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El periódico en la escuela / Jacques Gonnet (1987) / 84-277-0648-2

ISBD El periódico en la escuela : Creación y utilización [texto impreso] / Jacques Gonnet  . -  2a. ed. . - Narcea Ediciones, 1987 . - 103 p. ; 21 cm.. - (Educación Hoy) . ISSN : 84-277-0648-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: Actividades escolares Educational sciences Journalism Palabras clave: Periodismo escolar, Periódico escolar Clasificación: 371.385 Periodismo escolar. El uso del diario en la escuela. Imprenta escolar Nota de contenido: 1. Ambigüedad -- 2. La prensa adulta en la enseñanza -- 3. El niño, el adolescente impresor-periodista -- 4. Experiencias -- 5. Guía práctica.

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371.385 G639p	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
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El aprendizaje de las ciencias / Roger Osborne (1991) / 978-84-277-0887-7

ISBD El aprendizaje de las ciencias : Implicaciones de la ciencia de los alumnos [texto impreso] / Roger Osborne ; Peter Freyberg ; Beverly Bell . - Narcea Ediciones, 1991 . - 301 p. ; 21 cm.. - (Educación Hoy) . ISBN : 978-84-277-0887-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Didáctica Science education Clasificación: 372.85 Didáctica de las Ciencias Naturales. Didáctica de la Educación Ambiental Nota de contenido: El problema: 1. La ciencia de los alumnos / Roger Osborne y Peter Freyberg; 2. Enseñar y aprender ciencias / Ross Tasker y Roger Osborne -- Hacia soluciones concretas: 3. El lenguaje en la calse de ciencias / Beverly Bell y Peter Freyberg; 4. Construir a partir de las ideas intuitivas de los alumnos / Roger Osborne; 5. Cómo relacionar lo nuevo con lo ya conocido / Brendan Schollum y Roger Osborne; 6. Cómo hacer frente a las interpretaciones erróneas en el aula / Ross Tasker y peter Freyberg -- Consideraciones más amplias: 7. Supuestos sobre la enseñanza y el aprendizaje / Peter Freyberg y Roger Osborne; 8. Roles del profesor de ciencias / Roger Osborne y Peter Freyberg -- Hacia un modelo de enseñanza: 9. Modelos didácticos para cambiar las ideas de los alumnos / Mark Cosgrove y Roger Osborne; 10. Secuencia de enseñanza sobre la corriente eléctrica / Mark Cosgrove y Roger Osborne -- Implicaciones para el currículo y la formación del profesor: 11. Implicaciones a través del currículo / Peter Freyberg; 12. presentar las ideas de los niños a los profesores / Roger Osborne y Ross Tasker; 13. Epílogo / Peter Freyberg y Roger Osborne -- Apéndices: 1. Averiguar lo que piensan los niños / Beverly Bell, Roger Osborne y Ross Tasker; 2. Construir una encuesta de opiniones "alternativas" / Peter Freyberg y Roger Osborne; 3. Listas de control para el profesor de ciencias / Ross Tasker; 4. Esquemas de encuestas y entrevistas.

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372.85 O81	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible