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/ Lucrecia Miller (2009)
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| 371.5 MIL | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Lucrecia Miller (2010)
Hacia la construcción de escuelas inclusivas : los alumnos con discapacidad. Manual del cursante [texto impreso] / Lucrecia Miller ; Rossana Lizondo ; Liliana Plasencia ; Natalia Salibe . - Salta (Salta) : Red P.A.P.I.S., 2010 . - 128 p. ; 29 cm. Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Discapacidad
Salta [Argentina. Provincia]
School integration
Special needs education
| | Clasificación: | S376 Educación Especial. Integración Especial. Problemática de los padres con Niños Especiales (Autores Salteños) | | Nota de contenido: | Eje 1: La diversidad y la discapacidad: La escuela de ayer y de hoy. Perspectiva histórica. La diversidad como realidad en la escuela. Tipos de diversidad. La discapacidad en la diversidad. La evolución del concepto de discapacidad. Marco normativo internacional. De las necesidades básicas de aprendizaje a las necesidades educativas especiales. Barreras en el aprendizaje y la participación. Eje 2: El paradigma de la inclusión / atención a la diversidad: La integración y la inclusión. Ámbitos de transformación para la construcción de escuelas inclusivas. Escuela común y escuela especial: Diferencias y puntos de encuentro. Redes interinstitucionales e intersectoriales. Equipo de trabajo escolar en escuelas inclusivas. Eje 3: El sujeto con necesidades educativas especiales. Características psicológicas: organizar un sistema de apoyo. Que es un contacto sano. El grupo como factor de desarrollo integral. La integración del sujeto con necesidades educativas especiales a la escuela común. El vínculo docente-alumno. Percepción de lo diferente como elemento disparador de creatividad y autoestima. Eje 4: Proyecto pedagógico personal: detección y determinación de las nee del alumno. El currículo único. Adaptaciones curriculares. Adaptación de acceso. Adaptaciones curriculares propiamente dichas. Adaptaciones de contexto. Propuestas de estrategias de aprendizaje. Aprendizaje cooperativo. Inteligencias múltiples. Resilencia. Evalución, acreditación y promoción |
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| Estado |
|---|
| 376 M645 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 376 M645 ej.4 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| S376 M645 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
| S376 M645 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Literatura salteña | Disponible | |
; Claudia Patricia Taritolay ; Ramiro Iglesias . - Salta (Salta) : Red P.A.P.I.S., 2009 . - 203 p. ; 29 cm.
