Qué hay y qué falta en las escrituras alfabéticas de los chicos : Una experiencia pedagógica en 2do. y 3er. grado [texto impreso] / Mirta Torres ; Stella Maris Ulrich  . -  5a. ed. . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Aique Grupo Editor, 1995 . - 108 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-950-7010-54-5
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Education Handwriting instruction Primary education Spelling instruction Written language
Clasificación:	372.46 Enseñanza de la lengua y Literatura (para Nivel Inicial y Primaria a nivel general)
Nota de contenido:	Primera parte. Introducción: La situación educativa. Las bases teóricas. Nuestro trabajo, Fundamentos y forma de trabajo: Cómo aprenden los chicos. La continuidad del aprendizaje. La lengua escrita, contenido de aprendizaje en el aula, La tarea didáctica: La actividad en el aula. Las tareas del docente. Las propuestas de escritura, Las etapas del trabajo: Primer momento: La lengua escrita = expresión de significados. Nuestras intervenciones. La escritura en grupos. Segundo momento: La lengua escrita y los modelos de discurso. Los cuentos inventados. Otras propuestas. Las cartas. Tercer momento: Funcionalidad de la lengua escrita. Participación en situaciones comunicativas. Nuestras intervenciones. La reescritura de los textos. Proyectos de trabajo; Segunda parte. Letra de imprenta y letra cursiva: Los chicos y el tipo de letra. La intervención pedagógica. Algunas aproximaciones al problema de la ortografía: ¿Qué piensan los chicos?. La intervención pedagógica, La separación entre palabras: Qué piensan algunos chicos. La intervención pedagógica, Las mayúsculas: Las opiniones de los chicos acerca del empleo de las mayúsculas