Aprender juntos y solos / David W. Johnson (1999) / 978-950-7015-61-8

ISBD Aprender juntos y solos [texto impreso] / David W. Johnson ; Roger T. Johnson ; Susana Pironio, Director de publicación ; Miguel Wald, Traductor . - Aique Grupo Editor, 1999 . - 328 p. ; 24 cm.. - (Carrera Docente) . ISBN : 978-950-7015-61-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Aprendizaje cooperativo Estrategias de aprendizaje Group dynamics Individualized instruction Student evaluation Clasificación: 371.311 Enseñanza individual y colectiva. Talleres. Aula-Taller. Dinámica de grupo. Trabajo en equipo. Clubes escolares Nota de contenido: 1. Aprendizaje cooperativo, competitivo e individualista -- 2. El aprendizaje cooperativo formal -- 3. El aprendizaje cooperativo informal -- 4. Los grupos cooperativos de base -- 5. Los elementos básicos del aprendizaje cooperativo -- 6. El uso integrado de todas las formas de aprendizaje cooperativo -- 7. La evaluación -- 8. La estructuración del aprendizaje competitivo -- 9. La estructuración del aprendizaje individualista -- 10. El uso integrado del aprendizaje cooperativo competitivo e individualista -- 11. Algunas reflexiones -- Apéndice: Las estructuras de objetivos, la interacción entre alumnos y las consecuencias educativas.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Pedir por	Ubicación	Sección	Estado	Donante Especial
371.311 J65a	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	Biblioteca Nacional de Maestros

Aprender para comprender y construir conocimiento / Juan Ignacio Pozo Municio (2006) / 978-950-461-588-0

ISBD Aprender para comprender y construir conocimiento [texto impreso] / Juan Ignacio Pozo Municio ; Mar Mateos Sanz ; María del Puy Pérez Echeverría ; Miguel Howe León, Director de publicación . - Grupo Santillana de Ediciones, 2006 . - 224 p. ; 27 cm.. - (Santillana Docentes) . ISBN : 978-950-461-588-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational sciences Estrategias de aprendizaje Learning Learning methods Learning processes Clasificación: 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje Nota de contenido: 1. Aprender a comprender: concepto de aprendizaje -- 2. Aprender a comprender: los procesos del aprendizaje significativo -- 3. Enseñar a comprender: estrategias para promover el aprendizaje significativo -- 4. Evaluar la comprensión en el aprendizaje.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Pedir por	Ubicación	Sección	Estado	Donante Especial
37.015.5 P893a	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
37.015.5 P893a ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento / César Coll Salvador (1990) / 978-950-12-2092-6

ISBD Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento [texto impreso] / César Coll Salvador . - Editorial Paidós, 1990 . - 206 p. ; 22 cm.. - (Paidós Educador; 92) . ISBN : 978-950-12-2092-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: Estrategias de aprendizaje Learning Learning processes Clasificación: 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje Nota de contenido: 1. La significación psicopedagógica de las actividades espontáneas -- 2. Conservación y resolución de problemas: el valor instrumental de una conducta preoperatoria -- 3. naturaleza y planificación de las actividades en el parvulario -- 4. Algunos problemas planteados por la metodología observacional: niveles de descripción e instrumentos de validación -- 5. Estructura grupal, interacción entre alumnos y aprendizaje -- 6. Acción, interacción y construcción del conocimiento en situaciones educativas -- 7. Un marco psicológico para el curriculum escolar -- 8. La construcción del conocimiento en el marco de las relaciones interpersonales y sus implicaciones para el currículum escolar -- 9. Significado y sentido en el aprendizaje escolar. Reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Pedir por	Ubicación	Sección	Estado	Donante Especial
37.015.5 C697a	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Aprendizaje significativo y enseñanza en los niveles medio y superior / Liliana Olga Sanjurjo (1994) / 978-950-8080-37-0

ISBD Aprendizaje significativo y enseñanza en los niveles medio y superior [texto impreso] / Liliana Olga Sanjurjo (1949-) ; María Teresita Vera . - Homo Sapiens Ediciones, 1994 . - 165 p. ; 21 cm.. - (Educación) . ISBN : 978-950-8080-37-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Estrategias de aprendizaje Learning Learning processes Secondary education Student evaluation Teaching practice Clasificación: 373.5 Enseñanza Secundaria Nota de contenido: 1. Algunos supuestos que subyacen en las teorías y prácticas pedagógicas -- 2. Estrategias didácticas para orientar el aprendizaje significativo -- 3. El aprendizaje por resolución de problemas -- 4. El currículum como proyecto integrador -- 5. La evaluación y la acreditación en el proceso de aprendizaje -- 6. La institución educativa como marco sobredeterminante de las prácticas pedagógicas.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Pedir por	Ubicación	Sección	Estado	Donante Especial
373.5 S194	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	Biblioteca Nacional de Maestros

¿Chicos aburridos? / Cecilia Bixio (2006) / 978-950-8084-81-1

ISBD ¿Chicos aburridos? : El problema de la motivación en la escuela [texto impreso] / Cecilia Bixio . - Homo Sapiens Ediciones, 2006 . - 126 p. ; 22 cm.. - (Educación) . ISBN : 978-950-8084-81-1 Ej. 2: 1a. ed., 4a. reimp., 2012. Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Educational strategies Estrategias de aprendizaje Learning Motivation Clasificación: 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje Nota de contenido: Introducción: Por qué ocuparnos del "aburrimiento"; 2. Viejas creencias; 3. Nuevas creencias -- Parte 1: 1. Media-verdad; 2. Los nuevos sujetos de la educación; 3. Nuevas creencias; 4. Nuestra propuesta -- Parte 2: 1. Estrategias de aprendizaje y motivación; 2. Algunas conceptualizaciones; 3. Elementos constitutivos de la estrategia de aprendizaje; 4. Enfoque superficial, en profundidad y estratégico; 5. Encuesta.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Pedir por	Ubicación	Sección	Estado	Donante Especial
37.015.5 B576	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	Biblioteca Nacional de Maestros
37.015.5 B576 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Conducción del aprendizaje / Susana N. Avolio de Cols (1977) / 978-950-00-3035-9

Permalink

Diseño de un programa centrado en las niñas / Karen Austrian (c2011) / 978-9966-956816--5

Permalink

El aprendizaje pleno / David Perkins (2010) / 978-950-12-1528-1

Permalink

El porqué del fracaso escolar / John Holt (1968)

Permalink

Enseñar distinto / Melina Furman (2022) / 978-987-8010-93-9

Permalink

Enseñar y aprender con problemas / Gertrudis Campaner (2017) / 978-987-572-087-9

Permalink

Estrategias metacognitivas / Juan Mayor (1995) / 978-84-7738-202-7

Permalink

Exigencias metódicas de la educación personalizada / Amparo Martínez Sánchez (1980)

Permalink

Las inteligencias múltiples en el aula / Thomas Armstrong (1999) / 978-987-500-032-2

Permalink

Las inteligencias múltiples en el aula de educación infantil / Marisol Justo de la Rosa (2019) / 978-987-7602-13-5

Permalink