Documentos disponibles escritos por este autor

Situación socioeducativa de niñas, niños y adolescentes de comunidades rurales Wichi y Mbyá Guaraní / Elena Duro (2012)

ISBD Situación socioeducativa de niñas, niños y adolescentes de comunidades rurales Wichi y Mbyá Guaraní : Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación [texto impreso] / Elena Duro ; Gabriela Cerruti (1965-) ; Georgina Binstock ; Sara Melgar ; Corina Lusquiños ; Juan Carlos Tedesco, Prefacio, etc . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 2012 . - 148 p. : il. col. ; 29 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Argentina Education Intercultural education Wichis Clasificación: 376.74 Educación de grupos étnicos o lingüísticos determinados. Educación intercultural bilingüe. Nota de contenido: ¿Qué es la educación intercultural bilingüe?; Introducción: Conocer para ver y hacer -- 1. Los pueblos wichí y mbyá guaraní en Argentina -- 2. Las comunidades que participaron en el estudio -- 3. Situación educativa -- 4. Situación de las escuelas -- 5. Concepciones y prácticas de la enseñanza -- 6. Características de la alfabetización -- 7. La escuela desde la perspectiva de los padres y los líderes indígenas -- 8. La experiencia escolar desde la perspectiva de los adolescentes -- 9. "Porque son de otra cultura" -- Comentarios finales -- Anexos: La educación y los pueblos indígenas en Argentina desde la normativa; Metodología de la investigación.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Pedir por	Ubicación	Sección	Estado	Donante Especial
376.74 D964	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
376.74 D964 ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
376.74 D964 ej.3	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Situación socioeducativa de niñas, niños y adolescentes de comunidades Toba / Elena Duro (2011) / 978-92-8064-580-4

ISBD Situación socioeducativa de niñas, niños y adolescentes de comunidades Toba : Los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación [texto impreso] / Elena Duro ; Georgina Binstock ; Marcela Cerrutti . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 2011 . - 116 p. : il. col. ; 29 cm. ISBN : 978-92-8064-580-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Bilingual education Guaraníes Rural education Wichis Clasificación: 373.68 Educación Rural. Escuelas Unitarias Nota de contenido: ¿Qué es la educación intercultural bilingüe? -- Introducción. Conocer para ver y hacer -- 1. Los pueblos Wichí y Mbyá guaraní de Argentina -- 2. Las comunidades que participaron en el estudio -- 3. Situación educativa -- 4. Situación de escuelas -- 5. Concepción y prácticas de la enseñanza -- 6. Características de la alfabetización -- 7. La escuela desde la perspectiva de los padres y líderes indígenas -- 8. La experiencia escolar desde la perspectiva de los adolescentes -- 9. Porque son de otra cultura -- Comentarios finales. Anexos: La educación y los pueblos indígenas en Argentina desde la normativa. Metodología de la investigación.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Pedir por	Ubicación	Sección	Estado	Donante Especial
373.68 DUR	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
S376.74 D964s ej.2	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible	Fondo Editorial. Secretaría de Cultura de Salta