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Autor Alicia Devalle de Rendo
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/ Alicia Devalle de Rendo (2005) / 978-950-550-045-1
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371.13 DEV | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Alicia Devalle de Rendo (2009) / 978-950-89233-9-4
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371.13 DEV | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
371.13 DEV | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Alicia Devalle de Rendo (1996) / 978-950-7011-15-3
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372.851 DEV | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Alicia Devalle de Rendo (1996) / 978-950-7013-45-4
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371.13 DEV | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |
/ Alicia Devalle de Rendo (1999) / 978-950-7015-11-3
Una escuela en y para la diversidad : El entramado de la diversidad [texto impreso] / Alicia Devalle de Rendo ; Viviana Vega ; Susana Pironio, Director de publicación . - 2a. ed. . - Aique Grupo Editor, 1999 . - 246 p. ; 24 cm.. - ( Carrera Docente) . ISBN : 978-950-7015-11-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 1.60 Teaching and training Cultural diversity Education School integration Special needs education Teacher education
| Clasificación: | 37.043 Educación Integrada o segregada. (Exclusión, Segregación, Integración e Inclusión escolar) | Nota de contenido: | 1. La huella de la escuela abierta a la diversidad: Algunas aproximaciones al planteo de la escuela abierta a la diversidad; El valor de la diversidad; ¿Tolerar o respetar y aceptar a la diversidad -- 2. El discurso de escuela abierta a la diversidad: El escenario de la posmodernidad; Algunas claves acerca de una educación en y para la diversidad: realidad, poder, prejuicio, diferencia, identidad; El paradigma de la complejidad en educación -- 3. La escuela, ¿excluye o incluye?: La educación, ¿un campo de fuerzas encontradas?; La vigencia de una escuela que selecciona, clasifica, expulsa y excluye; ¿Fracaso escolar o fracaso de la escuela?; Escuela obligatoria y evaluación, ¿un dúo inseparable?; Escuela en y para la diversidad: una escuela integradora, inclusiva y comprensiva; ¿Una escuela para seleccionar o una escuela para educar? -- 4. La diversidad y la Formación Docente: sembrar nuevas ideas; Perspectivas de una escuela en y para la diversidad; La Formación Docente (FD): una cuestión para reflexionar -- 5. En busca de pistas: 1. Sí a la utopía no a la ingenuidad; 2. Serás lo que debas ser y, si no, serás maestro; 3. El poder que da hacerse y ejercer como maestro; 4. Es difícil pero no imposible; 5. No a la generalización; 6. Nosotros y los otros; 7. Diversidad y desigualdad: ambiguedades y confusiones; 8. Tirar de hilos; La pequeñez no es insignificancia; De los temas transversales a la Transversalidad. |
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37.043 D488 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
37.043 D488 ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
37.043 D488 ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |