La enseñanza de la filosofía en debate : Coloquio internacional sobre la enseñanza de la Filosofía [texto impreso] / Guillermo A. Obiols, Compilador ; Eduardo A. Rabossi . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2000 . - 205 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-987-538-012-7
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Enseñanza de la filosofía Estrategias didácticas Philosophy Teaching materials
Clasificación:	372.81 Didáctica de la Filosofía
Nota de contenido:	1. La enseñanza de la Filosofía. Presupuestos y consideraciones generales: Redes, membranas y filtros: La filosofía en los estudios superiores / Francisco Álvarez -- Enseñar a filosofar: una reflexión sobre perspectivas y marcos teóricos / Laura Benítez -- Educación y pensamiento crítico / Elena Teresa José -- La estructura y la modificación del sentido común en la psicología del conocimiento / José Antonio Castorina -- Patrones de comprensión incorrecta, pedagogía de la comprensión y enseñanza de la filosofía / Ana Claudia Couló. 2. La filosofía en la universidad. Planes de estudio y perfiles: Los planes de estudio de las carreras de filosofía: las limitaciones normativas / Guillermo Obiols -- Sobre planes de estudio, enfoques de la filosofía y perfiles profesionales / Eduardo Rabossi -- Reformucao curricular de licenciatura em Filosofia / Ana Miriam Wuensch -- programas de posgrado en ética aplicada / Alcira B. Bonilla, Graciela Vidiella. 3. La filosofía en el nivel superior. Formación de profesores y didáctica: Configuraciones didácticas en la enseñanza de la filosofía en el nivel universitario / Martha Frassineti, María Cristina González, Nora Stigol -- Los planes de estudio para la formación docente: Nuevas concepciones, tradiciones y perspectiva / Edith Litwin -- Formar professores de filosofia no Brasil: uma tarefa aberta / Ana Miriam Wuensch. 4. La filosofía en al enseñanza secundaria y en los ciclos introductorios: Reflexiones para un diagnóstico de aprendizajes filosóficos en la escuela secundaria / Alejandro Cerletti -- Del método socrático al diálogo como contenido procedimental en la enseñanza / Laura V. Agratti -- Didáctica para mejorar la reflexión. Comprensión ordenada del lenguaje (COL) / Ariel F. Campirán Salazar.