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Leer y escribir a los 5 / Ana María Borzone de Manrique (1994) / 978-950-7012-33-4

ISBD Leer y escribir a los 5 [texto impreso] / Ana María Borzone de Manrique ; Viviana Rodriguez ; Claudia Marro ; Victoria Gasparini . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Aique Grupo Editor, 1994 . - 248 p. ; 22 cm. ISBN : 978-950-7012-33-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación inicial Handwriting instruction Literacy Reading Reading readiness Clasificación: 372.3 Educación preescolar. Jardín de Infantes. Guarderías. Jardines maternales Nota de contenido: Primera parte. Crónica de nuestra propuesta de alfabetización: Conciencia linguística; Experiencias del lenguaje; Hablar y escuchar: el intercambio verbal en el aula; Lectura de palabras y textos; Escritura de palabras y textos; El programa ECOS; ¿Cómo enseñan los maestros y aprenden los niños?; El aprendizaje en interacción; Leer y escribir en Jardín -- Segunda parte. Relato de nuestra experiencia en la sala: Implementación del programa; Hablar y escuchar; Tiempo de compartir; Otras situaciones de intercambio; El juego del detective; Los materiales; Armamos la biblioteca del aula; El diccionario; El manejo de los libros; Los cuentos en la sala; Armamos nuestro libro de lectura; Juguemos con revistas; Conciencia linguística, Concuencia léxica; Lectura y escritura de palabras y textos; El nombre; La fecha; Aspectos notacionales y gráficos; La cartelera de la escuela y de la sala; Listas, recetas e instrucciones; Cuentos; Noticias; Palabras y letras; Mensajes y cartas; El jardín es... pero podría ser...; Pensamos en otras realidades -- Tercera parte. Los fundamentos teóricos, los autores y sus aportes: El proceso de alfabetización; El desarrollo del lenguaje oral; El proceso de aprendizaje perceptivo; La intervención del adulto; Formas de intervención; La lectura de libros de cuentos; Otras situaciones de interacción con la escritura; Conocimientos sobre la escritura; Conocimientos sobre el sistema de escritura; Conciencia fonológica; El nombre de las letras; Correspondencias grafema-fonema; Otros aspectos convencionales de la escritura; Conocimientos sobre el lenguaje escrito; Acciones emergentes de escritura; Acciones emergentes de lectura.

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372.3 B726	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
372.3 B726 ej.3	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible
372.3 BOR	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Biblioteca Pedagógica	Disponible

Para leer, pensar y jugar / Celia Renata Rosenberg ([ca. 2002])

ISBD Suplemento de Las aventuras de Ernestina / Celia Renata Rosenberg ([ca. 2002]) / 978-987-433-350-6 Para leer, pensar y jugar : Cuaderno de actividades [texto impreso] / Celia Renata Rosenberg ; Ana María Borzone de Manrique ; Eulalia Flores ; Victoria Gasparini, Ilustrador ; Mónica Ubiría, Ilustrador . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, [ca. 2002] . - 91 p. : il. b. y n. ; 27 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: Mother tongue instruction Primary education Rural education Salta [Argentina. Provincia] School integration Textbooks Palabras clave: Plurigrado, Educación multicultural Clasificación: S372.46 Enseñanza del lenguaje y del habla (Literatura salteña)

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S372.46 R795p	Biblioteca Provincial Dr. Victorino de la Plaza	Literatura salteña	Disponible