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Autor Lydia R. Galagovsky Kurman
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/ Lydia R. Galagovsky Kurman (2015) / 978-950-89236-6-0
Didáctica de las Ciencias Naturales : El caso de los modelos científicos [texto impreso] / Lydia R. Galagovsky Kurman, Compilador . - 1a. ed., 1a. reimp. . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Lugar Editorial, 2015 . - 214 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-89236-6-0 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Classroom techniques Didáctica Education Enseñanza de las ciencias naturales
| Clasificación: | 372.85 Didáctica de las Ciencias Naturales. Didáctica de la Educación Ambiental | Nota de contenido: | 1. Modelos teóricos en pugna. El caso Dalton vs. Gay-Lussac -- 2. Evolución de los modelos científicos: ¿experimentos, paradigmas o controversias?. El caso del modelo atómico -- 3. ¿Evidencias como sostén de modelos científicos? El caso piagetiano. -- 4. Los modelos como mediadores entre teoría y realidad -- 5. La deriva de la verdad -- 6. El papel de las metáforas en la construcción del conocimiento científico y en su enseñanza -- 7. Concepto de modelo científico: una mirada epistemológica de su evolución -- 8. Los estudiantes crean modelos: El caso de la naturaleza particulada de la materia -- 9. Pensamientos científicos sobre ciencia: Fragmentos de entrevistas -- 10. ¿Por qué didáctica de las ciencias naturales?. |
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372.85 G146 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |

/ Lydia R. Galagovsky Kurman (1993) / 978-950-16-3061-9
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372.85 GAL | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |

/ Lydia R. Galagovsky Kurman (1996) / 978-950-89202-2-5
Redes conceptuales : Aprendizaje, comunicación y memoria [texto impreso] / Lydia R. Galagovsky Kurman . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Lugar Editorial, 1996 . - 188 p. ; 28 cm. ISBN : 978-950-89202-2-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | Learning methods Métodos de estudio
| Palabras clave: | Redes Conceptuales | Clasificación: | 37.025 Métodos y Técnicas de Estudio | Nota de contenido: | 1. Una reseña de los instrumentos existentes -- 2. De los mapas conceptuales a las redes conceptuales -- 3. Red conceptual: Un nuevo instrumento -- 4. red Conceptual vs otros instrumentos parecidos -- 5. Redes conceptuales: Situaciones de aplicación -- 6. Redes conceptuales: Comunicación y aprendizaje -- 7. Cómo y cuándo no utlizar redes conceptuales -- 8. Redes conceptuales y memoria -- Apéndice: Ejemplos. |
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37.025 G146r | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | Biblioteca Nacional de Maestros |
37.025 G146r ej.2 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | CONABIP |
37.025 G146r ej.3 | Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza | Biblioteca Pedagógica | Disponible | |