21 puntos para una nueva estrategia de la educación / Unesco (1945-; París, Francia) (1995) / 978-950-550-164-9

ISBD 21 puntos para una nueva estrategia de la educación [texto impreso] / Unesco (1945-; París, Francia) ; Ezequiel Ander-Egg (1930-), Director de publicación ; Tomás Sánchez Iniesta . - Magisterio del Río de la Plata, 1995 . - 47 p. ; 19 cm.. - (Magisterio 1) . ISBN : 978-950-550-164-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational innovations Educational reform Educational sciences Lifelong education Clasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía. Conceptos generales de educación Nota de contenido: 1. Proponemos que la educación permanente sea la piedra angular de la política educativa [...] -- 2. Prolongar la educación a lo largo de toda la vida, sin limitarla a los muros de la escuela [...] -- 3. La educación ha de poder ser impartida y adquirida por una multitud de medios [...] -- 4. Hay que abolir las barreras artificiales o anticuadas [...] 5. La educación de los niños en edad preescolar [...] -- 6. Millones y millones de niños y jóvenes están condenados a carecer de todo tipo de instrucción [...] -- 7. Deben restringirse las distinciones rígidas entre los distintos tipos de enseñanza [...] 8. La finalidad de la educación no debe ser sólo formar [...] -- 9. Las tareas de formación técnica [...] -- 10. Es sobremanera necesaria una amplia diversificación [...] -- 11. El acceso a los diferentes tipos de enseñanza [...] -- 12. El desarrollo rápido de la educación de adultos, escolar y extraescolar, debe [...] -- 13. Toda acción alfabetizadora debe articularse [...] 14. La nueva ética de la educación tiende [...] -- 15. Los sistemas educativos deben concebirse y [...] -- 16. La formación de los educadores debe [...] -- 17. En un plano ideal, la función de todo educador es [...] -- 18. Las condiciones de formación del personal docente deben [...] -- 19. Debe recurrirse, junto a los educadores profesionales [...] -- 20. Contrariamente a las prácticas tradicionales, es [...] -- 21. Los educandos, jóvenes y adultos, deben poder [...]

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Acoso escolar / Miguel Ángel Estrada Gómez (2015) / 978-987-19-8451-0

ISBD Acoso escolar : Modelos agresivos originan acosadores [texto impreso] / Miguel Ángel Estrada Gómez . - Buenos Aires : Sb Editorial, 2015 . - 118 p. ; 22 cm. ISBN : 978-987-19-8451-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Acoso moral en la escuela Bullyng Educational environment Educational sciences Peer relationship Clasificación: 371.5 Disciplina escolar (Comportamiento. Obligaciones y derechos de los alumnos. Reglas de conducta. Convivencia escolar. Violencia escolar. Mediación escolar, Maltrato, Acoso escolar, Abuso, Bullying, Ciberbullying, etc.) Nota de contenido: Introducción -- 1. Modelado de la agresión en el hogar, en los medios y en la escuela -- 2. Conceptos y teorías básicas para comprender el Acoso Escolar -- 3. Herramientas, metodologías para determinar la relación modelado-agresión-violencia -- 4. Análisis de la relación Modelado-Agresión-violencia -- Conclusiones; Referencias. Anexo: Cuestionario para determinar la relación del Acoso Escolar y el Aprendizaje Social.

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ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad / León Benasayag (2011) / 978-987-538-201-5

ISBD ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad : ¿Una patología de mercado?. Una mirada alternativa con enfoque multidisciplinario [texto impreso] / León Benasayag, Compilador . - Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico (Noveduc), 2011 . - 254 p. ; 22 cm.. - (Conjunciones; 8) . ISBN : 978-987-538-201-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Atención Déficit de atención Educational sciences Learning Learning disabilities Clasificación: 37.015.5 Aprendizaje. Fracaso escolar. Trastornos del aprendizaje Nota de contenido: 1. Deconstrucción neurológica del llamado "ADDH" / León Benasayag -- 2. Niños, padres y maestros, hoy / Juan Vasen -- 3. EL ADD/ADHD como caso testigo de la patologización de la diferencia / María Punta Rodulfo -- 4. Y por la escuela... ¿cómo andamos? / Gabriela Dueñas -- 5. Diagnósticos en la infancia: complejidad de las problemáticas actuales / Gisela Untoiglich -- 6. "ADDH": Diagnósticos diferenciales, tratamiento y casuística / León Benasayag Y Graciela Elsa Ferreyra -- 7. El valor de la alimentación en el origen del llamado ADDH / Lucila Pazo -- 8. Prematurez y déficit atencional / Víctor Feld -- 9. Fámacovigilancia de las drogas usadas en niños con diagnóstico de ADD/H o ADHD / Inés M. I. Bignone, María Serrate y Roberto A. Diez -- 10. Una visión alternativa para el tratamiento del llamado ADDH / León Benasayag -- 11. ADD y ADHD, una mirada desde el periodismo / Mariana Carbajal -- Anexo: Consenso Internacional de Expertos de Italia. ADHD y abusos en la prescripción de psicofármacos a menores.

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Administración y desarrollo de comunidades educativas / Carlos Ordóñez Pachón (1997) / 978-958-200-243-5

ISBD Administración y desarrollo de comunidades educativas : Hacia un nuevo paradigma de organización escolar [texto impreso] / Carlos Ordóñez Pachón . - Cooperativa Editorial Magisterio, 1997 . - 98 p. ; 21 cm.. - (Mesa Redonda; 31) . ISBN : 978-958-200-243-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational administration Educational sciences Clasificación: 37.014.54 Política de la Educación según puntos de vista económicos. Financiación de la Educación. Cooperadoras escolares Nota de contenido: 1: antecedentes -- 2. El modelo de administración burocrática en educación -- 3. Críticas al modelo burocrático en educación -- 4. El modelo propuesto -- 5. Conclusión.

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Administración y organización de los sistemas escolares / Lilia E. Haurie de Materi (1987) / 978-950-02-5778-7

ISBD Administración y organización de los sistemas escolares [texto impreso] / Lilia E. Haurie de Materi ; N. Ruth Bähler . - Editorial El Ateneo, 1987 . - 259 p. : 1 lám. 55x39 cm. plegada en 14x20 cm. ; 22 cm.. - (Biblioteca Nuevas Orientaciones de la Educación) . ISBN : 978-950-02-5778-7 [Lámina: Estructura de los Servicios Educativos del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación (1980)] Idioma : Español (spa) Clasificación: 1.10 Educational policy Educational administration Educational management Educational sciences Educational systems Clasificación: 371.2 Organización de las Instituciones educativas y de la enseñanza. Gestión Institucional. Supervisión, Administración y Organización escolar. Papel de las Instituciones educativas. Proyecto institucional Nota de contenido: Parte 1. Teoría de la administración científica: 1: Concepto de administración escolar; 2. Política educativa y administración escolar; 3. Proceso administrativo; Anexos -- Parte 2. El Sistema escolar argentino: 4. Legislación escolar argentina, su incidencia en la administración del sistema escolar; Anexos; 5. Estructura y organización del sistema escolar argentino; Anexos; 6. La escuela; Anexos.

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Adolescencia, posmodernidad y escuela secundaria / Guillermo A. Obiols (1998) / 978-950-13-6142-1

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Adolescentes e inclusión educativa / Marcelo Krichesky (2014) / 978-987-538-147-6

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Adolescentes en riesgo / Manuel Tarín (2006) / 978-84-8316-969-8

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La alfabetización en el aula del plurigrado rural / Mirta Torres (2012) / 978-950-00-0937-9

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América Latina / Adriana Puiggrós (1990) / 978-950-7010-30-9

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Año 5. Nº 7 - Cuatrimestral (MAY 1984) (Número de Aprendizaje hoy)

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Año 6. Nº 9 - Cuatrimestral (JUN-AGO 1985) (Número de Aprendizaje hoy)

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Año 7. Nº 12/13 - Cuatrimestral (SET 1986) (Número de Aprendizaje hoy)

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Año 7. Nº 15 - Cuatrimestral (JUN 1987) (Número de Aprendizaje hoy)

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Año 8. Nº 16 - Cuatrimestral (JUN 1988) (Número de Aprendizaje hoy)

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