Qué es eso del currículum?; ¿Currículum abierto o currículum cerrado? Los niveles de concreción del currículum; La elaboración del currículum a partir de la epistemología, la pedagogía, la sociología y la psicología; Las bases psicopedagógicas del currículum -- Parte 3. El Proyecto Curricular de Centro, el currículum en manos del profesional: ¿Qué es el Proyecto Curricular de Centro (PCC); El proyecto Curricular de Centro, un instrumento fundamental; Los componentes del Proyecto Curricular de Centro -- Parte 4. El trabajo de cada día, la programación de aula: La programación; Antes de programar; Elementos de programación; Para qué hay que enseñar: los objetivos; Qué hay que enseñar: los contenidos; Cómo hay que enseñar: las estrategias metodológicas; Las actividades en las estrategias metodológicas; La temporalización; Qué material: los materiales curriculares; Dónde hay que realizar las actividades: el espacio; Qué hay que evaluar, cómo y cuándo: la evaluación en al programación -- Parte 5. Del PEC a la Pa, un ejemplo de planificación; PEC; Reglamento de Régimen Interior; PCC; Planes específicos; Plan anual; Programación de aula. |
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| 371.214 A627 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
| 371.214 A627 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Oscar Juan Blake (2001) / 978-950-537-564-6
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/ William Heard Kilpatrick (1951)
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/ Susana Lategano (1995) / 987-9540-1-x
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/ Alfredo M. Aguayo (1950)
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(1997)
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/ Silvia Morelli (2016) / 978-950-8089-22-9
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/ Salta (Argentina : Provincia). Gobierno (2016a)
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/ Marcela Aguilar (c1996)
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/ Mirian Baqués (2017) / 978-987-573-634-4
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