En 1872 se dictó la Ley 27 del 9 de febrero por la cual se crea el CONSEJO DE INSTRUCCIÓN PÚBLICA con el objeto de fomentar y difundir en la Provincia la educación popular. Tenía como objetivo proyectar la ley de organización del Consejo, organizar el nuevo ramo de la Administración y administrar el fondo de escuelas según las leyes nacionales y provinciales que se dicten sobre esa materia.
En la reforma constitucional de 1875, el art. 189, estaba dedicado a la Educación Común. La misma, establecía que la Educación Común era gratuita y obligatoria, que la Legislatura dictará las leyes necesarias y que la organización del sistema de educación común y la administración general y la dirección de las escuelas comunes estaba a cargo del Departamento de Instrucción Pública. Las escuelas en los municipios quedaban a cargo de las respectivas Municipalidades, dependientes del Poder Ejecutivo. A la vez que establecía las contribuciones y rentas propias para el sostenimiento de la educación común.
En 1877 se dictó la Ley nro. 181 que organizaba el Departamento de Instrucción Pública y se determinan los fondos para el sostenimiento de las escuelas.
A partir del 1 de enero de 1883 se puso en vigencia la reforma de la Constitución Provincial, por la que la educación común se desvinculó del Régimen Municipal y el Consejo General de Educación se convirtió en una repartición centralizada del Ministerio de Gobierno. Así, desaparecieron las escuelas municipales.
En 1886 se sancionó la Ley Nro.31 de Educación Común de la Provincia que establecía entre otras cosas la educación gratuita, universal y obligatoria.
Ponía a cargo de la dirección administrativa al CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN, conformado por el Ministro de Gobierno como Presidente, un Director nombrado por el Poder Ejecutivo y 6 integrantes ad honorem. Entre sus atribuciones figuraba fijar el mínimum de enseñanza para las escuelas.
hacer los nombramientos necesarios, dictar reglamentos y programas, formular el presupuesto anual, proponer la creación de escuelas, expedir certificados a personas que quisieran ejercer el magisterio en las escuelas comunes y administrar los fondos escolares.
En cuanto a los Consejos Escolares y las Municipalidades, cada departamento conformaba un distrito escolar. Cada distrito tenía un Consejo y en caso de no haber Consejo un Subinspector.
En julio de 1889 el Poder Ejecutivo promulgó la Ley Nro. 164 de Educación Común que modificó la nro. 31 de 1886, por la que se desvinculaba la Presidencia del Consejo de la cartera del Ministerio de Gobierno, nombrándose al Presidente del Consejo con acuerdo del Senado y cobrando autarquía institucional.
La función de las Comisiones Escolares y de la Inspección de Escuelas de la Provincia, se regían por su respectivo Reglamento al respecto a parir de 1890.
La Ley 507 (original 210) de 1894 estableció los fondos propios de la educación común.
En 1897 se dictó el Reglamento para la Inspección Higiénica y Médica de las escuelas de la Provincia.
En 1904 aproximadamente se crearon también los Inspectores Técnicos Zonales.
En 1943 se aprobó el Nuevo Reglamento de Escuelas que establece nueva categorización de las escuelas.
En 1954 fue aprobada la Ley nro.1695 que derogaba la Ley nro. 164 de Educación Común. Establecía que la educación en la Provincia sería común, especial y graduada para el desarrollo integral del educando, de carácter argentinista y tendería a la formación de la personalidad, creación del espíritu de trabajo y del sentimiento de cooperación. Se refiere además a la felicidad del pueblo, la grandeza de la nación, la justicia social y la independencia económica.
En cuanto a la función del Consejo de Educación, este quedaba a cargo de la dirección administrativa y técnica del régimen de educación, constituido por un presidente y 4 vocales, a la vez que se designaría 2 comisiones: una administrativa y otra didáctica. Uno de los vocales debía ser maestro normal y tener representación gremial.
José Hernández Meyer fue un ingeniero agrónomo nacido en Uruguay. Llegó a Salta en la década del dos mil con el objetivo de trabajar en ganadería en el departamento Anta. Sin embargo, diferentes circunstancias lo llevaron a cambiar de rumbo e inició un emprendimiento en la esquina de Ameghino y Zuviría, al costado del Mercado de los Cerros.
Allí organizó una feria de libros, revistas, discos y cassettes únicos y otras antigüedades, sobre la vía pública.
Carlos nació un 5 de noviembre de 1929 en La Viña. Hijo único de Tomás Abán y Rosario López. Se destaca como un músico popular, bandoneonista y compositor; dirige y compone para una agrupación musical que lleva su nombre: “Carlos Abán y su conjunto”. Famoso y conocido, por su local “bailable”: “La carpa de Abán", ubicada en Villa el Sol, en donde realiza concursos de coplas y de bagualero, además de realizar obras solidarias para su barriada: Integra la “Orden del Poncho”: grupo tradicionalista que organiza desde principios de los 90 una serie de certámenes musicales y literarios; lo integran, entre otros, el historiador y periodista Martín Güemes.
Hacia fines de 1999 se radica alternativamente en la Capital Federal. Ha sido el propulsor de numerosos certámenes literarios relacionados con la copla, además del “Concurso Nacional de la Zamba”, que se realiza todos los años desde finales de los 90, a través de la Orden del Poncho.
Se ha presentado con su conjunto: “Carlos Abán y su conjunto” en numerosos Festivales: Serenata a Cafayate, Festival de la Chicha, Festi Orán y otros. Audiciones de Radio y Televisión Nacional y Provincial. Ha grabado con su conjunto varios LP (Larga Duración). En el año 2002 reabre su Carpa en los predios de la Sociedad Rural Salteña, con la consigna:”Los Corsos y Carnavales de Antaño”. Ha compuesto numerosas obras de raíz folklóricas como "Salta en septiembre", Zamba; con Alma García compone “Cuando el gallo canta” y “Carnaval en las carpas” zambas, entre otras.
(Extraído de Vademécum de Arturo Botelli. Año 2018)