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/ Emilio Ortega (1997) / 978-84-7046-332-7
La actividad motriz en el niño de 6 a 8 años [texto impreso] / Emilio Ortega ; Domingo Blázquez Sánchez . - 1a. ed., 3a. reimp. . - Editorial Cincel, 1997 . - 230 p. ; 21 cm.. - ( Expresión y Escuela) . ISBN : 978-84-7046-332-7 [Título en tapa: Educación Física 2] Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación psicomotriz
Physical education
Primary education
| | Clasificación: | 372.879 Didáctica de la Educación Física. Expresión Corporal. Educación Psicomotriz | | Nota de contenido: | 1. Introducción: La acción motriz. La motricidad y su relación con los aprendizajes básicos. Forma de utilización del libro -- 2. La Clase: Estructura de la sesión. Organización del grupo clase. Acondicionamiento del medio -- 3. Programación: Necesidad de una programación. La unidad didáctica. Actividades -- 4. Educación Física Básica: 1. La psicomotricidad; 2. Método natural; 3. Habilidades motrices básicas -- 5. Progresiones: Agilidad en el suelo. Actividades atléticas. Actividades acuáticas -- 6. Juegos: El juego: actividad fundamental en el niño. Clasificación de los juegos -- 7. Evaluación: Test de conocimiento de las partes del cuerpo. Test de habilidad motora. Test de lateralidad dominante -- Apéndice: Dossier de controles: Evaluación General. Evaluación de Educación Física Básica. Evaluación de Progresiones. Observaciones del Profesor. Test. Sesiones. |
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| 372.879 O77a | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Hernández Meyer, José |
/ Esteban Levin (2017) / 978-987-538-525-2
Constitución del sujeto y desarrollo psicomotor : La infancia en escena [texto impreso] / Esteban Levin ; Daniel Horacio Kaplan, Director de publicación . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2017 . - 235 p. ; 22 cm.. - ( Conjunciones; 42) . ISBN : 978-987-538-525-2 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Childhood
Educación psicomotriz
Educational psychology
Lateral dominance
Psicomotricidad
| | Clasificación: | 37.015.3 Psicología de la Educación. Psicopedagogía | | Nota de contenido: | 1. Estructura y desarrollo psicomotor: Estructura y desarrollo; Primeras conclusiones; Del movimiento y el deseo; Los primeros movimientos. Los re-flejos; Los primeros garabatos "escritos"; Las imitaciones precoces de la infancia; El juego especular: el doble espejo; Del ruido-balbuceo al sonido y la palabra; El espejo sonoro. El eco virtual; Conjeturas acerca de la letra del origen; La imagen del cuerpo y el movimiento postural; La postura y el movimiento a través del espejo; La conquista postural; El funcionamiento de la función motriz: el gatear, la bipedestación y el caminar; Los tiempos lógicos del esquema corporal; La postura erecta; El control del propio cuerpo; Escenas y escenarios en el jugar psicomotor; El funcionamiento libidinal de las manos. Las manos del deseo; El jugar a arrastrar; Los misterios de las manos; El recorrido del funcionamiento manual; El pequeño arquitecto; Los títeres de las manos; De la mano y la escritura. Las primeras notaciones; El eje del cuerpo: el ritmo del movimiento; La lateralidad. El espacio y el tiempo; Lo temporal; El cuerpo en el mito de Aristófanes; A modo de conclusión -- 2. La pulsión motriz: vicisitudes y destinos: Los componentes de la pulsión motriz; Destinos posibles; La motricidad y al angustia; El placer en el movimiento; La imagen motriz -- Apéndices: 1. El desarrollo psicomotor a lo largo de la historia. Algunas escenas y escenario: El fajamiento, la inmovilidad y el castigo corporal; La postura y las normas morales. La com-postura; La pedagogía postural y corporal; Los primeros ejercicios corporales; El cuerpo del niño como representante del pecado; La aparición del niño. La niñez y el jugar; 2. El cuerpo de los dioses. Los estigmas del cuerpo. |
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| 37.015.3 L664c | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Muska Mosston (1999) / 978-84-255-0970-4
La enseñanza de la educación física : La reforma de los estilos de enseñanza [texto impreso] / Muska Mosston ; Sara Ashworth . - 3a. ed. . - Barcelona : Editorial Hispano Europea, 1999 . - 288 p. ISBN : 978-84-255-0970-4 Ej. 2: Selwyn Lederman, int. Palabras preliminares / Bryant J. Cratty. 1a. ed., 1a. reimp., Barcelona: Ediciones Paidós, 1982. 246 p., 22 cm. (Biblioteca de Educación Física. Sección Fundamentos; 31 / Enrique C. Romero Brest, dir.) [ISBN: 84-7509-187-3] Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación psicomotriz
Estrategias didácticas
Physical education
| | Clasificación: | 372.879 Didáctica de la Educación Física. Expresión Corporal. Educación Psicomotriz | | Nota de contenido: | 1. La premisa -- 2. Enseñanza basada en el comando -- 3. Enseñanza basada en la tarea -- 4. Enseñanza recíproca: uso del compañero -- 5. Constitución de pequeños grupos -- 6. Programa individual -- 7. Descubrimiento guiado -- 8. Resolución de problemas -- 9. El paso siguiente. Creatividad. |
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| 372.879 MOS | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 796 M913 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | General | Disponible | |
/ Mariano Giraldes (1987) / 978-950-531-012-8
Metodología de la educación física : Análisis de la formación física básica en niveles escolares [texto impreso] / Mariano Giraldes . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Stadium, 1987 . - 364 p. ; 23 cm. ISBN : 978-950-531-012-8 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | Educación psicomotriz
Estrategias didácticas
Methodology
Physical education
Unidades didácticas
| | Clasificación: | 372.879 Didáctica de la Educación Física. Expresión Corporal. Educación Psicomotriz | | Nota de contenido: | 1. Objetivos de la educación y de la educación física. Metodología de la educación física: 1. Objetivos de la educación y de la educación física -- 2. Fundamentos metodológicos de la educación física -- 3. Métodos utilizados para transmitir las técnicas de movimientos -- 4. Ubicación de la clase de educación física durante la semana escolar. Efectos de los estímulos -- 5. Las medidas y la evaluación en la educación física -- 6. Los cuidados a tener en cuenta durante la clase de educación física -- 7. Currículum, Plan de clase, Plan escolar y Plan anual.
2. El movimiento humano: 8. Principios y fundamnetos de la motricidad -- 9. Las capacidades motoras en relación con el objetivo de la formación física básica.
3. Sugerencias prácticas para el entrenamiento de las distintas capacidade motoras: 10. Aspectos salientes de la resistencia como capacidad motora -- 11. Aspectos salientes de la fuerza como capacidad motora -- 12. Aspectos salientes de la velocidad como capacidad motora -- 13. Aspectos salintes de la movilidad como capacidad motora -- 14. Aspectos salientes del equlibrio como capacidad motora -- 15. Entrenamiento en circuito -- 16. Juegos aplicados. |
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| 372.879 G515m | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Mercedes Oliveto (2011) / 978-987-538-144-5
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| Estado |
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| 372.879 O48 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
| 372.879 O48 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Joseph Leif (1968)
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/ Susana Bejar Sherman (2018)
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/ Alicia Esparza (1980) / 978-84-7509-028-3
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/ Débora Schojed-Ortiz (2023) / 978-950-89271-6-3
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