Didáctica general / Ethel María Manganiello (1968)

ISBD Didáctica general [texto impreso] / Ethel María Manganiello  . -  15a. ed. . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Colegio, 1968 . - 213 p. ; 20 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Didáctica Education Estrategias didácticas Learning methods Método Decroly School discipline Special needs education Teaching Teaching methods Clasificación: 37.02 Didáctica y Metodología (planificación por objetivos y planificación a nivel aula, Método de proyectos) Nota de contenido: 1. Educación y didáctica: 1. La educación en el periodo escolar; 2. La didáctica. Conceptos preliminares; 3. Nuevas concepciones de la didáctica moderna; 4. Disciplinas y ciencias auxiliares de la didáctica -- 2. El medio escolar: 1. Ambiente físico; 2. Ambiente humano -- 3. El método: 1. Concepto del método; 2. Los métodos lógicos. Inducción y deducción -- 4. Los métodos didácticos: 1. Principios del método; 2. Métodos, procedimientos y formas de enseñanza; 3. Clasificación general de los métodos; 4. Procedimientos de enseñanza; 5. Formas de enseñanza; 6. El método y la personalidad del maestro -- 5. Los denominados métodos y sistemas nuevos: 1. Caracterización general de los mismos; 2. El método Montessori; 3. Elmétodo Decroly; 4. El Plan laboratorio Dalton; 5. El método de proyectos; 6. El sistema Winnetka; 7. El método Cousinet -- 6. El contenido de la educación sistemática: 1. Su valor en la formación del espíritu y de la cultura; 2. El contenido de la acción educadora escolar; 3. Necesidad de seleccionar los contenidos de enseñanza; 4. Distribución del contenido educativo; 5. Los planes de estudio y los programas de la escuela -- 7. La lección: 1. Concepto de la lección; 2. La lección en la escuela tradicional; 3. Superación de la lección intelectualista en la didáctica moderna; 4. Distintos tipos de lección; 5. El planeamiento de la enseñanza -- 8. El trabajo del maestro: 1. Recursos y formas de acción del maestro; 2. La acción del maestro en relación con el ambiente escolar y el medio social -- 9. El trabajo del alumno: 1. Distintos tipos de actividades; 2. El trabajo extraescolar; El interés y la motivación pedagógica -- 10. La disciplina: 1. La disciplina -- 11. Medios auxiliares del aprendizaje: 1. El material de enseñanza; 2. Diversos tipos de material de enseñanza; 3. Los medios audiovisuales; 4. Otros elementos auxiliares de enseñanza; 5. Las máquinas electrónicas de enseñanza; 6. Laboratorios de lenguaje -- 12. Apreciación de resultados de la acción didáctica: 1. Sistemas de comprobación, tradicionales y nuevos; 2. Valor de los tests para la clasificación y diferenciación de los alumnos; 3. Clases para retrasados y anormales -- Apéndice: Observación y crítica pedagógica.

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La educación nueva / Lorenzo Luzuriaga (1967)

ISBD La educación nueva [texto impreso] / Lorenzo Luzuriaga (1889-1959)  . -  8a. ed. . - Editorial Losada, 1967 . - 190 p. ; 18 cm.. - (Biblioteca del Maestro) . Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Método Decroly Schools Teaching methods Clasificación: 371.3 Métodos de Enseñanza. Procedimientos de enseñanza Nota de contenido: 1. Desarrollo histórico de la educación nueva -- 2. Las ideas -- 3. Los métodos -- 4. Las instituciones -- 5. Las reformas.

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La enseñanza de la lectura por el método global / J. E. Segers (1958)

ISBD La enseñanza de la lectura por el método global [texto impreso] / J. E. Segers ; Clotilde Guillen de Rezzano, Prefacio, etc  . -  3a. ed. . - Kapelusz Editora, 1958 . - 298 p. ; 20 cm.. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) . Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Literacy methods Método Decroly Reading instruction Clasificación: 372.41 Lectoescritura inicial. Comprensión lectora. Expresión oral. Nota de contenido: Parte 1. Antecedentes históricos -- Parte 2. Fundamentos psicológicos del método de lectura global: 1. Los argumentos del Dr. Decroly y de la señorita Degand; 2. Los movimientos de los ojos durante la lectura; 3. La percepción visual durante las pausas de fijación de la mirada; 4. Estudio experimental de la lectura infantil; 5. La deficiencia para la lectura; 6. La formación de los hábitos de lectura; 7. La función de globalización; 8. Parte experimental -- Parte 3. Resultados de un ensayo de aplicación de lectura global.

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Ideas pedagógicas del siglo XX / Lorenzo Luzuriaga (1968)

ISBD Ideas pedagógicas del siglo XX [texto impreso] / Lorenzo Luzuriaga (1889-1959)  . -  3a. ed. . - Buenos Aires : Editorial Losada, 1968 . - 230 p. ; 19 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Education Educational psychology Educational sciences Método Decroly Método Montessori Teaching methods Clasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía. Conceptos generales de educación Nota de contenido: 1. Pedagogía general: Algunos aspectos de la educación moderna / John Dewey; La educación como la función de la comunidad / Ernst Krieck; Cultura y educación / August Messer; Pedagogía y anacronismo / José Ortega y Gasset; Fundamentos científicos de la política escolar / Eduard Spranger; Las antinomias centrales de la pedagogía / Gustav Wyneken -- 2. Psicología pedagógica: La psicología individual en la escuela / Alfred Adler; Del juego al trabajo / Charlotte Buhler; Rousseau y la significación de la infancia / Edward Claparede; La fu8nción de globalización y su importancia pedagógica / Ovide Decroly; El nacimiento de la inteligencia del niño / Jean Piaget; 3. La nueva educación: La escuela del trabajo / Georg Kerschensteiner; El método Montessori y la educación / María Montessori; El plan Dalton de laboratorio / Helen Parkhurst; Fundamentos generales educativos y pedagógicos del plan Jena / Peter Petersen; Las escuelas públicas de Winnetka / Carleton Washburne -- 4. La nueva didáctica: El automatismo en la enseñanza / Roger Cousinet; La escuela activa a la hora actual / Adolphe Ferriere; Una teoría de la nueva educación acomodada a nuestro tiempo / William Kipaltrick; Consejos a los maestros / Lombardo-Radice.

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Introducción al estudio de la escuela nueva / M. B. (Manoel Bergström) Lourenco Filho (1972)

ISBD Introducción al estudio de la escuela nueva [texto impreso] / M. B. (Manoel Bergström) Lourenco Filho (1897-1970) ; María Celia Eguibar, Traductor . - Kapelusz Editora, 1972 . - 294 p. ; 20 cm.. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) . Idioma : Español (spa) Clasificación: 1 Education Educational philosophy Educational sciences Método Decroly Método Montessori Teaching methods Clasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía. Conceptos generales de educación Nota de contenido: Parte 1. Las bases: 1. El movimiento de la escuela nueva y sus bases históricas; 2. Las bases técnicas y su elaboración: contribución de la biología; 3. Las bases técnicas y la contribución general de la psicología; 4. La psicología y sus grandes constructos actuales; 5. Las bases técnicas y los estudios sociales -- Parte 2. Los métodos [Pestalozzi, Froebel, Herbart]: 6. Las bases y los métodos; 7. Ensayos precursores. Primeras "escuelas nuevas" y expansión de las ideas de reforma; 8. Dos métodos de gran difusión: Montessori y Decroly; 9. El método de "proyectos"; 10. El método de "unidades de trabajo" -- Parte 3. La problemática: 11. Problemática y filosofía de la educación; 12. Problemática y acción política.

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Métodos de la nueva educación / Lorenzo Luzuriaga (1973)

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La nueva educación / Angela Médici (1967)

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La pedagogía contemporánea / Emile Planchard (1969)

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