Documentos disponibles escritos por este autor

La enseñanza / José Gimeno Sacristán (1985) / 978-84-7339-735-3

ISBD La enseñanza : Su teoría y su práctica [texto impreso] / José Gimeno Sacristán (1947-) ; Angel Pérez Gómez  . -  2a. ed. . - Ediciones Akal, 1985 . - 478 p. ; 22 cm.. - (Akal universitaria. Pedagogía) . ISBN : 978-84-7339-735-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Didáctica Education Educational models Educational theory Teoría del curriculum Clasificación: 37.013 Teoría general de la educación. Pedagogía. Conceptos generales de educación Nota de contenido: 1. introducción -- 2. Enseñanza, cultura y sociedad: Los efectos complejos de la transmisión cultural en la escuela: 1. Sistemas de enseñanza y sistemas de pensamiento / P. Bordieu; 2. ¿Qué enseñan las escuelas? / M. Apple y N. King; 3. Clase y pedagogías visibles e invisibles / B. Bernstein; 4. El currículum no-escrito y su relación con los valores / R. Dreeben -- 4. La investigación didáctica: modelos y perspectivas: 5. Paradigmas contemporáneos de investigación didáctica / Ängel Pérez Gómez; 6. Contraste de supuestos entre el análisis de muestras y el estudio de casos en la investigación / D. Hamilton; 7. criterios de credibilidad en la investigación naturalista / E. Guba; 8. Planificación de la investigación educativa y su impacto en la realidad / José Gimeno Sacristán -- 4. Teoría del curriculum: 9. Un enfoque práctico como lenguaje para el curriculum / J. Schwab; 10. El estado moribundo del curriculum / H. Huebner; 11. Teoría del curriculum: Póngame un ejemplo / H. M. KLiebard; 12. La reconceptualización en los estudios del curriculum / W. Pinar; 13. Estudios del curriculum: ¿Reconceptualización o reconstrucción? / M. Lawn y L. Barton -- 5. Programación de la enseñanza: 14. Los objetivos educativos: ¿Ayuda o estorbo? / E. Eisner; 15. Objetivos de conducta. una revisión crítica / M. Mac Donald-Ross -- 6. Los contenidos del currículum: 16. Los valores latentes del currículum centrado en las disciplinas / Th. Popkewitz, 17. Conocimiento académico y aprendizaje significativo. Bases para el diseño de la construcción / Ängel Pérez Gómez -- 7. El profesor y la formación del profesorado: 18. ¿Cuáles son las competencias genéricas esenciales de la enseñanza? / F. Oliva y R. Henson; 19. la microenseñanza: la precursora de la Formación del profesorado basada en la competencia / J: Copper; 20. Investigación sobre el pensamiento pedagógico del profesor, sus juicios, decisiones y conducta / R. Shavelson -- 8. La evaluación didáctic a: 21. Modelos contemporáneos de evaluación / ängel Pérez Gómez; 22. la evaluación como iluminación / M. Parlett y D. Hamilton; 23. La evaluación y el control de la educación / B. Macdonald.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Pedir por	Ubicación	Sección	Estado	Donante Especial
37.013 G491e	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Escuela pública y sociedad neoliberal / José Félix Angulo Rasco (1999) / 978-84-923478-4-1

ISBD Escuela pública y sociedad neoliberal [texto impreso] / José Félix Angulo Rasco ; Angel Pérez Gómez ; José Gimeno Sacristán (1947-) ; Miguel Ángel Santos Guerra ; Jurjo Torres Santomé ; Miguel López Melero  . -  2a. ed. . - Miño y Dávila Editores, 1999 . - 173 p. ; 20 cm.. - (Educación, Crítica y Debate) . ISBN : 978-84-923478-4-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: Associated schools Cultural diversity Escuela Pública Neoliberalismo School integration Schools Clasificación: 37.014.2 Educación pública. Escuela. Deserción escolar. Nota de contenido: Introducción: Escuela pública y atención a la diversidad -- 1. El neoliberalismo o el surgimiento del mercado educativo -- 2. La socialización posmoderna y la función educativa de la escuela -- 3. La educación pública: Como lo necesario puede devenir en desfasado -- 4. Crítica de la eficacia y eficacia de la crítica. Lo verdadero, lo verosímil y lo verificable en el análisis de las instituciones educativas -- 5. Sistema escolar y atención a la diversidad. La lucha contra la exclusión -- 6. Escuela pública y atención a la diversidad. La educación interculturala: La diferencia como valor.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Pedir por	Ubicación	Sección	Estado	Donante Especial
37.014.2 A594	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible	Biblioteca Nacional de Maestros