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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	El asunto de las becas
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Cívico. 26/03/1909. pp. 1 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Scholarships
Resumen:	Este artículo no se encuentra en capetas colgantes o temáticas, se encuentra en bibliorato de área repositorio.

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Ley 1420: Ley de educación libre gratuita y obligatoria en Argentina
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ Ver texto original en carpeta Documentos en esta PC ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education
Nota de contenido:	A 140 años de la sanción de la Ley 1420: significantes en disputa En 2024, la papelería oficial de la Facultad de Filosofía y Humanidades llevará la leyenda “1884-2024. 140 años de la Ley 1420. Educación pública, gratuita y obligatoria”. En este artículo, Gabriela Lamelas, investigadora y profesora titular de la cátedra Historia de la Educación Argentina de la Escuela de Ciencias de la Educación, explica la importancia de esta ley, que es considerada la base primordial y un hito del sistema educativo nacional. El 8 de julio de 1884, durante la primera presidencia de Julio A. Roca, y siendo Ministro de Justicia e Instrucción Pública Eduardo Wilde, se promulgó la Ley 1420. Esta normativa, vigente a lo largo de cien años hasta la sanción de la Ley Federal de Educación en 1993, es un hito fundamental, matriz constitutiva de sentidos, discursos y prácticas en la historia de la educación argentina. En un tiempo que demanda instancias de reflexión colectivas acerca del pasado educativo para volver la mirada sobre los desafíos del presente, cabe preguntarse por los sentidos de evocarla hoy. Su relevancia es indiscutible en el campo historiográfico y ha sido, desde su promulgación, un marco de referencia interpretativo y normativo fundamental. El texto de la Ley cierra los debates sobre el carácter de la educación desplegados a lo largo del siglo XIX al mismo tiempo que se instituye como referencia de los que se suceden en el siglo XX. Adriana Puiggrós ha afirmado que somos herederos de ese discurso, asociado al pensamiento de Domingo Faustino Sarmiento. Sus definiciones fueron referencia obligada a lo largo del tiempo, núcleo ordenador de los contrapuntos sobre los alcances y características de la educación moderna, tensiones que se fueron reactualizando y recreando en estos ciento cuarenta años desde su entrada en vigencia. La Ley de Educación Común y sus postulados: En continuidad con los intercambios sostenidos en el marco del Congreso Pedagógico de 1882, la 1420 condensó el resultado de controversias respecto a qué tipo de sistema educativo debía darse la Argentina. En un contexto donde la inserción en el mercado mundial bajo el modelo agro-exportador era prioridad para la oligarquía terrateniente, la extensión del sistema educativo fue parte de las apuestas de los sectores dirigentes por modernizar el país. Su alcance se limitó a la Capital Federal y los territorios nacionales, pero sus efectos sobre las legislaciones provinciales fueron muy claros. La Ley de Educación Común situó a la escuela moderna como el espacio privilegiado para la transmisión intergeneracional de un conjunto de contenidos que se establecieron como los socialmente válidos. Postuló que el Estado ocuparía un lugar fundamental en el diseño, sostenimiento, supervisión y financiamiento de un sistema que tendría la misión de llevar la nación argentina hacia el progreso. Ese era el papel asignado por el régimen oligárquico-liberal a “la educación común”: poner la cultura al alcance de todos para concretar la modernización del país. El texto de la norma promovió la consideración de la educación como un derecho, afirmación que se verifica en elementos discursivos, a la vez que en un conjunto de regulaciones articuladas al significante de “lo común”. Este se entrelazó con los modos de concebir “lo popular”, determinando proyectos alternativos tanto entre las filas de las fuerzas liberales como en sectores que la enfrentaron. Lo común se definía en varios planos: en establecer la uniformidad de los contenidos a ser enseñados para todos los niños y niñas, vivieran donde vivieran y más allá de la clase social a la que pertenecieran; en la plena inclusión de las mujeres a la escolarización y la co-educación de los sexos, con algunas variaciones en el mínimo de instrucción. Fijó como un punto concluyente la obligatoriedad del nivel primario, asociada a la gratuidad y la responsabilidad del Estado en su sostenimiento. Además, estipuló que las escuelas debían ser graduadas (es decir, ordenadas en cursos o grados por edades y capacidades equivalentes). La ley también incorporó ideas pedagógicas vinculadas a la gramática de la escuela moderna, la distribución de los espacios, la importancia de los métodos en la enseñanza, la disposición de los tiempos de clase y de descanso, la organización del conocimiento en materias escolares y prohibió los castigos corporales, jerarquizando otras formas de gestión del aula y de la enseñanza. El punto más candente de la batalla discursiva en la antesala de su promulgación refirió al desacuerdo -que se sostuvo y recreó durante todo el siglo XX- sobre el carácter laico de la enseñanza, es decir, sobre si se debían enseñar o no contenidos religiosos en clase. Los modos en que ha sido definido el significante de “lo popular” de la educación, la escuela y el sistema educativo han sido también objeto de diferentes interpretaciones, acompasadas con los procesos históricos. Pero se puede afirmar que la Ley 1420, junto a la sanción de un corpus legal que reguló las acciones educativas en el período, fue el instrumento normativo que garantizó la expansión del sistema educativo argentino con el Estado nacional como uno de los principales promotores de la instrucción pública. Su articulado estableció –aunque no garantizó- derechos básicos, siempre a cierta y variable distancia de la realidad escolar, como el acceso gratuito y la obligatoriedad; fijó un mínimo de instrucción que ampliaba el repertorio escolar limitado hasta entonces a la enseñanza de la lectura, la escritura, cálculos y religión, incluyendo educación física, historia, ciencias naturales, entre otras materias; estableció criterios de idoneidad para ser docente; reguló la administración, inspección y supervisión escolar, tareas que serían ejercidas por funcionarios del Estado; dispuso formas de participación de las comunidades y la atención a la salud de las infancias, entre otros aspectos. Y, vale destacarlo, creó un fondo permanente de escuelas para financiar su proclama educativa. Al mismo tiempo, y desde su promulgación, su articulado y sus implicancias han recibido también numerosos cuestionamientos que provinieron de diferentes posiciones político-pedagógicas. Por un lado, las que emanaron de sectores clericales y de las dictaduras, tendientes siempre a derogar los artículos más inclusivos y a reforzar perspectivas restrictivas. Sin embargo, asociados a procesos de reformas educativas y la generación de alternativas pedagógicas, impulsadas por diferentes sujetos, corrientes y organizaciones, se produjeron también cuestionamientos a sus marcadas tendencias centralizadoras y homogeneizadoras, denunciando las exclusiones que se evidenciaban y las negaciones de otras formas de transmisión intergeneracional, así como la fuerza selectiva y disciplinadora de los cuerpos, sensibilidades e ideas y cierta complicidad con las miradas meritocráticas. Educación pública, gratuita y obligatoria: una ley que se volvió bandera: El siglo XXI recoge aquellas definiciones y tensiones, las recrea y las confronta a nuevas realidades, materialidades y exclusiones. Las controversias clásicas se reactualizan en el momento político actual, ratificando que la educación pública es hoy, como lo ha sido históricamente, un escenario de disputa. Aquellos significantes, los modos de comprender lo común, el carácter de la educación del pueblo, el lugar del Estado, entre otros, reemergen en el presente en el plano discursivo, pero no sólo en forma declamativa, sino traducidos en políticas educativas que definen el financiamiento-desfinanciamiento, las inclusiones y exclusiones, la principalidad o subsidiariedad del Estado, entre otros aspectos. En la presente coyuntura nacional, la discusión educativa adquiere relieve en un escenario repleto de demandas sociales. La palabra libertad resuena en recintos diversos. En el plano educativo, sin embargo, su invocación no es novedosa. La llamada libertad de enseñanza fue un argumento esgrimido en numerosas ocasiones a lo largo del siglo XX. El significante libertad operó recurrentemente a lo largo de la historia educativa nacional y, puede decirse que siempre estuvo asociado a un programa político de corrimiento del Estado y al ensanchamiento de la acción del mercado o de sectores de la Iglesia católica. Así ocurrió en los períodos en que se incorporó la enseñanza religiosa en las escuelas; fue argumento para defender el rol subsidiario del Estado y la ampliación de subsidios a la educación privada, o referencia durante el conflicto conocido como “laica o libre”, desatado en 1958, cuando se apeló a la libertad para lograr la autorización a las universidades privadas de emitir títulos habilitantes. Clase de geografía, en la Escuela Pedagógica Sarmiento». Tucumán, s/f. Foto: Archivo General de la Nación. Desde la sanción de la 1420 se han dado pasos significativos en la reafirmación de nuevos derechos, se diseñaron políticas de inclusión, se atendieron algunas particularidades de las modalidades, se pusieron y ponen en revisión algunas de sus características más excluyentes y disciplinadoras. Pero hoy, muchas de aquellas herencias y de estos avances, están siendo amenazados frente a la presión de la mercantilización de la educación, el corrimiento del Estado como garante de la obligatoriedad y la desresponsabilización y delegación a las provincias de toda acción educativa. En el presente, qué es lo público, cómo entender lo común, cuál debe ser el lugar de los particulares, de las iglesias, del mercado, vuelven a ser puntos claves de definiciones, cuya determinación impactará en la vida de las escuelas y de miles de niños, niñas, adolescentes y adultos que transitan las aulas. Desde distintas inscripciones, docentes, estudiantes, sectores de la sociedad, tensionan a diario estos tópicos, poniendo en evidencia lo que la escuela pública pudo o puede ofrecer, cuestionando el alcance logrado en términos de su carácter inclusivo; visibilizan las posibilidades que no abre, las múltiples exclusiones de las que se vuelve cómplice, sus deudas culturales y sociales. En un contexto en que se agrava la crisis social, preocupa determinar cuál es el conjunto de contenidos mínimos y compartidos que garantizan las distintas alfabetizaciones necesarias en nuestro tiempo, los efectos en los aprendizajes de un modo de pensar la educación atravesada por la plataformización de la enseñanza, el impacto del desfinanciamiento de las universidades y del sistema científico, a la par de la desjerarquización de la formación docente, los peligros de la homologación -sin la necesaria reflexión pedagógica, didáctica y política- de los procesos de transmisión en aulas y escuelas con la educación virtualizada, las nuevas exclusiones que se producirían si se desfinancian proyectos fundamentales tendientes a la inclusión educativa, el ataque a la Educación Sexual Integral y la Educación Ambiental Integral, como contenidos fundamentales para transmitir en las escuelas de nuestro tiempo, el avance de propuestas que promocionan la participación de las familias y las comunidades en las escuelas solo en tanto consumidores, entre otros aspectos que destacan la urgencia de la agenda. Cada presente se siente urgido de interpelar su pasado. Por eso hoy, volver sobre algunos de los postulados de la Ley 1420, repensar fortalezas y deudas de un proyecto de alcance nacional, tendiente a la inclusión, basado en la promoción de la escolaridad pública y gratuita con el Estado como su garante principal, puede permitir contar con lugares de anclaje y algunas certezas, al tiempo que promover la necesidad de reactualizar significantes y propósitos en la construcción de una agenda de temas educativos urgentes, propositiva y prospectiva, en el marco de las presiones de un discurso neoliberal. Por Gabriela Lamelas Profesora titular de la Cátedra de Historia de la Educación Argentina e investigadora del Centro de Investigaciones de la FFyH. Secretaria Académica de la Sociedad Argentina de Investigación y Enseñanza en Historia de la Educación (SAIEHE)

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Texto de la nueva Ley de Asociaciones Gremiales de Trabajadores N° 22105
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento especial en diario El Tribuno de Salta. 21/11/1979. pp. 1 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Trade unions

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	10 opciones de políticas para mejorar la educacion primaria
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento especial en diario Clarín. 19/09/2008. pp. 4 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Desafíos estructurales de la educacion primaria
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento especial en diario Clarín. 19/09/2008. pp. 2-3 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Debates e ideas para revertir los bajos resultados de aprendizaje de los alumnos del nivel primario
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento especial en diario Clarín. 19/09/2008. pp. 2-3 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Un diagnostico de la educación primaria
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento especial en diario Clarín. 19/09/2008. pp. 1 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Anuncios y planes en el primer aniversario de la Universidad Nacional de Salta
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 04/06/2023. pp. 16 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education
Resumen:	Historia

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Arranca el Polimodal
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento Educación en diario Clarín. 14/03/1999. pp. 1- 6 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education
Resumen:	Otro paso de la Reforma Educativa Polimodal: fue un tipo de sistema educativo usado en la República Argentina para reemplazar a la escuela secundaria. En las provincias de República Argentina que adoptaron al sistema, se denominaba de esta manera al ciclo profesional de la enseñanza de nivel medio. Con una duración de tres años, no era obligatorio en todas las provincias y se cursaba con posterioridad a la Educación General Básica (EGB). Otras jurisdicciones, como la ciudad de Buenos Aires, mantenían el régimen de 7 años de enseñanza primaria y 5 de secundaria. Finalizado el nivel polimodal, el alumno estaba habilitado para ingresar a la Universidad. Actualidad A partir del 2012 el Polimodal es reemplazado por el ciclo superior de la E.S.(Educación Secundaria) que se cursa luego de haber finalizado el ciclo básico de la educación secundaria (E.S.B.).

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Ley Federal de Educación, Ley 24195
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento especial en diario El Tribuno de Salta. 21/02/1996. pp. 1-20 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education
Resumen:	Incluye boletín de Ley Federal de Educación. Ley 24.195

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Extra, extra
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento Educación en diario Clarín. 10/08/2003. pp. 1-7 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education
Resumen:	Los chicos hacen periódicos, revistas y programas de radio; Informando, aprenden a interpretar la realidad

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Nueva educación
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento Especial en diario La Gaceta. 17/02/1998. pp. 1-8 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education
Resumen:	Protagonistas del 2000

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Postales del Día del Estudiante
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento Educación en diario Clarín. 20/09/1998. pp. 1-8 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education
Resumen:	Historia de la fiesta de los "Secundarios"

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Entre la vocación y la realidad
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento Educación en diario Clarín. 24/03/1996. pp. 1-12 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education
Resumen:	De que viven los maestros

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Leer y escribir un nuevo desafío para los chicos en el preescolar
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento Educación en diario Clarín. 17/03/1996. pp. 1-16 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	La educación especial, puesta en cuestión
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 01/12/1996. pp. 6-7 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Una alternativa para que los chicos sordos hablen
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 20/06/2001. pp. 26 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education
Resumen:	Trabajo de una institución sin fines de lucro / Escuela Modelo Oral para Sordos e Hipoacúsicos

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Un destino siempre ligado a los procesos económicos
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En sección Guía de la enseñanza en diario Clarín. 14/03/1999. pp. 14 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education
Resumen:	Educación Técnica en la Argentina

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Cien años de la primera Escuela Industrial
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En sección Guía de la enseñanza en diario Clarín. 14/03/1999. pp. 12-13 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education
Resumen:	El colegio Otto Krause fue fundado el 17 de Marzo de 1899

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Confusión en las aulas
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En revista Nueva. s/d. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education
Resumen:	Matemáticas, Computación y Contabilidad son las estrellas de los nuevos programas, mientras Historia o Filosofía aparecen como materias inútiles en el secundario

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Multitudinaria movilización en defensa de la educación publica
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 21/06/1997. pp. 6 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	El paro decente tuvo un amplio acatamiento
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 21/06/1997. pp. 6 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education
Resumen:	Según CTERA, el ausentismo alcanzó el 90 por ciento a nivel nacional

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	En Salta pasó casi inadvertido
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 21/06/1997. pp. 6 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education
Resumen:	Paro docente

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	De los castigos a la convivencia, una historia de la disciplina
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento Educación en diario Clarín. 02/11/1997. pp. 1-4 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	La ecología quiere entrar a primer grado
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento Educación en diario Clarín. 30/10/1994. pp. 1-8 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Educación, cultura y acción social
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento Especial en diario Ámbito Financiero. 25/08/2000. pp. 1-8 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Universidad Nacional de Salta
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento 50 años de la Universidad Nacional de Salta en diario El Tribuno de Salta. 11/05/2022. pp. 1-32 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education
Resumen:	50 años de la UNSa

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Boletín oficial N° 14.890 Provincia de Salta, Ley N° 6829
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ 12/12/1995. pp. 1161-1184 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Legislation

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	La última noche bajo la lona
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 31/12/1999. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education
Resumen:	Carpa docente

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Fin de la carpa docente después de 1003 días
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 31/12/1999. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Trece mil docentes irán a las urnas para renovar autoridades
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 12/11/1997. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Elections Trade unions

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Comicios de ADP
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 21/11/1997 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Trade unions
Resumen:	Va ganando Choque

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Choques de estudiantes con la policía en París
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario la Nación. 07/05/1968. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Protest movements Student movements

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Retornarían hoy a clase los estudiantes en París
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario la Nación. 09/05/1968. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Protest movements Student movements

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Urgentes medidas en París ante la grave conmoción estudiantil
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario La Nación. 12/05/1968. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Protest movements Student participation

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Paro general en apoyo a los estudiantes franceses
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario La Nación. 13/05/1968. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Protest movements Student movements

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Una escalada violenta de estudiantes de Paris
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario La Nación. 08/05/1968. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Protest movements Student participation Violence

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Contrato a no videntes
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario La Nación. 09/10/1974. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational policy

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Consejo Nacional de Educación
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ 14/08/1974. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Budgets
Resumen:	Ministerio de Cultura y Educación Plan Trienal

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Choque ratifica su triunfo en la ADP
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 24/11/1995. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Trade unions

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Confirman la reelección de Choque
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 02/12/1995. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Trade unions
Resumen:	Difundieron los resultados definitivos en la ADP

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Virgilio Choque fue reelecto en ADP
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 27/11/1997. pp. 25 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Trade unions

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Acusan al jefe de la policía por golpear a una maestra
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Nuevo Diario. 03/04/2005. pp. 9 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Teachers Violencia contra la mujer

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in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Kirchner y Filmus fueron informados de la represión
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Nuevo Diario. 03/04/2005. pp. 12 ]
Idioma :	Español (spa)
Resumen:	Conflicto docente - Monseñor Dante Bernacki

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Wardi acusó a la policía de infiltrarse en la marcha docente
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Nuevo Diario. 03/04/2005. pp. 4 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Strikes Teachers

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	La ostentación de un poder violento, dictatorial y desmesurado
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Nuevo Diario. 03/04/2005. pp. 6 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Strikes Teachers Violence
Resumen:	Monseñor Dante Bernacki / Docentes

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Se abre el debate por la Ley de Educación
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Popular. 22/05/2006. pp. 6 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Proyecto de ley

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Siguen rezando en la escuela pese al fallo que lo cuestiona
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 18/04/2012. pp. 18 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational discrimination

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Padres denunciarán ante la Justicia el incumplimiento del fallo
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 19/04/2012. pp. 28-29 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational discrimination
Resumen:	Educación religiosa

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Boletín oficial N° 18.021 Provincia de Salta, Ley 7545 y Ley 7546
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ pp. 56-83 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Legislation

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Arrancó el debate por la Ley de Educación
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ 23/05/2006. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Proyecto de ley

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Cuenta regresiva para la nueva ley
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento especial de diario Clarín. 31/10/2006 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Proyecto de ley
Resumen:	Ley de Educación

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Comienza el debate por la nueva Ley de Educación
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 22/05/2006. pp. 6 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Proyecto de ley

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	La agenda puntual de la nueva ley
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En suplemento especial de diario Clarín. 08/09/2006. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Proyecto de ley

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Ley de Educación Nacional
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ Material elaborado por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. 02/07/2006. pp. 1-7 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Proyecto de ley

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Un aula interactiva
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Tiempo Argentino. 04/09/2014. pp. 31 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Digitization Educational innovations
Resumen:	La primera aula interactiva del país en una escuela secundaria publica

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Los cinco primeros años de vida son fundamentales en el desarrollo infantil
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Tiempo Argentino. 04/09/2014. pp. 31 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational innovations

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	El gobierno impulsa la educación obligatoria inicial desde los 4 años
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Tiempo Argentino. 04/09/2014. pp. 30 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational innovations

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Todos los niños tienen derecho a la educación y el Estado es el garante
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 26/03/2017. pp. 6 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education Rights of the child

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Se cayó el cielorraso de una escuela y debieron suspender las clases
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 29/02/2016. pp. 18 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Disasters Schools

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Los docentes, piezas clave
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 29/03/2015. pp. 7 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Social welfare Teachers

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	La calidad educativa y la inclusión deben ir de la mano
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 29/03/2015. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational quality School integration

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	La escuela no incorporó bien internet, que es el actual portador de la cultura
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 06/04/2015. pp. 29 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational quality Internet Planificación escolar

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Si los alumnos fracasan, hay que cambiar la escuela
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 26/03/2017. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational policy

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Provincias piden fondos para hacer frente a las exigencias educativas
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 09/09/2005. pp. 3 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Economic aid Wage policy

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Paro en Tucumán con 7 facultades tomadas
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 09/09/2005. pp. 40 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Academic teaching personnel Strikes

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	El gobierno envía al Congreso la Ley de Financiamiento Educativo
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 09/09/2005. pp. 40 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Legislation State budget

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Esta ley es el mejor homenaje para Sarmiento y nuestros docentes
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 10/09/2005. pp. 52 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Legislation State budget

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Los bajos sueldos desalientan a los maestros a ir al interior
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 13/04/2012. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Budgets

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Inspección a escuelas por la educación religiosa
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 16/03/2011. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational discrimination

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Salta es la provincia que menos invirtió en educación
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 16/03/2011. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Budgets

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	La falta de maestros en el norte salteño es dramática
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 12/04/2012. pp. 27 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational manpower

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Esperan fallo sobre la religión en la escuela
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 29/02/2012. pp. 27 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Legal decisions

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	La dura tarea de ir a la escuela en el Chaco salteño
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 30/04/2012. pp. 24-25 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Poverty Students

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	En Joaquín V. González los chicos van a la escuela con tracción a sangre
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 07/04/2012. pp. 32-33 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Poverty Students

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Piden una Ley de Educación
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 10/12/2004. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Proyecto de ley

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Blancuras
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Pagina 12. 31/12/1999. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Strikes Teachers
Resumen:	Carpa blanca

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Directores de la Escuela de Manualidades de Salta
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ 02/05/2006. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Maestro
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 01/09/2008. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Teacher role

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Años a ciegas en educación
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ 18/02/2005. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Situacion educativa nacional

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	No esquivar más las causas del fracaso
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 17/12/2014. pp. 31 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Situacion educativa nacional

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Argentina superó la peor parte de su crisis educativa
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 04/12/2007. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Situacion educativa nacional

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	La religión en la escuela pública trae aparejada la discriminación
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 09/04/2011. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational discrimination

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Proponen un nuevo modelo de escuela técnica en Salta
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 01/10/2005. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational projects

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Tilcara, ciudad libre de analfabetismo
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 12/02/2006. pp. 4 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Illiteracy

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Un nuevo año escolar para 9500000 argentinos
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 05/03/2006. pp. 10-11 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Proponen una escuela pública para los padres
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 02/05/2006. pp. 23 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational projects

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	California
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 27/03/2005. pp. 46 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Dropping out
Resumen:	Severa crítica a su sistema de educación media

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	El 64 % de los argentinos no terminaron el secundario
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 12/09/2005. pp. 3 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Statistics

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Provincia
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 14/03/2005. pp. 36 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational policy
Resumen:	Crean la figura de Maestro Acompañante

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Usan la meditación en el aula como antídoto contra la violencia
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 15/10/2015. pp. 39 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Violencia escolar

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Chicas prácticas
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 15/10/2015. pp. 38 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational development
Resumen:	En las escuelas técnicas ya hay el doble de mujeres que hace 10 años

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	El país esta perdiendo la carrera tecnológica
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 13/11/2005. pp. 3 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational development

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Golpe de timón al régimen de evaluaciones de todas las escuelas salteñas
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 07/10/2005. pp. 18 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational policy

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Dos escuelas del interior, con el mejor promedio para EGB
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 2805/2000. pp. 26 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational quality

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Deserción escolar, un gran desafío para las escuelas
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 04/12/2005. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Dropping out

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Cada vez más chicas y chicos son insultados o golpeados en las escuelas
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 22/04/2012. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Violencia escolar

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Con ganas y voluntad, aprenden a leer y escribir
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 05/06/2012. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Achievement motivation

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	La prueba trimestral ya no es obligatoria
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 03/06/2012. pp. 45 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational policy

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Solo uno de cada 4 estudiantes salteños demostró un nivel avanzado en matemáticas
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 23/03/2017. pp. 4-5 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational levels

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Brecha educativa
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 02/04/2017. pp. 48 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational development
Resumen:	Los estudiantes del norte del país aprenden menos que los demás

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Más de 8600 alumnos dejaron la escuela pública en la provincia desde el 6 de marzo
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 01/04/2017. pp. 58 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Dropping out

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Promueven que los estudiantes formen cooperativas
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 21/08/2019. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational planning

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Polémica por el regreso del régimen de amonestaciones
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 10/04/2010. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational policy

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	El apoyo de los padres, clave para mejorar el rendimiento
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 11/12/2014. pp. 4-5 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Parent participation Teaching

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Otro problema en la escuela
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 11/12/2014. pp. 3-4 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Primary education Statistics
Resumen:	Crece el abandono en escuela primaria

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Corrientes
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 23/06/2016. pp. 35 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Políticas universitarias
Resumen:	Sólo 80 de 1400 alumnos entraron a la Facultad de Medicina

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Uno de cada 10 chicos argentinos nunca fue a la escuela secundaria
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 23/06/2016. pp. 34 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Secondary schools Statistical data

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Unos 500.000 chicos dejan la escuela cada año, pero la gente apenas lo percibe
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario La Nación. 21/09/2014. pp. 19 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Public opinion polls Secondary schools

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Evacuaron a alumnos del Polivalente por el colapso de cloacas
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 02/11/2016. pp. 3 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Damage Disadvantaged schools Secondary schools
Resumen:	Colegio SECUNDARIO CENTRO POLIVALENTE de ARTE N° 5092, en SALTA capital

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Buscan fortalecer la conducción de las escuelas
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 02/11/2016. pp. 3 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational strategies

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Es alarmante la deserción escolar a causa del avance de las drogas
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 02/11/2016. pp. 2 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Statistical inference

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	El 61 % estudia idiomas por placer o para viajar
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 27/03/2005. pp. 47 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Language instruction Social surveys
Resumen:	Encuesta del centro universitario de idiomas

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Los títulos universitarios reflejan la desigualdad del sistema
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 15/04/2012. pp. 36-37 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Education Statistical inference

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Cinco mil jóvenes finalizaron la secundaria estudiando por internet
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario El Tribuno de Salta. 11/04/2010. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Distance education

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	El 96 % de la gente quiere que la secundaria sea obligatoria
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario Clarín. 22/05/2006. pp. 26 ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1 Education Social surveys

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	La acción del nuevo Consejo de Educación
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ En diario La Prensa. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educational finance
Resumen:	Ingeniero Rafael Patricio Sosa

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	El nuevo presidente del Consejo de Educación
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Educación en Salta Educational administrators
Resumen:	Ingeniero Rafael Patricio Sosa

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Manifiesto de Insurrexit
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Nota general:	[ 1932-1933. ]
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	Alternative education
Resumen:	Partido Comunista

Público

[artículo]
in Educación en la Argentina > N° 22 [01/01/0001]

Título :	Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba
Tipo de documento:	texto impreso
Fecha de publicación:	0001
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	1.15 Educational planning
Resumen:	Instrucciones relativas a ingresos de alumnos y concesión de exámenes

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Educación en la Argentina . N° 22

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