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/ Angela Di Tullio (1997) / 978-950-506-286-7
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372.462 Di T | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Francoise Cerquetti-Aberkane (1997) / 978-950-506-288-1
Enseñar Matemática en el Nivel Inicial [texto impreso] / Francoise Cerquetti-Aberkane ; Catherine Berdonneau . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Edicial : Buenos Aires : Red Federal de Formación Docente Contínua, 1997 . - 280 p. ; 23 cm. ISBN : 978-950-506-288-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Educación inicial Mathematics education
| Clasificación: | 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales | Nota de contenido: | 1. Cómo implementar las actividades: Organización material de la clase. Resolución de problemas. Juegos y materiales -- 2. Cómo formar el pensamiento lógico: ¿Cómo se desarrolla el pensamiento lógico?. Clasificación y seriación. Codificación y decodificación. Series y algoritmos -- 3. Ubicación en el espacio: Conocimiento general del espacio. Geometría -- 4. Actividades numéricas: Escritura y lectura de los números. Historia y prácticas de los números -- 5. Abordaje de la medida: Magnitud y medida. Ubicación en el tiempo |
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372.3 C411 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
372.3 C411 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
372.3 C411 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
372.3 C411 ej.4 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
372.3 C411 ej.5 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Francoise Cerquetti-Aberkane (1998) / 978-950-506-291-1
Enseñar matemática en los primeros ciclos [texto impreso] / Francoise Cerquetti-Aberkane ; María Valeria Battista, Traductor ; Adriana Díaz, Adaptador . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Edicial, 1998 . - 279 p. ; 23 cm. ISBN : 978-950-506-291-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Didáctica Estrategias didácticas Mathematics education Primary education
| Clasificación: | 372.851 Didáctica de las matemáticas (Primaria/Secundaria) | Nota de contenido: | Introducción: Errores y evaluación -- Parte 1. Actividades numéricas: Numeración. Adición. Sustracción y distancia. Multiplicación. División euclidiana. Números decimales, racionales, fracciones y números reales. Funciones numéricas, proporcionalidad y porcentajes -- Parte 2. Geometría: Puntos, rectas planos, espacios; Figuras planas, noción de sector angular, noción de perímetro y superficie; Construcciones geométricas; Sólidos, desarrollo de sólidos y noción de volumen; Transformaciones geométricas planas -- Parte 3. Resolución de problemas: Hora, tiempo y medidas de magnitud; Resolución de problemas. |
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372.851 C411 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
372.851 C411 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
372.851 C411 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Laura Castillo (1997) / 978-950-506-280-5
Educación para la convivencia : Etica y grupos en la escuela [texto impreso] / Laura Castillo ; Daniel López ; Virginia Piera . - Edicial, 1997 . - 44 p. ; 23 cm. - ( Temas Transversales) . ISBN : 978-950-506-280-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Education Group dynamics Group instruction Temas transversales
| Clasificación: | 37.034.1 Temas Transversales (Educación para la Paz, Educación del Consumidor, Educación para la Igualdad, Educación Vial, Cooperativismo, Educación en Derechos Humanos; Educación Solidaria) | Nota de contenido: | Los temas transversales; la convivencia: un tema transversal; un nosotros: el proyecto educativo; la dimensión ética de los proyectos; autonomía y consenso; hacia decisiones no arbitrarias; el trabajo grupal artificial; formas organizativas de participación; perspectivas de lo grupal; origen y evolución del término grupo; una perspectiva: grupo y tarea; movimiento en el grupo: ansiedades y miedos; aprender a observar el trabajo grupal; coordinación para la integración grupal; conformación del grupo-clase; trabajo en equipos; los equipos sostienen los proyectos. |
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37.034.1 C346 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.034.1 C346 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.034.1 C346 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Piera, Virginia |
/ Laura Castillo (1998) / 978-950-506-314-7
Educación para la comunicación : La escuela y los medios [texto impreso] / Laura Castillo ; Daniel López ; Virginia Piera . - Edicial, 1998 . - 31 p. ; 23 cm. - ( Temas Transversales) . ISBN : 978-950-506-314-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Communication Education Mass media Media education Temas transversales
| Clasificación: | 37.034.1 Temas Transversales (Educación para la Paz, Educación del Consumidor, Educación para la Igualdad, Educación Vial, Cooperativismo, Educación en Derechos Humanos; Educación Solidaria) | Nota de contenido: | Los temas transversales; medios hasta en la sopa; ¿por qué la comunicación es un tema transversal?; ¿qué es la comunicación?; un poco de historia; formas de la comunicación; los medios en la comunicación; la industria de la comunicación; volviendo a la escuela; la televisión; la radio; una reflexión final. |
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37.034.1 C346e | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
37.034.1 C346e ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Piera, Virginia |
/ Laura Castillo (1997) / 978-950-506-276-8
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/ Laura Castillo (1997) / 950-506-270-1
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/ Alicia Lo Celso (1998) / 978-950-506-297-3
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/ Laura Castillo (1997) / 978-950-506-277-5
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/ Ofelia Kovacci (1994) / 978-950-506-129-7
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/ Nicolás Bratosevich (1992) / 978-950-506-207-2
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/ Silvia Álvarez (1996) / 978-950-506-256-0
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/ Claude Cymerman (2001) / 978-950-506-343-7
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/ Silvia Álvarez (2000) / 978-950-506-282-9
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/ Laura Castillo (1998) / 978-950-506-294-2
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