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Escuela y poesía / Sergio Andricaín (2009) / 978-950-89224-2-7

ISBD Escuela y poesía : ¿Y qué hago con el poema? [texto impreso] / Sergio Andricaín ; Antonio Orlando Rodríguez  . -  1a. ed., 1a. reimp. . - Buenos Aires (Buenos Aires) : Lugar Editorial, 2009 . - 143 p. ; 20 cm. ISBN : 978-950-89224-2-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Handwriting instruction Reading instruction Clasificación: 372.46 Enseñanza de la lengua y Literatura (para Nivel Inicial y Primaria a nivel general) Nota de contenido: En torno a la poesía, los niños y la escuela -- Caminos de la poesía -- La poesía en el aula -- De poemas y raíces -- Antología: Laura Devetach, Beatriz Ferro, Marta Giménez Pastor, Eduardo González Lanuza, María Cristina Ramos, Fryda Schultz de Mantovani, José Sebastián Tallon, Edith Vera, Javier Villafañe, María Elena Walsh (Argentina); Oscar Alfaro (Bolivia); Sidónio Muralha, Mário Quintana (Brasil); Marta Brunet, Gabriela Mistral (Chile); Víctor Eduardo Caro, Carlos Castro Saavedra, Gloria Cecilia Díaz, Rafael Pombo, Yolanda Reyes, Irene Vasco (Colombia); Fernando Luján, Carmen Lyra, Carlos Luis Sáenz (Costa Rica); Mirta Aguirre, Dora Alonso, Luis Caissés, David Chericián, Eliseo Diego, Nersys Felipe, Nicolás Guillén, José Martí, Renée Potts, Aramís Quintero, Excilia Saldaña, Alberto Serret (Cuba); Teresa Crespo de Salvador (Ecuador); Claudia Lars (EL Salvador); Amado Nervo (México); Esther María Ossés (Panamá); Ester Feliciano Mendoza (Puerto Rico); Juana de Ibarbourou (Uruguay); Aquiles Nazoa, Manuel Felipe Rugeles (Venezuela) -- Un menú de poesía para niños.

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Escuela y poesía / Sergio Andricaín (1997) / 978-958-200-352-4

ISBD Escuela y poesía : ¿Y qué hago con el poema? [texto impreso] / Sergio Andricaín ; Antonio Orlando Rodríguez . - Cooperativa Editorial Magisterio, 1997 . - 156 p. ; 21 cm.. - (Mesa Redonda) . ISBN : 978-958-200-352-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educational sciences Handwriting instruction Mother tongue instruction Poetry Clasificación: 372.46 Enseñanza de la lengua y Literatura (para Nivel Inicial y Primaria a nivel general) Nota de contenido: Introducción -- En torno a la poesía, los niños y la escuela: Poesía y pragmatismo; Utilidad de la poesía; Tergiversaciones acerca de la poesía -- Caminos de la poesía: La poesía en la tradición orla; La poesía de autor: La poesía como juguete. La poesía narrativa. La poesía lírica; ¿Poemas claros y poemas oscuros? -- La poesía en el aula: Algunas sugerencias: Lectura compartida. Un mismo motivo, distintos tratamientos. Explorar el ritmo y la música de cada poema. Juegos de escritura; Necesidad de información -- De poemas y raíces. Antología: Argentina: Germán Berdiales. Fryda Schultz de Mantovani. Alfonsina Storni. José Sebastián Tallón. Javier Villafañe. María Elena Walsh -- Bolivia: Oscar Alfaro -- Brasil: Sidónio Muralha. Mário Quintana -- Chile: Marta Brunet. Gabriela Mistral -- Colombia: Víctor Eduardo Caro. Carlos Castro Saavedra. Gloria Cecilia Díaz. Rafael Pombo. Yolanda Reyes. Irene Vasco -- Costa Rica: Fernando Luján. Carmen Lyra. Carlos Luis Sáenz -- Cuba: Mira Aguirre. Dora Alonso: Luis Caissés. David Chericán. Eliseo Diego. Nersys Felipe. Nicolás Guillén. José Martí. Renée Potts. Aramís Quintero. Excilia Saldaña. Alberto Serret -- Ecuador: Teresa Crespo de Salvador -- EL Salvador: Claudia Lars -- México: Amado Nervo -- Panamá: Esther María Ossés -- Puerto Rico: Ester Feliciano Mendoza -- Uruguay: Juana de Ibarbourou -- venezuela: Aquiles Nazoa. Manuel Felipe Rugeles -- un menú de poesía para niños.

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