Estrategias pedagógicas para el uso de las computadoras portátiles en el aula [texto impreso] / Inclusión Digital Educativa (2010; Argentina) . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Ministerio de Educación de la Nación, [2010] . - 55 p. ; 28 cm.
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	Alfabetización digital Computer science education Educational sciences Secondary education
Clasificación:	372.86 Didáctica de la Tecnología. Educación Tecnológica.
Nota de contenido:	1. TIC, escuela e inclusión. Hacia el desarrollo de nuevas capacidades, en el marco del Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa: 1. Introducción -- 2. La llegada de las computadoras a la escuela: Una convocatoria para la construcción colectiva del trabajo con computadoras portátiles -- 3. Algunas reflexiones sobre el contexto actual en torno a las TIC: 1. La revolución de las tecnologías de la información y la comunicación; 2. Las tensiones planteadas entre lo global y lo local; 3. ¿Sociedad de la información o sociedad-red? Dos explicaciones sobre la revolución informacional; 4. Las mutaciones en las experiencias sociales a partir de las TIC; 5. Educación y TIC. Algunas reflexiones finales. 2. La computadora portátil. propuesta de actividades para la primera jornada: 1. Descripción -- 2. Propuestas de actividades: A. Exploración de la computadora portátil; B. Actividad presencial en torno al marco de referencia conceptual: Texto 1. La revolución de las tecnologías de la información y comunicación, Texto 2. ¿Sociedad de la información o sociedad-red? Dos explicaciones sobre la revolcuión informacional, Texto 3. Transformaciones sociales y transformaciones educativas. las computadoras portátiles y las nuevas formas de acceso al conocimiento. 3. Oportunidades para generar escenarios de apropiación significativa de las TIC con las computadoras portátiles. Propuesta de actividades para la segunda jornada: 1. Actividad A. Oportunidades para la organización de la información a través de mapas conceptuales digitales; 2. Actividad B. Oportunidades para la investigación a través de Webquest; 3. Actividad C. Oportunidades para la comunicación a través de weblog.